Никифорова, Валентина Васильевна Графические диктанты. 1 класс

Предлагаемые поурочные разработки по обучению грамоте составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированы на учителей, работающих по УМК Л.Ф. Климановой и др. («Академический школьный учебник», «Перспектива»). Издание содержит тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты уроков, упражнения на развитие речевого аппарата и эмоционально-волевой сферы школьников, занимательный и игровой материал. Адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержит более 150 графических заданий, которые позволяют осуществлять подготовку руки к письму и формировать умение ориентироваться на бумаге в клетку, способствуют развитию памяти, воображения, умений анализировать и сравнивать, концентрировать внимание • Предназначается учителям начальных классов, учащимся и их родителям. Может использоваться для занятий с детьми дошкольного возраста

Предлагаемые поурочные разработки по обучению грамоте составлены в соответствии с требованиями ФГОС для учителей, работающих по УМК Л.Ф. Климановой и др. (образовательная система «Перспектива»). Порядок изучения тем соответствует учебнику «Азбука» (Просвещение, 2019–2021), входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты уроков, упражнения на развитие речевого аппарата и эмоционально-волевой сферы школьников, занимательный и игровой материал, позволяющий детям на доступном уровне осваивать язык как знаковую систему, средство общения и познания, формировать культуру общения • Адресовано учителям начальных классов общеобразовательных организаций, студентам педагогических вузов и колледжей

Графический диктант - это схематичное изображение предмета, фигуры с выделением отличительных особенностей, по которым обучающиеся могут узнать животное или какой-то объект природы. Методика "Графический диктант" предназначена для развития логического мышления, активизации словарного запаса, формирования предметных умений и универсальных учебных регулятивных действий обучающихся начальной школы, позволяющих достигать успешных образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО: действовать по правилу, произвольно, самостоятельно или по указанию взрослого, ориентироваться на систему условий задачи; ориентироваться в пространстве и выполнять задания на мелкую моторику движений, обеспечивающих сформированность эмоционально-волевой сферы

Графический диктант - это схематичное изображение предмета, фигуры с выделением отличительных особенностей, по которым обучающиеся могут узнать животное или какой-то объект природы. Методика "Графический диктант" предназначена для развития логического мышления, активизации словарного запаса, формирования предметных умений и универсальных учебных регулятивных действий обучающихся начальной школы, позволяющих достигать успешных образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО: действовать по правилу, произвольно, самостоятельно или по указанию взрослого, ориентироваться на систему условий задачи; ориентироваться в пространстве и выполнять задания на мелкую моторику движений, обеспечивающих сформированность эмоционально-волевой сферы

Графический диктант - это схематичное изображение предмета, фигуры с выделением отличительных особенностей, по которым обучающиеся могут узнать животное или какой-то объект природы. Методика "Графический диктант" предназначена для развития логического мышления, активизации словарного запаса, формирования предметных умений и универсальных учебных регулятивных действий обучающихся начальной школы, позволяющих достигать успешных образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО: действовать по правилу, произвольно, самостоятельно или по указанию взрослого, ориентироваться на систему условий задачи; ориентироваться в пространстве и выполнять задания на мелкую моторику движений, обеспечивающих сформированность эмоционально-волевой сферы

Графический диктант - это схематичное изображение предмета, фигуры с выделением отличительных особенностей, по которым обучающиеся могут узнать животное или какой-то объект природы. Методика "Графический диктант" предназначена для развития логического мышления, активизации словарного запаса, формирования предметных умений и универсальных учебных регулятивных действий обучающихся начальной школы, позволяющих достигать успешных образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО: действовать по правилу, произвольно, самостоятельно или по указанию взрослого, ориентироваться на систему условий задачи; ориентироваться в пространстве и выполнять задания на мелкую моторику движений, обеспечивающих сформированность эмоционально-волевой сферы

Графические диктанты, представленные в тетради, - это познавательные упражнения для формирования пространственных представлений, направлен­ные на развитие мелкой моторики, усидчивости, внимательности, ориентации в пространстве, лидерских качеств: самостоятельности, целеустремленности, системного мышления. Самодиктанты дают возможность самостоятельно про­верить свою работу и оценить ее. Предназначено для первоклассников и педагогов начальных классов

Графические диктанты - эффективная методика, с помощью которой ваш ребёнок успешно подготовится к учёбе в школе. В этой книге его ждут задания разной степени сложности - интересный досуг и полезное занятие! Идеально для занятий с детьми 4-7 лет в детском саду и дома • Играйте и развивайте • 1) графические навыки (подготовка руки к письму; глазомер; пространственное мышление; умение ориентироваться на бумаге) • 2) физическое развитие (мелкая моторика; координация движений; концентрация внимания; усидчивость) • 3) знания и интеллект (закрепление навыка счёта; усвоение понятий "вправо", "влево", "вверх", "вниз", "по диагонали"; развитие нейронных связей) • 4) творческий компонент (наблюдательность; смекалка; воображение; фантазия) • Заниматься очень просто: найдите стартовую точку; количество клеток обозначено числом, а направление - стрелками; начните проводить линию последовательно, стараясь не отрывать руку от бумаги

Графический диктант — это рисование по клеточкам под диктовку взрослого. Это упражнение не только развивает мелкую моторику и готовит руку к письму, но и вырабатывает у ребёнка чрезвычайно важные навыки и умения, необходимые для учёбы в школе: слушать взрослого и выполнять его указания, ориентироваться на листе бумаги, соотносить свой рисунок с образцом в книге

Тетради «Графические диктанты», предназначенные для учеников младших классов, позволят в игровой форме научить ребёнка ориентироваться на листе бумаги в клетку, отработать графические навыки, закрепить понятия «вправо», «влево», «вверх», «вниз», «по диагонали», развить мелкую моторику рук, координацию движений, глазомер, зрительную память, внимание, пространственное мышление и воображение. Адресовано учителям начальных классов, школьникам и их родителям