Наумова, Лениза Гумеровна, Суматохин, Сергей Витальевич Экология. 10-11 кл. Методическое пособие. Изд.1

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". В нем рассмотрены вопросы общей экологии (экология видов, популяций, экосистем и биосферы), прикладной экологии (сельскохозяйственная, городская, промышленная экология. В учебнике рассмотрены вопросы охраны природы, механизмы рационального природопользования) и социальной экологии (концепция устойчивого развития, глобальные экологические проблемы, международное сотрудничество в деле сохранения окружающей среды и формирование нового экологического менталитета населения). Большинство глав содержит дополнительный справочный материал, который позволяет старшеклассникам расширить свой кругозор. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.)

Методическое пособие входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Предназначено для организации преподавания по учебнику О.Ю. Пленкова, Т.П .Андреевской, С.В. Шевченко под общей редакцией академика РАН B.C. Мясникова "Всеобщая история" для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. В пособии приведены учебно-дидактические материалы, которые позволяют учителю моделировать учебный процесс в зависимости от познавательных возможностей учащихся. В каждую тему включены основные содержательные единицы темы, технологическая карта, дополнительные вопросы и задания к учебнику, тестовые задания, а также дополнительные материалы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования

Методическое пособие для учителя является составляющей частью учебно-методического комплекта по географии для 10-11 классов, издательского дома «Вентана-граф». Методическое пособие призвано создать условия для достижения планируемых результатов освоение учащимися основной образовательной программы средней (полной) школы - базовый и углубленный уровни предметной области «Общественно-научные предметы». В соответствии с требования ФГОС предлагается перечень учебно-методического и материально-технического обеспечение образовательного процесса при освоении курса «Экономическая и социальная география мира»

Методическое пособие, входящее в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха", призвано помочь учителю в организации преподавания курса экономики по учебнику Г.Э. Королёвой, Т.В. Бурмистровой (М.: Вентана-Граф, 2013). Пособие содержит программу курса, тематическое планирование, вопросы контроля знаний учащихся, ответы к заданиям практикума и учебника по экономике. Кроме того, в книге раскрываются особенности учебно-методического комплекта по экономике и организации учебного процесса. Рассматриваемые темы сгруппированы в соответствии со структурой стандарта среднего общего образования по экономике на базовом уровне. Для каждой темы курса представлены цели изучения, состав изучаемых экономических понятий, порядок использования материалов учебно-методического комплекта

Экономика. 10-11 классы. Методическое пособие к учебнику А. П. Киреева. Углубленный уровень (CD)

История России. 10-11 классы. Методическое пособие

Методическое пособие призвано обеспечить целостный взгляд на предмет «Индивидуальный проект», на специфику его преподавания. Данное пособие содержит тематическое планирование, поурочные разработки, методические рекомендации по организации и проведению уроков в 10–11 классах. Разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования • Методическое пособие адресовано педагогам и методистам образовательных организаций, слушателям системы повышения квалификации учителей

Методические рекомендации составлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и предназначены для организации и проведения уроков по курсу "География" в 10-11 классах общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев

Учебник предназначен для изучения экологии и адресован учащимся 10— 11 классов. Он содержит сведения по общей и социальной экологии, в нём отражены современные экологические проблемы и пути их решения, предпринимаемые мировым сообществом • Учебник снабжен иллюстрациями в виде рисунков, схем, диаграмм, графиков • После каждого параграфа приведена дополнительная информация по теме • В арсенале методического аппарата учебника имеются вопросы и задания, направленные на освоение предметного материала, развитие метапредметных умений и навыков, предложены интересные, нетривиальные темы для дискуссий

Учебник предназначен для изучения экологии и адресован учащимся 10-11 классов. Он содержит сведения по общей и социальной экологии, в нём отражены современные экологические проблемы и пути их решения, предпринимаемые мировым сообществом • Учебник снабжен иллюстрациями в виде рисунков, схем, диаграмм, графиков. После каждого параграфа приведена дополнительная информация по теме • В арсенале методического аппарата учебника имеются вопросы и задания, направленные на освоение предметного материала, развитие метапредметных умений и навыков, предложены интересные, нетривиальные темы для дискуссий

В методическом пособии, входящем в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха", рассматриваются ключевые этапы урока: от обозначения проблемных вопросов, через проектирование учебно-исследовательской и проектной деятельности, до оценки социально-образовательных достижений. Особое внимание уделено вопросам использования информационных образовательных ресурсов, развивающим технологиям обучения. Предлагается примерное поурочно-тематическое планирование курса

В связи с тем, что обучение на уроках экономики должно быть организовано в деятельностной форме, учителю в методическом пособии дается подробное описание способов организации учебной деятельности, методов контроля. Каждый урок в этом пособии построен по единой схеме: цель, базовые понятия, компетенции, которыми должны овладеть учащиеся, умения - предметные и метапредметные, базовые знания, личностные характеристики и установки, описание хода урока. Значительное место на уроке отводится вопросам для размышления и дискуссии, приведены критерии оценки деятельности учащихся и домашнее задание на анализ конкретной экономической ситуации