Наука История естествознания. Библиографический указатель. 1984-1985. В двух частях. Часть 2

Часть 1 очередного (10-го) тома ретроспективного указателя литературы по истории естествознания, опубликованной в СССР в 1984-1985 гг., содержит библиографию научных исследований (книг, статей, архивных публикаций), рецензий на них, посвященных истории и методологии естествознания в целом, истории физико-математических и химических наук. Отражена, в частности, история научных учреждений, высших учебных заведений, научных обществ, приведена также научно-биографическая литература по соответствующим наукам. Для историков науки, специалистов по всем отраслям естествознания, науковедов и популяризаторов науки, преподавателей высших и средних учебных заведений

Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времён до начала XVI в. Он создан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и ФГОС основного общего образования. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической науки авторы излагают ключевые события отечественной истории. Впервые в школьном учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Данный учебник состоит из двух частей и открывает линию учебников по отечественной истории. Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге на сайте издательства "Просвещение"

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях Российской Федерации • В учебнике освещаются ключевые вопросы и основные события истории России XIX - начала XX в. Методический аппарат учебника направлен на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, творческих работ и др • Данный учебник состоит из двух частей и продолжает линию учебников по отечественной истории

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях Российской Федерации • В учебнике освещаются ключевые вопросы и основные события истории России XIX - начала XX в. Методический аппарат учебника направлен на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, творческих работ и др • Данный учебник состоит из двух частей и продолжает линию учебников по отечественной истории

Учебник освещает ключевые проблемы и основные события истории России с XVI до конца XVII в. С учётом современных научных исследований авторы показывают процесс перехода от раздробленных русских княжеств к единому и многонациональному Российскому государству • В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма • Данный учебник состоит из двух частей и продолжает линию учебников по отечественной истории • 3-е издание, переработанное

Учебник предназначен для реализации учебного курса "Естествознание. 5-6 классы" в 6 классе. Цель курса - поддержка учебных предметов "География" и "Биология" и пропедевтика учебных предметов "Физика" и "Химия" • Учебник для 6 класса включает 4 раздела: "Мир астрономии", "Мир биологии", "Мир физики" и "Мир химии" • Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин

Учебник предназначен для реализации учебного курса "Естествознание. 5-6 классы" в 6 классе. Цель курса - поддержка учебных предметов "География" и "Биология" и пропедевтика учебных предметов "Физика" и "Химия" • Учебник для 6 класса включает 4 раздела: "Мир астрономии", "Мир биологии", "Мир физики" и "Мир химии" • Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях Российской Федерации • Учебник освещает ключевые проблемы и основные события истории России с XVI до конца XVII в. С учётом современных научных исследований авторы показывают процесс перехода от раздробленных русских княжеств к единому и многонациональному Российскому государству • В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта

Библиографический указатель содержит достаточный перечень названий опубликованных работ, в которых отражены результаты исследований по основным научным направлениям института. Книга может быть полезной в качестве информационного издания научным работникам, аспирантам: занимающимся исследованиями в области физики конденсированных сред, критических, нелинейных явлений, фазовых переходов, теплофизики, проблемой получения новых материалов • Для широкого круга научных работников

В современных условиях конфликты являются основной угрозой безопасности России. В силу их особой значимости конфликты нуждаются в масштабном и системном исследовании. Цель предлагаемой читателю книги – дать ориентировочное системное видение развития отечественной конфликтологии за последние 100 лет. В книге собраны проблемы, над которыми отечественные конфликтологи в течение последних 100 лет размышляли тщательнее всего. В работе обоснована система принципов изучения конфликтов, включающая восемь общенаучных принципов и шесть принципов конфликтологии, предложена общая понятийно-категориальная схема описания конфликтов. Представлен междициплинарный библиографический указатель 1762 (из них 180 докторских) диссертаций по проблеме конфликтов, защищенных отечественными учеными с 1949 по 2017 г

Указатель является первым в отечественном источниковедении опытом создания справочного труда по обширному (свыше 4000 номеров) "автобиографическому собранию" С.А. Венгерова. Он дает в едином алфавите имен перечень единиц хранения (дел) трех составных частей коллекции, предоставляет достаточно конкретизированную информацию о каждой из этих единиц в отдельности, сообщает систематизированные и уточненные сведения о составе и архитектонике собрания в целом. Предлагаемое издание поможет документальному обеспечению самых разных по тематике исследований о русской интеллигенции (преимущественно 2-й половины XIX-начала XX в.) во всем многообразии се художественного и научного творчества. Кроме того, фиксирующий в рамках аннотаций основные биобиблиографические данные о персонажах "многоликой" коллекции, он приобретает еще и широкий интерес в качестве подготовительных материалов к универсальному биографическому словарю - более "гостеприимному", чем уже существующие издания, к рядовым представителям отечественной культуры

"История Гражданских войн во Франции" Энрико Катерино Давилы произведение итальянского военно-политического деятеля, в молодости служившего при дворе королей Франции из династии Валуа и ставшего свидетелем, а затем и участником масштабного конфликта между католиками и протестантами, которых принято называть Религиозными войнами (1559-1598 гг.). В 1630 г., незадолго до смерти, Давила написал историю этих воин, сразу же получившую широкую известность и переведенную на несколько европейских языков. Перед читателем большое историческое сочинение, по сути, история Франции второй половины XVI столетия, история жестокой гражданской военно-политической и социальной борьбы. Впервые иностранный автор представил сорокалетний французский конфликт одновременно и как его участник, и как внешний наблюдатель и аналитик