Наука Аристотель и онтологические основания логики Слинин Ярослав Анатольевич

Начиная с античных времен логики делят свою науку на логику суждения (апофантическую) и логику-онтологию - учение о фундаментальных структурах и формах всего существующего. Книга посвящена логико-онтологическим и связанным с ними философским проблемам. В ней рассматривается вопрос о том, как трактует эти проблемы Аристотель. Его подход к ним сопоставляется с тем, каким образом ставятся эти проблемы античными философами (Платон, скептики), средневековыми мыслителями (Авиценна, Фома Аквинский) и философами нового времени (Декарт, Беркли, Кант, Гуссерль).Для специалистов-философов и тех читателей, которые интересуются основами логики и философии

Монография посвящена анализу античных и относящихся к новому времени учений об устройстве мироздания и способах его познания человеком. В ней рассматриваются основные категориальные формы познания - материя, движение, бесконечность, сущность, субъект и др., демонстрируются различия в понимании этих форм в античности, средневековье, науке нового времени. Модель Вселенной, построенная наукой Галилея и Ньютона, сопоставляется с представлениями о космосе, принадлежащими Платону и Аристотелю • Для специалистов в области философии и научной методологии, а также для широкого круга читателей, интересующихся фундаментальными проблемами философии, логики и естественных наук

Тексты, помеченные в этой книге, написаны в разное время, но все они та или иначе затрагивают тему поисков аподиктического, не подверженному никакому сомнению знания, длившихся на протяжение всей истории западно-европейской культуры и продолжающихся ныне, в условиях единого всемирного культурного пространства. Действующими лицами первого текста являются Платон и Аристотель. Затем следуют статьи, посвященные таким представителям патристики, как Августин Блаженный, Иоанн Лествичник, Иоанн Дамаскин. Новое время отражено в работах, связанных с анализом произведений Декарта, Мальбранша, Спинозы и Лейбница. Затем идет статья об Иммануиле Канте. Завершается книга блоком работ, в которых рассматривается одно из основных направлений ХХ века - феноменология

Данная книга содержит анализ некоторых фундаментальных проблем интерсубъективности. Одной из центральных проблем книги является проблема свободы. Свобода рассматривается в аспекте свободы выбора, в связи с чем встает вопрос о мотивации человеческих поступков

Книга посвящена научной, педагогической и общественной деятельности одной из самых заметных личностей в физике XX в. французскому физику-теоретику, нобелевскому лауреату Пьеру-Жилю де Жену, наиболее широко известному своими работами в области физики конденсированного состояния. Де Жен был не только одаренным ученым, он проявил незаурядные способности и в организации науки, был прекрасным лектором, многие его научные труды стали классическими и переведены на другие языки мира. Ученый ездил по стране с лекциями для школьников, интересовался изобразительным искусством, хорошо рисовал, а в последние годы жизни осваивал живопись. Личные воспоминания автора и ближайших коллег де Жена, а также богатый иллюстративный материал придают книге особый колорит

В книге систематически изложены основные результаты, полученные авторами в следующих областях: временной анализ цифровых КМОП-схем с учетом логических ограничений; статистический временной анализ; логический и логико-временной анализ помехоустойчивости цифровых КМОП-схем; алгоритмы характеризации элементов КМОП СБИС. Основой большинства предлагаемых здесь методов является анализ логики работы цифровой КМОП-схемы и использование ее в сочетании с методами статического временного анализа. Известные из литературы модели логического анализа формализованы и адаптированы к специфике цифровых КМОП-схем. Показана эффективность разработанных методов и их высокий потенциал при проектировании КМОП СБИС. Для научных работников и инженеров, специализирующихся в области методов математического моделирования САПР СБИС, а также для студентов и аспирантов соответствующих специальностей

Роль и назначение спорта в контексте развития культуры и цивилизации до сих пор остается одним из важнейших вопросов сущностно-системного анализа. Опираясь на работу целого ряда выдающихся ученых, Л.П. Матвеев во второй половине XX в. завершил создание общей теории физической культуры и спорта, позволяющей понять сущность и назначение спортивной деятельности. Однако, несмотря на вековую традицию развития философии физической культуры, мы до сих пор не имеем научной социально-философской теории спорта, позволяющей понять социальную сущность и основные закономерности возникновения и эволюции спорта как онтологического феномена, как социального института. Именно эту задачу ставил перед собой автор данной монографии. Для научных работников, специалистов, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений, всех интересующихся философией и социологией спорта

В школе переполох. Учитель Виктор Геннадьевич принёс на урок не спортивный кубок, не артиллерийский снаряд и даже не термос с чаем. Он принёс Капсулу времени! Никто толком не знает, для чего она нужна. Но необходимо написать письмо потомкам. С этого дня все ученики 6 «Д» оказываются втянуты в непредсказуемые события. Хотя как мирно всё начиналось… • Редактор, журналист, драматург и писатель Ярослав Свиридов знает, как рассказать смешно о серьёзном. Его герои – обыкновенные школьники в необыкновенных ситуациях. Но на их месте мог оказаться каждый из нас

Трудно поверить, но ещё три десятилетия назад огромный континент — Латинская Америка — был объят кровопролитной войной между красными партизанами, коммунистами, с одной стороны, и наёмниками, «контрас», наркокартелями, ультраправыми и государственной армией, с другой. Партизаны захватывали армейские казармы, похищали американских послов, нападали на военных и вершили правосудие. На горных просторах Колумбии, Сальвадора, Перу, в глубинах амазонской сельвы они строили базы и создавали только им подчинённые анклавы. Эта книга рассказывает об этих храбрых людях

Опубликованные или впервые вводимые в научный оборот дневники и записки, автобиографии и интервью, вербальные и визуальные воспоминания, очерки и письма, став предметом обсуждения на страницах настоящей книги, демонстрируют не только разнообразные модели "воспроизводства" индивидов или групп на фоне истории. Они позволяют объяснить природу как дифференцированного, так и инвариантного видения истории различными индивидами и группами и вместе с тем фиксируют структурирующую функцию самоописательных практик, их способность генерировать, консервировать и модифицировать те или иные социальные альянсы. Краткосрочные или долгосрочные, эти альянсы, в свою очередь, свидетельствуют о том, что российскому (советскому) обществу вполне релевантны "маленькие" группы, повестки которых на фоне глобальных задач (например, "строительства социализма") не теряли и не теряют своей актуальности

Дорогие читатели, прозвучал третий звонок. Пожалуйста, отключите свои телефоны. Сейчас начнётся спектакль, поставленный недюжинными силами учеников пятого "Д"… • Ребята, конечно, репетировали, но кто мог предположить, что режиссёр исчезнет в самый ответственный момент? И что эту тайну нужно будет скрыть от директора школы. И что одну из ролей доверят человеку, который за два часа до премьеры понятия не имел, что ему придётся выступать перед зрителями. И что кто-то съел половину реквизита. И что… Впрочем, если вы играли на сцене или хотя бы засыпали в театре, то и так знаете, что каждое представление неповторимо по-своему. Так что - не удивляйтесь, если что-то пойдёт не так и не туда • Кстати, некоторые из действующих лиц могут показаться вам знакомыми

Учебник знакомит учащихся с основами астрономии, физики, химии, биологии и географии. Школьники узнают строение Солнечной системы, выяснят, какие вещества их окружают. Познакомятся с основными характеристиками природы, с разнообразием живых организмов и их приспособлением к разным условиям. Учебник соответствует ФГОС общего образования, входит в новую систему учебников «Инновационная школа»