Наше Завтра Занимательные задачи. Пособие для учителей начальных школ. 1948 год Поляк Георгий Борисович

Полезное дополнение к справочно-методическим материалам, входящим в комплект поставки программной среды ПервоЛого 3.0./4.0. Все разделы содержат точные иллюстрированные инструкции, позволяющие реализовать описанные авторами идеи проектов

Прописи для учащихся 2-го класса начальной школы, которые помогут вашему ребенку научиться красиво писать • В прописях даются образцы правильного написания букв, их элементов и соединений

Пособие предназначено для учителей начальных классов. В нем представлен разнообразный тематический материал, отвечающий задачам школьного курса русского языка, направленный на обогащение речи, расширение кругозора и формирование орфографической грамотности учащихся. Учитель может использовать задания сборника по своему усмотрению в зависимости от цели урока и уровня подготовки класса

Пособие предназначено для учителей начальных классов. В нем представлен разнообразный тематический материал, отвечающий задачам школьного курса русского языка, направленный на обогащение речи, расширение кругозора и формирование орфографической грамотности учащихся. Учитель может использовать задания сборника по своему усмотрению в зависимости от цели урока и уровня подготовки класса

Данное пособие поможет учителю начальных классов выбрать средства оценивания и правильно оценить процесс и результаты формирования проектных умений у младших школьников во 2 классе при изучении курса «Проектная деятельность» для 2–4 классов, разработанного Н.Ю. Пахомовой • Учитель подводит итог своей работы на основе показателей успешности освоения обучающимися учебной программы — овладения ими способами действий и проектными умениями. Для оценивания используется наблюдение за формированием умений, контрольные работы и тестирование. Фиксировать результаты можно как на бумажном носителе, так и в электронном виде с помощью «Электронного дневника», размещенного на сайте издательства «Русское слово» в разделе ЭОР в папке «Внеурочная деятельность»

Пособие содержит методические рекомендации по проведению факультативных занятий. Данный материал поможет учителям разобраться в авторской системе работы с текстовыми и нестандартными задачами. Представленные в пособии алгоритмы и принципы сформируют у учащихся целостную систему анализа и решения текстовых задач • Адресуется учителям начальных классов

Дневник предназначен для учащихся младших классов • Школьники смогут не только записывать в него названия книг, прочитанных в течение года, но и подходить к процессу чтения творчески, т.е. попытаться ненадолго стать литературным критиком, художником, языковедом, автором этой книги или самому попробовать написать что-либо • Кроме того, пособие поможет педагогам и родителям следить затем, что читают их дети в течение года • Рекомендовано ученикам начальной школы, педагогам, родителям

Немало времени прошло с того дня, когда в трагическое утро 14 апреля 1930 года перестало биться сердце "агитатора, горлана-главаря", сердце великого поэта Революции - Владимира Маяковского. Более чем 70 лет спустя после смерти поэта мы продолжаем восхищаться его стихами • С первых своих шагов в поэзии Маяковский жадно, настойчиво, непрерывно искал контакта своего стиха с сердцем "человека улицы", большого, массового читателя своего времени • С первых своих шагов в литературе он боролся за этого читателя, проходя сквозь строй открытых атак и кулуарных интриг, сопровождавшихся улюлюкающими выкриками и записками: "Маяковский, для кого вы пишете?", "Маяковский, вас не понимает и не принимает массовый читатель" • В шумном хоре голосов отрицателей смешались и возмущенное шипенье снобов-эстетов, и громыхающая "словесность" псевдолевых вульгаризаторов

В пособии представлен учебный материал, соответствующий программе курса "Математика и конструирование", который создает условия для расширения, углубления и совершенствования геометрических представлений, знаний и умений учащихся, помогает формировать элементы конструкторских и графических умений, развивать воображение и логическое мышление детей • 16-е издание

Приучать детей к труду, к умению делать некоторые вещи своими руками необходимо с раннего возраста. В советские годы учебные учреждения старались обеспечивать тесную связь практических занятий с основами научных знаний. Одной из задач было, чтобы после окончания школы ученики наряду с хорошей образовательной подготовкой, умели владеть разнообразными орудиями труда, имели навыки, которые могли пригодиться им в дальнейшей жизни • Настоящее издание представляет собой оригинальный текст советского пособия, предназначенного для учителей начальной школы. Учебник содержит подробную теоретическую и практическую информацию о работе с бумагой, картоном, глиной, пластилином, папье-маше, тканью; вязании и плетении; техническом моделировании. Созданные самостоятельно скворечник, ёлочная игрушка, компас или наволочка на подушку, могут доставить приятные эмоции, как детям, так и родителям