Национальное образование Мир вокруг меня. Природа. Рабочая тетрадь. 5-6 лет Хилтунен Елена Александровна, Семерикова Елена Викторовна

Программа «Детский сад по системе Монтессори» создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Сохранив в полной мере ее концептуальные основы, Программа вобрала в себя новейшие достижения педагогической и психологической науки, а также опыт современных отечественных и зарубежных монтессори-педагогов

Набор "Детская типография" предназначен для детских печатных работ. С помощью штампов ребенок познакомится с буквами и научится составлять из них слова. Дети, знакомые с буквами, найдут самое широкое применение "Детской типографии" в своих играх, увлечениях и творчестве. Отпечатанные "типографские" бланки, медицинские рецепты, меню, объявления сделают ролевые и другие детские игры и занятия еще более "настоящими". "Типография" станет незаменимой в создании открыток и плакатов, детских газет и журналов, книжек-самоделок и оформлении других познавательных и творческих детских проектов. Работа со штампами также тренирует мелкую моторику и зрительно-моторную координацию ребенка • Для знакомства со штампами разработана рабочая тетрадь, которая входит в комплект

Набор книжек-кубиков - это обучающее игровое пособие для детей. Яркие картинки и подписи к ним помогут малышу познакомиться с окружающим миром, научиться произносить первые слова, разбираться в простых и сложных понятиях о мире вокруг, а также научиться сравнивать предметы, описывать их свойства и многое другое. В наборе вы найдете 9 мини-книжек на самые разные темы. Собирайте из кубиков пирамидки, играйте с книжками как с погремушками, рассматривайте картинки, произносите и запоминайте новые слова, собирайте картинку-пазл, которая спрятана на обороте книжек-кубиков

Программа «Детский сад по системе Монтессори» создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Сохранив в полной мере ее концептуальные основы, Программа вобрала в себя новейшие достижения педагогической и психологической науки, а также опыт современных отечественных и зарубежных монтессори-педагогов • Ярко выраженная гуманистическая направленность системы, социо-конструктивистский подход к образованию ребенка, концепция свободного развития в подготовленной предметно-пространственной среде, положенные в ее основу, в точности отражают принципы современного дошкольного образования • Опыт тысяч детских садов, реализующих систему Монтессори в России, растущая система подготовки монтессори-педагогов, а также налаженное производство монтессори-материалов обеспечат качественную многостороннюю поддержку при внедрении Программы в дошкольные организации

«Математическая тетрадь для детей 3–4–5 лет» входит в программно-дидактический комплект «Мате:плюс®. Математика в детском саду». В тетради представлены задания по основным разделам математики, необходимые для формирования элементарных математических представлений и умений дошкольника. В их числе — задания на развитие зрительно-моторной координации, пространственных представлений, первых навыков классификации и сравнения, умения видеть и создавать закономерности в узорах и многие другие • Программа «Мате:плюс®. Математика в детском саду» направлена на целостное развитие математических способностей дошкольников и включает игровые задания, картотеку игр и описание средств и методов педагогической поддержки ребенка • Материалы «Мате:плюс®. Математика в детском саду» полностью соответствуют ФГОС ДО и предназначены для работы с детьми в дошкольных образовательных организациях, детских развивающих центрах и в рамках семейного образования

Кристель Манске - доктор психологии и педагогики, руководитель Института развития функциональных систем мозга в Гамбурге, выдающийся педагог, один из ведущих в мире специалистов в области коррекционной педагогики и психологии, которая более тридцати лет работает с особыми детьми, автор множества книг, ставших бестселлерами. Автор на практическом опыте доказывает, что неполноценных детей не существует, любой ребенок с синдромом Дауна, аутизмом, легастенией и другими особенностями может найти свое место в жизни, получить аттестат и профессию. Авторский подход основан на учении Л. С. Выготского о зоне ближайшего развития. Умственная отсталость - не ошибка природы, а следствие отсутствия социальной коммуникации и адекватной системы знаков, считает автор и иллюстрирует это на многочисленных примерах из жизни, лечебно-педагогической и психотерапевтической практики

«Математическая тетрадь для детей 4–5–6 лет» входит в программно-дидактический комплект «Мате:плюс®. Математика в детском саду». В тетради представлены задания по основным разделам математики, необходимые для формирования элементарных математических представлений и умений дошкольника. В их числе — задания на развитие пространственного воображения, освоение геометрических понятий, формирование первых навыков работы с множествами и числами, умения писать цифры, видеть и создавать симметрию и многие другие • Программа «Мате:плюс®. Математика в детском саду» направлена на целостное развитие математических способностей дошкольников и включает игровые задания, картотеку игр и описание средств и методов педагогической поддержки ребенка • Материалы «Мате:плюс®

Театрализованные игры с детьми от двух лет – что это такое? Возможно ли на таком раннем этапе психологического развития знакомство малышей с искусством театра и целесообразно ли оно в педагогическом отношении? Книга предлагает конкретные ответы на вопросы о целях, стратегиях, темах и содержании игр, намечая новые пути как в воспитании и развитии детей раннего возраста, так и в театральной педагогике дошкольного образования • В книге дается определение понятия театрализованных игр, научное обоснование возможности их использования в занятиях с детьми от двух лет и перспектив развития этого направления в дошкольной педагогике; описывается опыт работы театральных студий для малышей. Ярко и эмоционально написанные эссе вдохновляют преподавателей и предлагают практические рекомендации для занятий

Демонстрационный материал предназначен для проведения уроков по надпредметному курсу "Мир деятельности" для учащихся 4-го класса в рамках открытой образовательной системы деятельностного метода Л.Г. Петерсон ("Школа 2000...") • Соответствует вариантам сценариев уроков к данному курсу, представленных в методических рекомендациях для учителей • В пособие входят демонстрационные эталоны (опорные сигналы) к каждому уроку и материал, необходимый для организации учебной деятельности учащихся по освоению универсальных учебных действий и умения учиться. Чтобы придать формированию результатов ФГОС системный характер, демонстрационный материал рекомендуется использовать как на уроках данного курса, так и на других уроках по разным учебным предметам

Демонстрационный материал предназначен для проведения уроков по надпредметному курсу "Мир деятельности" для учащихся 1-го класса в рамках открытой образовательной системы деятельностного метода Л.Г. Петерсон ("Школа 2000..."). Соответствует вариантам сценариев уроков к данному курсу, представленных в методических рекомендациях для учителей • В пособие входят демонстрационные эталоны (опорные сигналы) к каждому уроку и материал, необходимый для организации учебной деятельности учащихся по освоению универсальных учебных действий и умения учиться. Чтобы придать формированию результатов ФГОС системный характер, демонстрационный материал рекомендуется использовать как на уроках данного курса, так и на других уроках по разным учебным предметам • Система работы с демонстрационным материалом подробно описана в методических рекомендациях для учителей

Модульный учебно-практический курс позволяет добиться значительного повышения результативности в освоении школьного курса химии и подготовке к итоговому контролю и ЕГЭ • Материал издания активизирует работу обучающегося по трём направлениям: актуализация и систематизация знаний по предмету; развитие умений и навыков практического применения знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий; формирование универсальных учебных действий, необходимых для успешного выполнения экзаменационных работ • Курс в целом и каждый его модуль нацелены на конкретный результат и содержат учебные цели и задачи, теоретический блок со схемами и справочными материалами, практический блок с тренировочными заданиями, а также блок с итоговыми проверочными работами

Модульный учебно-практический курс позволяет добиться значительного повышения результативности в освоении школьного курса химии и подготовке к итоговому контролю и государственной итоговой аттестации. Материал издания активизирует работу обучающегося по трём направлениям: актуализация и систематизация знаний по предмету; развитие умений и навыков практического применения знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий; формирование универсальных учебных действий, необходимых для успешного выполнения экзаменационных работ. Курс в целом и каждый его модуль нацелены на конкретный результат и содержат учебные цели и задачи, теоретический блок с цветными иллюстрациями, схемами и справочными материалами, практический блок с тренировочными заданиями, а также блок с итоговыми проверочными работами