Мурзина, Анна Сергеевна, Корнева, Валентина Викторовна, Самохвал, Виктория Олеговна Сундучок рукодельницы: бисер, вязание, лоскутное шитье, оригами (комплект из 3 кн.)

Валентина Корнева — психолог, автор психотерапевтических курсов и тренингов • По словам Антуана де Сент-Экзюпери, все мы родом из детства. Как и большинство наших психологических проблем. И это неудивительно, ведь наша психика практически полностью формируется в детском и подростковом возрасте, а мы сами, будучи взрослыми, добавляем к ней только небольшие штрихи • Большинство наших представлений о мире, о себе и других — это результат нашего детского опыта. Поэтому если в детстве папа говорил девочке Тане, что она глупая, то, даже став доктором наук, Таня будет верить, что еще недостаточно много знает. А если мама Пети была холодной и безразличной, то, даже сменив сотни женщин, он так и не сможет почувствовать себя по-настоящему любимым • Наша психика похожа на дом

Сегодня вашему ребенку, чтобы поспевать за темпом современной жизни, нужно быстро обзавестись багажом необходимых знаний и навыков. И чем раньше он начнет это делать, тем лучше, а вы в этом можете ему помочь. Мы предлагаем вам обратить внимание на такое занятие, как рисование, ведь оно способствует проявлению творческого начала, благотворно влияет на мелкую моторику и общее развитие. Именно рисованию и посвящена наша книга • Инструменты и материалы, необходимые для этого занятия, не сложны и не опасны, а потому рисование доступно даже для самых маленьких. В данном издании поэтапно описаны различные виды рисования - пальчиками, цветными карандашами, фломастерами, акварелью, гуашью. Упражнения, расположенные по принципу от простого к сложному, направлены на запоминание различных оттенков цвета и геометрических форм, освоение объемного изображения, развитие эмоциональности и т

Если тебе нравится рисовать, а этот вид искусства не является твоей сильной стороной - не огорчайся! Изучив приведённые на страницах этого издания основы рисования, а затем следуя нашим пошаговым инструкциям, ты постепенно научишься изображать растения, животных, людей, предметы быта и многое другое. А если захочешь нарисовать героев полюбившихся сказок или мультфильмов, то тоже без труда сможешь это сделать - эта книга научит тебя передавать на бумаге различные движения, эмоции, чувства и даже мысли персонажей твоего произведения • Для младшего школьного возраста

Карандаши, фломастеры, акварельные краски, бумага и холст... Ты, наверное, давно знаешь, что всё это необходимо для рисования. Замечательно, если ты увлекаешься изобразительным искусством и добился в этом определённых успехов. Однако если тебе нравится рисовать, но всё же этот вид искусства не является твоей сильной стороной и ты до сих пор не рассмотрел в себе настоящего художника - не огорчайся! Изучив приведённые на страницах этого издания основы рисования (композицию, перспективу, передачу света и тени), а затем следуя нашим пошаговым инструкциям, ты постепенно, этап за этапом, научишься изображать растения, животных, людей, предметы быта и многое другое. А если захочешь нарисовать героев полюбившихся сказок или мультфильмов, то тоже без труда сможешь это сделать - эта книга научит тебя передавать на бумаге различные движения, эмоции, чувства и даже мысли персонажей твоего произведения

В представленном учебном пособии излагаются общие методические подходы к организации образовательного процесса в начальной школе. Основная цель издания заключается в формировании у будущих учителей целостного представления о методике обучения в начальной школе, о психолого-педагогических основах образовательного процесса, о возможностях реализации воспитательных задач в начальных классах, о значимости формирования метапредметных умений учащихся как условия преемственности в школьном обучении • Пособие адресовано, прежде всего, бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль — начальное образование), а также слушателям курсов повышения квалификации, учителям-практикам, преподавателям вузов, готовящих будущих педагогов соответствующего профиля

Сборник стихов Анны Сергеевны Ивакиной. В книгу вошли стихотворения автора на философскую тему и о любви, а также шутливые стихи, шаржи игры с рифмой, ритмом, словами

Валентин Распутин, чья проза входит в золотой фонд российской литературы, в своих беседах с известным журналистом Виктором Кожемяко говорил: "Мы, россияне, с уважением и пониманием относимся к национальным чувствам и проблемам всех без исключения народов. Но мы хотим, чтобы понимали и нас". При чтении бесед Распутина с Кожемяко понимаешь, что это было не сиюминутным порывом, а выстраданным чувством большого русского писателя, ставшего свидетелем большой трагедии Родины в 90-е годы. Мысли о русском народе, судьбах России, о ее силе и бедах проходят сквозь всю эту книгу

Анна Игнатова - автор замечательных стихов, рассказов и повестей для детей, лауреат многих конкурсов и премий, - поэтического конкурса имени Ренаты Мухи, финалист конкурса им. В.П. Крапивина, лауреат конкурса имени Чуковского, ее произведения вошли в десятку лучших российских книг на конкурсе Книга года "Выбирают дети". Надеемся новая книга стихов Анны Игнатовой в серии "Радуга-Дуга" понравится нашим читателям

Анна Смолина – современная кочевница, спикер TEDx и автор нон-профит проекта «А чего дома сидеть?», блогер, идейный вдохновитель и прототип главного героя художественного фильма о велосипедном путешествии по России • В ваших руках не просто книга, а смелая и откровенная исповедь надломленной души, прошедшей сквозь тяжелые испытания. Без сомнений, на страницах этого издания каждый сможет не только найти нечто свое, близкое, но и понять, осознать, принять, задуматься... А главное увидеть, что в конце «темного тоннеля», каким бы длинным он не был, всегда есть свет • «Всю жизнь меня держало прошлое, так или иначе оно было моей тюрьмой и управляло мной. Этот рассказ стал для меня исцеляющим лекарством от боли, помог разжать тиски, сжимающие сердце ребенка, которого однажды оставили жить на улице»

Методическое пособие содержит рабочую программу, тематическое планирование и подробные поурочные разработки к учебному пособию «Литературное чтение на родном русском языке» для 1 класса авторов О.Е. Жиренко, М.С. Мурзиной, В.А. Яровенко. Разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО к преподаванию литературного чтения на родном языке. Пособие поможет учителям сформировать у учеников целостное представление о русском языке как национальном достоянии русского народа, о традициях и характере русского народа, его духовных и культурных ценностях. Работа по данному УМК позволит расширить кругозор учащихся, обогатить их речь, развить речевую культуру, улучшить коммуникативные навыки, сформировать у первоклассников навыки смыслового чтения • Предназначено учителям начальных классов, родителям и студентам педагогических вузов, обучающимся по специальности «учитель начальных классов»

Тетрадь для печатания букв русского алфавита является дополнением к пособию издательства «Легион-М» «Азбука. Тетрадь для подготовки к школе» М. С. Мурзиной, Я. И. Ельшиной, но может использоваться и самостоятельно • Содержание тетради для печатания полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и Федеральной образовательной программе ДО • Работая по тетради, дошкольник изучает буквы, учится печатать заглавные и строчные буквы и правильно произносить звуки. Задания пособия развивают у ребёнка память, внимание, логическое и вариативное мышление, творческие способности. Задания для штрихования развивают мелкую моторику руки. Всё это формирует у дошкольника предпосылки к учебной деятельности • Тетрадь для печатания букв алфавита предназначена детям старшего дошкольного возраста, воспитателям, учителям начальных классов для проведения подготовительных занятий к школе, родителям

Шестой том "Словаря языка русской поэзии XX века" содержит более 7000 словарных статей. Статьи включают в себя стихотворные строки из источников Словаря - произведений десяти выдающихся поэтов Серебряного века: И. Анненского, А. Ахматовой, А. Блока, С. Есенина, М. Кузмина, О. Мандельштама, В. Маяковского, Б. Пастернака, В. Хлебникова, М. Цветаевой. В статьях эти строки хронологически упорядочены; они дают возможность судить и о ритмике окружения заглавного слова, и о "приращениях смысла" в нем самом, и об истории слова в поэтическом языке эпохи. Все строки-контексты сопровождаются шифрами; в условной статье соответственно: Ан. н909, Ахм912, АБ914, Ес915, Куз916, ОМ918, М920, П921, Хл921, Цв935. В необходимых случаях к заглавным формам статей и контекстам даются пометы и краткие комментарии