Мозаичный парк Играем, дружим, растём. Сборник развивающих игр. Старшая группа Белькович Виктория Юрьевна, Артюхова Ирина Сергеевна

В пособии представлены игры для детей 4-5 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое • Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям • 3-е издание

В пособии представлены игры для детей 6-7 лет, условно разделенные на пять основных направлений развития ребенка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое • Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям • 3-е издание

В пособии представлены игры для детей 3—4 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности • Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям

В пособии представлены игры для детей 2—3 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности • Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям

В пособии представлены игры для детей 6—7 лет. Игры направлены на развитие пяти основополагающих направлений, соответствующих ФГОС ДО: социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического, физического. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности • Книга адресована педагогам детских садов и родителям

Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования. В издании представлены: подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет); примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар

Важной характеристикой тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребенка со взрослым, детей друг с другом

Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования. В издании представлены: подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет); примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар

Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В издании представлены подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей 4-5 лет; примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар

Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования. В издании представлены: подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого, ребёнка; психофизиологические особенности развития детей 3-4 лет; примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар

Задача данной книги — дать теоретические и практические ориентиры педагогам и психологам для работы с конфликтными дошкольниками, испытывающими трудности в общении со сверстниками • В книге описаны диагностические методы и методики, позволяющие выявить особенности межличностных отношений дошкольников и причины трудностей в общении. В монографии подробно рассмотрены наиболее типичные для дошкольников варианты конфликтных отношений со сверстниками (повышенная агрессивность, обидчивость, застенчивость и демонстративность). Специальный раздел посвящён своеобразию отношений детей, растущих без семьи. Подробно описана авторская система игр и упражнений, направленных на формирование доброжелательного отношения в детском коллективе • Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, родителям и всем взрослым, работающим с детьми дошкольного возраста

Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию примерной основной образовательной программы дошкольного образования "Мозаика". Комплект входит в программно-методический комплекс "Мозаичный ПАРК". Во всех тетрадях представлены интересные задания: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки универсальных учебных действий, моторные функции. Важной характеристикой тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом. Дополнительные материалы (тематическое планирование, конспекты занятий, разъяснения к заданиям) входят в методические рекомендации к данному комплекту