Мнемозина Русский язык. 8 класс. Дневник достижений учащегося по русскому языку. ФГОС Черепанова Лариса Витальевна

Предлагаемое учебное пособие является частью учебно-методического комплекта по русскому языку под редакцией С.И. Львовой и предназначено для контроля за усвоением материала учебника С.И. Львовой и В.В. Львова «Русский язык. 5 класс». «Дневник…» поможет пятиклассникам выработать навык объективной самооценки, а учителям — направить и при необходимости скорректировать эту работу

Предлагаемое учебное пособие является частью учебно-методического комплекта по русскому языку под редакцией С.И. Львовой и предназначено для контроля за усвоением материала учебника С.И. Львовой и В.В. Львова «Русский язык. 5 класс». «Дневник…» поможет пятиклассникам выработать навык объективной самооценки, а учителям — направить и при необходимости скорректировать эту работу

Тетрадь предназначена для работы на уроках русского языка в конце 1-го - начале 2-го классов после обучения письму по прописи Н.С. Кузьменко, Н.М. Бетеньковой "Хочу хорошо писать" (УМК "Гармония" Разлиновка тетради соответствует разлиновке прописи 4. Использование тетради позволит продлить период становления каллиграфических умений первоклассников. Это будет способствовать лучшему формированию каллиграфического навыка и облегчит детям последующий переход на тетрадь в широкую линейку

Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающих по учебникам Л. А. Александровой и А. Г. Мордковича "Математика. 1 класс". В нём представлено содержание курса математики с 1-го по 4-й класс, планируемые результаты обучения и основные виды деятельности учащихся. В пособии приведены календарное тематическое планирования курса математики для 1-го класса и методические рекомендации к каждому уроку, направленные на реализацию требований ФГОС НОО

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначен для изучения школьника­ми тепловых, электрических, магнитных и электромагнитных явлений. Дополнительный материал, отмеченный звёздочкой (*), восьмиклассники могут использовать для расширения знаний, а учителя - для внеклассных занятий. В рубрике "Это интересно!" учащиеся найдут исторические сведения и описание различных технических устройств. Каждая глава заканчивается кратким подведением итогов в рубрике "Самое важное в главе" и ссылками на интернет-ресурсы для углублённого изучения материала. Приложения включают информацию о простейших физических измерениях и инструкции по проведению лабораторных работ. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

В методическом пособии представлена концепция курса алгебры 7-9-го классов, а также даётся рабочая программа, удовлетворяющая требованиям ФГОС и составленная на основе Примерной образовательной программы ООО базового уровня. В рабочей программе представлены: содержание курса алгебры 8-го класса, планируемые результаты обучения, тематическое планирование, основные виды деятельности учащихся. В пособии разъясняются основные особенности учебника и приводятся решения некоторых трудных задач. Отдельный параграф посвящен возможностям электронной формы учебника. 5-е издание, стереотипное

В пособии представлены концепция и программа курса алгебры в 7-9 классах, тематическое планирование материала в 7 классе, разъясняются важнейшие особенности учебника А. Г. Мордковича "Алгебра - 7" (М. : Мнемозина). Пособие содержит также решение трудных задач из задачника "Алгебра - 7". 5-е издание, стереотипное

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику "Физика. 11 класс. В 2 ч. (базовый уровень)" авторов Л. Э. Генденштейна и Ю. И. Дика. Пособие включает рабочую программу с методическими рекомендациями и детальное поурочное планирование по темам "Электродинамика", "Квантовая физика", "Строение и эволюция Вселенной"

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику "Физика. 9 класс. В 2 ч. " (авторы Л. Э. Генденштейн, А. Б. Кайдалов, под ред. В. А. Орлова, И. И. Ройзена). Пособие содержит подробное описание метода ключевых ситуаций как связи между теорией и практикой решения задач, а также календарно-тематическое планирование уроков для 9-го класса (2 часа в неделю, 70 учебных часов)

Содержание учебника имеет эколого-практическую направленность. В нем приведены разнообразные вопросы и задании. Многочисленные красочные иллюстрации дополняют или конкретизируют материал учебника. Текст, методический аппарат и предметный указатель способствуют высокому уровню усвоения знаний

Учебный комплекс «Хочу говорить по-русски» 2 класс является продолжением комплекса «Хочу говорить по-русски» 1 класс и предназначен для обучения русскому языку билингвальных детей в русских школах выходного дня (2 часа в неделю) за рубежом • Главное отличие данного учебного комплекса от существующих на рынке учебных материалов состоит в том, что в нём используется оригинальная методика преподавания русского языка, нацеленная на формирование и развитие интереса билингвального ребёнка к дальнейшему изучению русского языка и поддержанию активного общения на нём. В процессе изучения русского языка осуществляется опора на язык и культуру страны проживания, на знания и умения, получаемые учениками в школе страны проживания • В учебный комплекс входят учебник, рабочая тетрадь и аудиодиск

Учебный комплекс "Хочу говорить по-русски" (3 класс) является продолжением комплекса "Хочу говорить по-русски" (2 класс) и предназначен для обучения русскому языку в 3 классе билингвальных девяти-десятилетних детей в русских школах выходного дня (2 часа в неделю). Главное отличие данного учебного комплекса, как и комплекса для 1-2 классов, от существующих на рынке учебных материалов состоит в том, что в нём осуществляется опора на язык и культуру страны проживания, на знания и умения, получаемые учениками в школе страны проживания, с целью преодоления межкультурной и межя зыко вой интерференции и переноса знаний и умений, полученных ими при обучении в школе страны проживания