Мищенко Т.М Геометрия. 7-9 классы. Планируемые результаты. Система заданий: пособие для учителей общеобразовательных организаций

Пособие для учителей включает методические рекомендации по организации и проведению факультативных занятий «Математическая радуга» в 4 классе, характеристику особенностей изложения учебного материала, методические комментарии ко всем темам курса, а также описание системы упражнений рабочей тетради • Приложение содержит карточки и иллюстрации, предназначенные для работы с детьми

В пособии, в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Также в пособии представлена система заданий по предмету, ориентированная в основном на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по предмету

Программа по предмету "Информатика и ИКТ" разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения ООП (личностных, метапредметных, предметных). Целью изучения предмета "Информатика и ИКТ" в начальной школе является приобретение учащимися учебной ИКТ-компетентности. что позволит сформировать у учащихся предметные и универсальные учебные действия, а также опорную систему знаний, обеспечивающие продолжение образования в основной школе.В рамках пропедевтического курса, изучаемого в начальной школе, формируются первичные представления об объектах информатики как естественно-научной дисциплины о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации

Данное пособие поможет учителю начальных классов выбрать средства оценивания и правильно оценить процесс и результаты формирования проектных умений у младших школьников во 2 классе при изучении курса «Проектная деятельность» для 2–4 классов, разработанного Н.Ю. Пахомовой • Учитель подводит итог своей работы на основе показателей успешности освоения обучающимися учебной программы — овладения ими способами действий и проектными умениями. Для оценивания используется наблюдение за формированием умений, контрольные работы и тестирование. Фиксировать результаты можно как на бумажном носителе, так и в электронном виде с помощью «Электронного дневника», размещенного на сайте издательства «Русское слово» в разделе ЭОР в папке «Внеурочная деятельность»

Пособие содержит советы по работе над произведениями, включенными в программу для изучения, бесед на уроках и самостоятельного чтения. По каждой теме намечена система уроков, которая служит ориентиром учителю при планировании и организации его деятельности. Серьезное внимание уделяется эстетической и нравственной стороне преподавания литературы, развитию читательской самостоятельности и творческих способностей учащихся, проведению устных и письменных работ, взаимосвязи классно-урочных и внеурочных занятий. 3-е издание, переработанное

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые дидактические материалы и методические рекомендации призваны помочь учителю, работающему по учебнику Л.С. Атанасяна и др. "Геометрия. 7-9 классы". Пособие полностью соответствует требованиям, предъявляемым федеральным государственным образовательным стандартом к уровню изложения теоретического материала. Предлагаемые задания удовлетворяют требованиям планируемых результатов обучения как обязательного уровня, так и повышенного уровня сложности. Использование рекомендаций методического пособия в учебном процессе позволит осуществить: во-первых, достижение каждым учеником уровня обязательной геометрической подготовки, и, во-вторых, сформировать у учащихся умение применять полученные знания как в стандартных ситуациях, так и в несколько отличных от обязательного уровня

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые дидактические материалы и методические рекомендации призваны помочь учителю, работающему по учебнику Л.С. Атанасяна и др. "Геометрия. 7-9 классы". Использование рекомендаций методического пособия в учебном процессе позволит осуществить: во-первых, достижение каждым учеником уровня обязательной геометрической подготовки, и, вовторых, сформировать у учащихся умение применять полученные знания как в стандартных ситуациях, так и в несколько отличных от обязательного уровня. В пособии по каждой главе дается общая характеристика ее содержания, места и роли в курсе, методических особенностей ее изучения; контрольная работа

Данное учебное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые методические рекомендации призваны помочь учителю, работающему по учебнику Л.С. Атанасяна и др. "Геометрия. 7-9". Эти дидактические материалы и методические рекомендации выполнены в соответствии с ФГОС. Использование рекомендаций методического пособия в учебном процессе позволит осуществить: во-первых, достижение каждым учеником уровня обязательной геометрической подготовки, и, во-вторых, сформировать у учащихся умение применять полученные знания как в стандартных ситуациях, так и в ситуациях, несколько отличных от обязательного уровня. В пособии по каждой главе дается общая характеристика ее содержания, места и роли в курсе, методических особенностей ее изучения; контрольная работа

Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающих по учебникам Л. А. Александровой и А. Г. Мордковича "Математика. 1 класс". В нём представлено содержание курса математики с 1-го по 4-й класс, планируемые результаты обучения и основные виды деятельности учащихся. В пособии приведены календарное тематическое планирования курса математики для 1-го класса и методические рекомендации к каждому уроку, направленные на реализацию требований ФГОС НОО

Пособие для учителя - элемент информационно-образовательной среды линии УМК по химии для 10-11 классов авторов Г.Е. Рудзидиса, Ф.Г. Фельдмана. В пособии приведены работы по всем темам курса. Каждая работа содержит задания, отличающиеся по дидактическим целям: а) репродуктивные; б) требующие сравнения и анализа; в) творческие; г) требующие применения знаний в новой ситуации. Разнообразие заданий позволит учителю отработать с учащимися широкий спектр необходимых умений и эффективно подготовить учащихся к аттестации

Пособие для учителя раскрывает особенности проблематизации содержания музыкального образования во 2 классе. Примерные поурочные разработки с методическими рекомендациями помогут педагогам организовать учебный процесс в нестандартной и увлекательной форме. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). Пособие адресовано учителям, работающим по системе учебников "Начальная школа XXI века"

Пособие для учителя — элемент информационно-образовательной среды линии УМК. по химии для 8—9 классов авторов Г. Е. Рудзити-са, Ф. Г. Фельдмана. Приведены работы по всем темам курса. Каждая : работа содержит задания, различающиеся по дидактическим целям: а) репродуктивные; б) требующие сравнения и анализа; в) творческие; г) требующие применения знаний в новой ситуации. Разнообразие заданий позволит учителю отрабатывать с учащимися широкий спектр необходимых умений и компетенций и эффективно подготовить учащихся к аттестации