Миллер Л.В Жили-были... 12 уроков русского языка. базовый уровень : учебник

Данное пособие представляет собой тренировочное лексико-грамматическое и коммуникативное сопровождение базового курса русского языка как иностранного, предназначенное для активизации языкового материала учебника "Жили-были... 12 уроков русского языка. Базовый уровень". Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью методического комплекса, включающего в себя учебник, рабочую тетрадь и аудиоприложение к ним. Уроки рабочей тетради имеют единообразную структуру, что позволяет выработать у обучаемых алгоритм усвоения разнопланового речевого материала. Каждый урок включает в себя тренировочные языковые упражнения, условно-коммуникативные и творческие задания, задания на развитие навыков письменной речи и навыков аудирования. Типы упражнений, их содержание максимально приближены к требованиям, определяемым Требованиями базового уровня ТРКИ

Пособие представляет собой интенсивный коммуникативный курс русского языка для нефилологов. Комплекс состоит из учебника, рабочей тетради, аудиоприложений у ним, книги для преподавателя и грамматического справочника на нескольких языках. Он рассчитан на 120-150 учебных часов • Рекомендуется для работы с преподавателем на интенсивных курсах русского языка в России и за рубежом, для подготовительных отделений российских вузов, для кружков при культурных центрах и народных университетов

Учебник является неотъемлемой частью методического комплекса, включающего в себя учебник, рабочую тетрадь, аудиоприложения к ним и грамматический практикум. Рассчитан на 100-120 учебных часов

Пособие входит в учебный комплекс по русскому языку как иностранному "Жили-были. 12 уроков русского языка". Его цель - закрепить грамматические навыки посредством системы дополнительных тренировочных упражнений. Лексическое наполнение активизируемых грамматических моделей соответствует особенностям живой русской речи, что способствует и развитию навыков говорения. Примеры, простые в отношении лексики, но характерные для современного разговорного языка, выполняют функцию образцов, на основе которых обучаемые могут строить свою речь. Подобные примеры преподаватель может использовать при разработке контрольных материалов. Пособие также может быть полезно при подготовке к тестированию по системе ТРКИ (уровни А2-В1)

Это пособие подготовлено широко известным методистом, автором новых оригинальных учебников русского языка для старших классов. Автор пособия для учителей сумел просто и достаточно полно рассказать об особенностях учебника для 10 класса, дать ясные рекомендации, как работать по нему в школе и дома, привёл разнообразные практические советы и конкретные дидактические материалы, в том числе разработки 35 уроков по новому учебнику. Это методическое пособие станет надёжным помощником каждого учителя, того, кто ищет новые пути преподавания в современной школе

В учебнике реализованы следующие цели обучения русскому языку на базовом уровне: приобщение учащихся через изучение языка к ценностям национальной и мировой культуры; углубление и обобщение знаний о языке как многофункциональной развивающейся системе; совершенствование умений анализировать языковые факты, творчески перерабатывать информацию; развитие устной и письменной речи с точки зрения эффективного достижения поставленных коммуникативных задач • Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования

Настоящий учебный комплекс по русскому языку как иностранному предназначен для взрослых учащихся и обеспечивает подготовку в объеме Государственного стандарта базового уровня. Он включает учебник и аудиоприложение. Комплекс является второй частью проекта «Стандарт — Учебник — Тест» (руководитель проекта — М.М. Нахабина). Познакомиться с вебинаром автора можно по ссылке • Прослушать или скачать аудиофайл к заданию можно по QR-коду рядом с заданием

Учебник является частью УМК по итальянскому языку для 11 класса общеобразовательных организаций и первым в линии учебников, обеспечивающей преемственность обучения итальянскому языку как второму иностранному с 5 по 11 класс. Учебно-методический комплект для 11 класса включает учебник, аудиоприложение к учебнику, рабочую тетрадь и методическое пособие для учителя. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования

Учебник "Мой выбор – английский. 11 класс" создан для учащихся 11 класса, заканчивающих изучать английский язык как второй иностранный. Учебник подготовлен двумя авторскими коллективами: крупнейшим российским издательством "Просвещение" (авторы Е.Г. Маневич А.А. Полякова) и британским издательством-партнёром Express Publishing (Д. Дули, В. Эванс). Учебник рассчитан на 2 часа в неделю. Учебник получил положительные заключения в РАО и РКС на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебник имеет чёткую модульную структуру, схожую со структурой учебника для 9 класса: 8 тематических модулей дополняются разделом о России (All about Russia), Fun Time, Self-check (раздел самопроверки), Grammar Reference Section (грамматический справочник), произношение, список неправильных глаголов, лист британо-американских особенностей произношения и правописания, а также раздел с тестами для подготовки к ЕГЭ (Practice Test)

Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 7 класс посвящены изучению таких частей речи как причастие, деепричастие, наречие. Рассматриваются особенности употребления причастий и деепричастий в речи, правила обособления причастных и деепричастных оборотов. Изучаются служебные части речи: предлог, частица, союз

Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 5 класс посвящены изучению основных разделов языкознания: фонетики, словообразования, лексики и морфологии. Особое внимание уделяется таким частям речи, как существительное и прилагательное, изучаются их постоянные и непостоянные признаки: склонение, число, род и падеж; роль и место в предложении

Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 6 класс посвящены изучению морфологических признаков числительного, глагола и местоимения, рассматривается схема их морфологического разбора. Начинается изучение синтаксиса: основных правил пунктуации, особенностей синтаксического разбора предложения