Математика 5-9 кл. Проблемное и игровое обучение (2 изд.) (мРОбТех) Шафигулина (ФГОС)

Цель данного пособия - помочь учителю в формировании: системных геометрических знаний, графической и базовой логической культуры учащихся; умения проводить анализ условия, искать пути решения, применять известные алгоритмы в измененной ситуации; регулятивных умений: находить и исправлять собственные ошибки; гибкости мышления, способности анализировать предлагаемую конфигурацию и вычленять в ней части, рассмотрение которых позволяет найти путь решения задач. Пособие может быть использовано в обычных классах, в профильных классах естественно-научной ориентации, а также в классах с углубленным изучением математики при работе по любому учебнику геометрии, входящему в Федеральный перечень учебной литературы. Предлагаемые материалы окажут практическую помощь учителю в выборе путей построения современного урока, отвечающего условиям системно-деятельностного подхода в условиях ФГОС ООО

Пособие содержит материалы в помощь изучению методов решения тригонометрических уравнений. Для каждого метода приведено краткое теоретическое описание с демонстрацией хода решения и разбором типичных ошибок, допускаемых учащимися при выполнении этого типа заданий. Специализированные наборы уравнений базового и профильного уровня сложности, тесты, вопросы и задания позволят закрепить и проверить навыки применения методов решения различных типов тригонометрических уравнений. Предназначено учителям математики, учащимся для подготовки к ЕГЭ

В пособии представлен материал из опыта работы учителя математики по организации коллективного способа обучения (путем общения в динамических парах, когда каждый учит каждого). В первой части раскрывается технология использования КСО, предложены фрагменты и полные разработки уроков в 5-11 классах по темам с использованием методики «Взаимообмен заданиями». Предлагаемая система способствует продвижению от развития интереса к развитию познавательной активности учащихся, социального и делового общения в диалоге и помогает учителю выполнять требования ФГОС к формированию универсальных учебных действий. Вторая часть пособия содержит занимательные задачи, которые можно использовать в качестве дополнительного материала на этапе урока «Задача дня». Пособие предназначено учителям математики, руководителям методических объединений, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений

Эта книга — часть учебного комплека, в который также входят три сборника самостоятельных работ: «Реши задачу!». «Попробуй реши!» (примеры, уравнения, неравенства, преобразования), «Проверим знание таблицы умножения!», а также книги «Устный счёт в начальных классах» и «Как научить Вашего ребёнка быстро считать. 1-4 классы», в которых даны методические рекомендации и множество заданий для развития навыков счёта. Комплект позволит учителям и родителям отработать с детьми все типы задач, примеров, уравнений, преобразований и неравенств, а также проверить, насколько хорошо дети выучили таблицу умножения, усвоили изучаемую на уроке тему. Количество самостоятельных работ позволит учителям проводить маленькие проверочные работы на каждом уроке, при этом не затрачивая много времени на подготовку к ним и проверку

Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы - основное требование ФГОС НОО. В комплекте (книга + диск) представлены этапы и модели проектно-исследовательской деятельности, упражнения, направленные на формирование исследовательских умений младших школьников, приведены примеры исследовательских работ обучающихся с мультимедийными материалами, позволяющие сформировать у младших школьников мотивацию к учению, способствующие повышению их познавательной активности на уроках и во внеурочной деятельности, развитию умения работать в качественно новой образовательной среде, формированию исследовательских умений и построению индивидуальной траектории развития обучающегося и обеспечивающие высокую эффективность, ИКТ-компетентность образовательного процесса

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по обучению грамоте для 1 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. В конце пособия ко всем заданиям приведены ответы • Издание адресовано учителям начальных классов, а также школьникам и их родителям

Как помочь ребенку преодолеть первые трудности, связанные с поступлением в школу и вовремя оказать необходимую помощь? Данное пособие знакомит читателя с опытом работы школьного педагога-психолога по профилактике дезадаптации младших школьников. Предлагаемые программы и разработки занятий по профилактике школьной тревожности, развитию и коррекции познавательной, эмоциональной и коммуникативной сфер личности помогут специалистам в организации коррекционно-развивающей работы по оказанию психологической поддержки младшим школьникам в современных условиях при решении задач укрепления психологического и физического здоровья обучающихся на основе требований ФГОС НОО. Пособие предназначено педагогам-психологам, учителям начальных классов, социальным педагогам образовательных учреждений, центров психологической поддержки и реабилитации детей и подростков

Овладение при решении практических задач методами познания - наблюдением, описанием, измерением, экспериментом, умениями обрабатывать, объяснять результаты опытов и делать выводы - через организацию проблемно-развивающего обучения является одним из важных требований к предметным результатам химического образования школьников согласно ФГОС основного и среднего общего образования.В пособии предлагается методическая интерпретация отдельных опытов и рекомендации по применению проблемных экспериментов и проблемного предъявления традиционных химических опытов в учебном процессе на этапах актуализации и обобщения знаний, а также дифференцированные инструктивные карты практических работ для учащихся 8-11 классов, имеющие большое значение при подготовке к единому государственному экзамену

В комплекте (книга + диск) представлены рабочая программа и занятия внеурочной деятельности по математике для 1-4 классов, разработанные на основе ФГОС НОО и ориентированные на общеинтеллектуальное развитие младших школьников, расширение математического кругозора, формирование умения учиться, становление и проявление их индивидуальности, накопление опыта в организации самостоятельной и совместной деятельности • В электронном приложении даны рабочая программа, конспекты занятий, которые предусматривают осуществление дифференцированного подхода к обучающимся, способствуют профилизации целей математического образования и содержат игровые задания и упражнения, направленные на развитие познавательных операций - восприятие, запоминание, припоминание, осмысление, логическое и творческое мышление, умелое использование знаково-символических средств представления информации, правильное применение математической и лингвистической терминологии, умений делать выводы и обобщения, аргументировать свою точку зрения по обсуждаемой проблеме

Реши-пиши Набор тетрадей Реши-Пиши Игровое обучение. Основы шахмат и логика. 3 части Подготовка к шахматам никогда еще не была такой интересной: никаких схем и дебютов — только веселье. Поэтапно, в легком игровом формате дети учатся предвидеть результаты ходов, строить гипотезы, анализировать ситуацию и видеть поле глазами соперника. А еще в первой и второй тетрадях вы найдете игры, в которые можно играть много раз. Игра в шахматы — великолепный способ развития интеллекта. Но осваивать ее за строгой шахматной доской для многих детей оказывается не слишком интересным делом. Задача тетрадей Основы шахмат и логика — подготовить ребенка к классическим шахматам, которые очень абстрактны для детей до 9–10 лет. Для этого в тетрадях реализована сказочная сюжетная линия и используются ассоциации со знакомыми предметами

Математика. 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. 30-е издание, исправленное