Маленький Гений-Пресс Дидактические карточки. Геометрические формы

Ламинированные плакаты — незаменимый наглядный материал для увлекательного изучения окружающего мира, математики, русского языка. Рекомендуются для занятий дома, в детских садах, начальной школе. Благодаря логичной структуре плакатов ребенок легко запоминает информацию. Знания подаются наглядно и обобщенно, в доступной и привлекательной форме. В каждом плакате есть игры и вопросы для детей и рекомендации для взрослых. На ламинированных плакатах ребёнок может рисовать маркером, написанное легко стирается, поэтому пособие можно многократно использовать. Плакат "Геометрические формы", знакомит ребенка не только с плоскими, но и с объемными геометрическими формами • Размер плаката: 600х900 мм • Возрастная группа: от 3 лет

Дидактические карточки «Овощи» расскажут детям о самых разных овощах. На обороте карточки интересная информация о каждом овоще • Тематические комплекты дидактических карточек незаменимый наглядный материал для знакомства с окружающим миром. Они помогут также развить речевые умения ребёнка, научить сравнивать, классифицировать, обобщать • Дидактические карточки рекомендуются родителям для познавательных игр с детьми от 3 лет, могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов

Дидактические карточки «Спорт» познакомят детей с разнообразными видами спорта. На обороте карточки интересная информация о каждом виде спорта • Тематические комплекты дидактических карточек незаменимый наглядный материал для знакомства с окружающим миром. Они помогут также развить речевые умения ребёнка, научить сравнивать, классифицировать, обобщать • Дидактические карточки рекомендуются родителям для познавательных игр с детьми от 3 лет и для занятий по методике Глена Домана с рождения. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов

Дидактические карточки расскажут детям о различных домашних животных и их детках (собака и щенок, кошка и котенок, курица и цыплята, корова и теленок, лошадь и жеребенок, утка и утенок и др. ) • Разглядывая карточки, играя с ними, ваш ребенок не только обогатит свой багаж знаний об окружающем мире, но и научится составлять предложения, беседовать по картинкам, классифицировать и систематизировать предметы. Кроме того, с подобными карточками можно придумать множество интереснейших игр! Именно такие карточки можно рекомендовать родителям для познавательных игр с детьми и занятий по методике Глена Домана • В комплекте: 16 карточек • Размер карточек: 25х15 см

Это замечательное наглядное пособие с крупными яркими картинками познакомит детей с одеждой , её происхождением и интересными фактами о ней. На одной стороне каждой карточки изображён предмет одежды , а на обратной стороне дано его описание: происхождение названия, история, вопросы, которые можно задать ребёнку о прочитанном • Тематические комплекты дидактических карточек незаменимый наглядный материал для знакомства с окружающим миром. Они помогут также развить речевые умения ребёнка, научить сравнивать, классифицировать, обобщать • Дидактические карточки рекомендуются родителям для познавательных игр с детьми от 3 лет и для занятий по методике Глена Домана с рождения. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов

В наборе 16 карточек с крупными яркими картинками: гоночная машина, моторная лодка, танкер, самолет, вертолет, аэростат, пассажирский лайнер, экскаватор, каток, бетономешалка, автокран, грузовик, поезд, легковая машина, троллейбус, трамвай. Разглядывая карточки, играя с ними, ваш ребенок не только обогатит свой багаж знаний об окружающем мире, но и научится составлять предложения, беседовать по картинкам, классифицировать и систематизировать предметы. Кроме того, с подобными карточками можно придумать множество интереснейших игр! Именно такие карточки можно рекомендовать родителям для познавательных игр с детьми и занятий по методике Глена Домана. Размер карточек 25x15 см

Знакомимся с фламинго, жирафа, льва, зебры, носорога, бегемота, слона, попугая и других животных и птиц. В комплекте 16 карточек. Разглядывая карточки, играя с ними, ваш ребенок не только обогатит свой багаж знаний об окружающем мире, но и научится составлять предложения, беседовать по картинкам, классифицировать и систематизировать предметы. Кроме того, с подобными карточками можно придумать множество интереснейших игр! Именно такие карточки можно рекомендовать родителям для познавательных игр с детьми и занятий по методике Глена Домана. Размер карточек 25х15 см. Для детей дошкольного возраста

Природные явления такие: мираж, радуга, снег, молния, туман, изморозь, полярное сияние, серебристые облака, дождь, иней, ураган, ливень, облака, смерч, роса, град • Разглядывая карточки, играя с ними, ваш ребенок не только обогатит свой багаж знаний об окружающем мире, но и научится составлять предложения, беседовать по картинкам, классифицировать и систематизировать предметы • Кроме того, с подобными карточками можно придумать множество интереснейших игр! • Именно такие карточки можно рекомендовать родителям для познавательных игр с детьми и занятий по методике Глена Домана • В комплекте 16 карточек

Данный набор поможет вам и вашему ребенку запомнить основные дорожные знаки и правила поведения на дороге. В комплекте 16 карточек. Разглядывая карточки, играя с ними, ваш ребенок не только обогатит свой багаж знаний об окружающем мире, но и научится составлять предложения, беседовать по картинкам, классифицировать и систематизировать предметы. Кроме того, с подобными карточками можно придумать множество интереснейших игр! Именно такие карточки можно рекомендовать родителям для познавательных игр с детьми и занятий по методике Глена Домана

Уважаемые взрослые! • Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать • От 6 месяцев • Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ • От 3 лет • Поиграйте с ребенком • - Подробно опишите любой фрукт, нарисованный на картинках, не называя его. Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете • - По очереди с ребенком отвечайте на вопрос "Какой?" относительно каждого фрукта, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех фруктов, изображенных на карточках

Уважаемые взрослые! Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами противопожарной безопасности. За одно занятие изучайте одну карточку. Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам противопожарной безопасности, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. - Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "пожароопасные ситуации" и "правила поведения во время пожара". При изучении их нужно сгруппировать и сначала рассмотреть "пожароопасные ситуации", а потом "правила поведения"

Уважаемые взрослые: Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах. От 3 лет: За одно занятие изучайте одну карточку. Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам поведения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам