Макарова Т.С Английский язык. 3 класс. Сборник лексико-грамматических упражнений. ФГОС. 3-е издание

Сборник лексико-грамматических упражнений составлен в соответствии с требованиями ФГОС и предназначен для повторения и закрепления грамматических и лексических тем. Темы заданий сборника соответствуют школьной программе. Технологии выполнения заданий способствуют подготовке учащихся к сдаче государственной аттестации по английскому языку.Сборник предназначен для учителей английского языка и учащихся четвёртого класса общеобразовательной школы

Сборник лексико-грамматических упражнений составлен в соответствии с требованиями ФГОС и предназначен для повторения и закрепления грамматических и лексических тем. Темы заданий сборника соответствуют школьной программе. Технологии выполнения заданий способствуют подготовке учащихся к сдаче государственной аттестации по английскому языку • Сборник предназначен для учителей английского языка и учащихся третьего класса общеобразовательной школы

Сборник лексико-грамматических упражнений составлен в соответствии с требованиями ФГОС и предназначен для повторения и закрепления грамматических и лексических тем. Темы заданий сборника соответствуют школьной программе. Технологии выполнения заданий способствуют подготовке учащихся к сдаче государственной аттестации по английскому языку. Сборник предназначен для учителей английского языка и учащихся четвёртого класса общеобразовательной школы

Сборник лексико-грамматических упражнений составлен в соответствии с требованиями ФГОС и предназначен для повторения и закрепления грамматических и лексических тем. Темы заданий сборника соответствуют школьной программе. Технологии выполнения заданий способствуют подготовке учащихся к сдаче государственной аттестации по английскому языку.Сборник предназначен для учителей английского языка и учащихся второго класса общеобразовательной школы

В пособии представлен лексический материал в объеме 3950 слов, сгруппированных по семантическому принципу. Состоит пособие из 12 частей, различных по лексико-грамматическим и логическим задачам • Назначение пособия • — формирование понимания, интуитивного осознания детьми семантической (смысловой) связи, существующей между одно-коренными (родственными) словами • — практическое усвоение и применение различных способов словообразования в русском языке • — обогащение словарного запаса детей всеми знаменательными частями речи • — в также подготовка детей к усвоению состава слова • Пособие предназначено для педагогов (логопедов, учителей начальных классов, воспитателей детских садов, гувернеров), может использоваться родителями

Пособие предназначено для обучения детей английскому языку в дошкольных образовательных организациях и индивидуального обучения в условиях семьи. С помощью игровых полей и фигурок персонажей традиционных английских сказок и стихотворений взрослые разыгрывают с детьми диалоги на английском языке, превращая процесс обучения в увлекательную игру-представление. Адресуется педагогам и воспитателям дошкольных образовательных организаций, родителям и гувернерам

Грамматический тренажёр предназначен для активной отработки грамматических тем, представленных в большинстве современных УМК по английскому языку, рекомендованных Министерством образования и науки РФ для начальной общеобразовательной школы. Грамматические темы, включённые в тренажёр, составляют основу формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся 3 класса. Технологии выполнения заданий тренажёра способствуют успешной подготовке обучающихся к прохождению государственной аттестации по английскому языку. Издание предназначено для учителей английского языка и учащихся 3 класса общеобразовательной школы

Грамматический тренажёр предназначен для активной отработки грамматических тем, представленных в большинстве современных УМК по английскому языку, рекомендованных Министерством образования и науки РФ для начальной общеобразовательной школы. Грамматические темы, включённые в тренажёр, составляют основу формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся 4 класса. Технологии выполнения заданий тренажёра способствуют успешной подготовке обучающихся к прохождению государственной аттестации по английскому языку.Издание предназначено для учителей английского языка и учащихся 4 класса общеобразовательной школы

Издание представляет собой 2 части учебника для 4 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий

Тренажёр предназначен для активной отработки технических навыков чтения на английском языке и развития умений смысловой переработки воспринимаемой информации. В тренажёр включены задания на закрепление правил чтения английских букв и буквосочетаний, соотнесение букв с передаваемыми ими звуками, чтение слов по транскрипции, составление слов, построение словосочетаний и предложений, а также задания, формирующие навыки смыслового чтения текста. Пособие может использоваться как дополнение к любому УМК по английскому языку для начальной общеобразовательной школы • Издание предназначено для учителей английского языка и обучающихся 3 класса общеобразовательной школы

Тренажёр предназначен для отработки технических навыков чтения на уровне буквенно-звуковых соотношений, отдельных слов, словосочетаний, предложений и несложных текстов. В тренажёр включены задания на узнавание и чтение английских букв, соотнесение букв с передаваемыми ими звуками, чтение транскрипции, составление слов, построение словосочетаний и предложений, нахождение окончания или начала предложения и многие другие. Пособие может использоваться как дополнение к любому УМК по английскому языку для начальной общеобразовательной школы.Издание предназначено для учителей английского языка и обучающихся 2 класса общеобразовательной школы

Языковой портфель является неотъемлемым компонентом УМК серии «Звёздный английский» (“Starlight”) для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. Языковой портфель позволит учащимся собрать все свои достижения (письменные работы продуктивного и творческого характера, аудиозаписи собственных диалогов и т.д.) и оценить уровень полученных знаний в конце обучения