Ляшенко, Леонид Михайлович, Воронин, Всеволод Евгеньевич Александр II. Царь - освободитель

Имя выдающегося русского государственного деятеля, генерал-адмирала русского флота, сына императора Николая I и брата Царя-Освободителя, одного из главных деятелей освобождения крестьян и других "Великих реформ" 1860-1870-х гг. великого князя Константина Николаевича (1827-1892) никогда не оставляло равнодушными ни современников, ни исследователей той эпохи. При этом оценки его деятельности были и остаются зачастую полярными. Монография посвящена детству, отрочеству и юности великого князя - периоду становления его личности, его первым шагам на морской, военной и государственной службе. Особое внимание уделено путешествиям молодого царевича, которые не только явились важной частью его обучения и воспитания, но и оказали огромное влияние на формирование мировоззрения будущего "первого и самого верного из подданных" императора Александра II - "первого" царского помощника

Книга посвящена деятельности императора Николая II в канун и в ходе событий Февральской революции 1917 г. На конкретных примерах дан анализ состояния политической системы Российской империи и русской армии перед Февралем, показан процесс созревания предпосылок переворота, прослеживается реакция царя на захват власти оппозиционными и революционными силами, подробно рассмотрены обстоятельства отречения Николая II от престола и крушения монархической государственности в России. Книга предназначена для специалистов и всех интересующихся политической историей России

Книга посвящена деятельности императора Николая II в канун и в ходе событий Февральской революции 1917 г. На конкретных примерах дан анализ состояния политической системы Российской империи и русской армии перед Февралем, показан процесс созревания предпосылок переворота, прослеживается реакция царя на захват власти оппозиционными и революционными силами, подробно рассмотрены обстоятельства отречения Николая II от престола и крушения монархической государственности в России • Книга предназначена для специалистов и всех интересующихся политической историей России

Эпоха правления двух российских императоров — Александра I и Николая I — была одной из самых насыщенных и драматичных в отечественной истории. Восшествие императора на престол после смерти отца и возвращение к либерализму и просвещенному правлению екатерининских времен, затем сменившееся грозой 1812 года, победоносным шествием русских войск по Европе и переходом к консервативной внутренней политике, восстание декабристов, строительство первой в России железной дороги, систематизация законов империи, создание корпуса жандармов, разорительная Крымская война — все это лишь яркие вехи в судьбах двух монархов • Какие решения двух императоров привели к таким последствиям? В чем причина конфликта России и Европы? Могла ли история пойти по иному пути? Ответ на эти и другие вопросы читатель сможет найти на страницах книги

Учебник содержит необходимые сведения по истории России XVIII, XIX и начала XX века. Рекомендуется использовать при изучении дисциплин «История России (до XX века)», «История России (XX в.)». Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования последнего поколения для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 46.03.01 «История» и 50.03.03 «История искусств» (квалификация «бакалавр»). Может быть полезен студентам образовательных организаций высшего образования, углубленно изучающих гуманитарные науки, а также всем интересующимся историей Российской империи

Учебное пособие посвящено военной истории России с момента начала становления ее государственности до конца XIX века - времени наивысшего военно-политического могущества Российской империи. На основе широкого круга источников и имеющейся научной литературы авторы анализируют исторический опыт военного строительства в России, а также влияние войн на процессы формирования и развития Российского государства. Проблемное изложение богатого фактического материала позволяет дать многостороннюю оценку событиям отечественной военной истории. Книга адресована студентам исторических факультетов высших учебных заведений и всем интересующимся историей России

Переписка и переговоры глав правительств СССР, Великобритании и США — И. В. Сталина, У. Черчилля и Ф. Рузвельта сыграли ключевую роль в создании антигитлеровской коалиции, во многом обусловили победоносное завершение Второй мировой войны и оказали решающее влияние на послевоенное мироустройство. Книга посвящена становлению «боевого союза» СССР, Великобритании и США на основе договоренностей, достигнутых их лидерами в 1941–1943 гг. — в период с момента начала Великой Отечественной войны до коренного перелома в ней и Тегеранской конференции. Особое место занимают вопросы военно-стратегического сотрудничества между Советским Союзом и его западными союзниками, прежде всего — планирование «второго фронта» и начало осуществления этих планов, а также дискуссии об архитектуре послевоенного мира — о новых границах, сферах влияния (или отказе от них) и формах взаимодействия великих держав ради предотвращения новых войн

Территориальное размежевание России и Японии имеет богатую трехвековую историю, наполненную бесценным опытом межэтнических отношений, сложными дипломатическими переговорами и военными конфликтами. Книга посвящена истории территориальных проблем между двумя странами — истинных и мнимых. Особое внимание уделено территориальным спорам XIX–XX вв., в том числе так называемой проблеме «северных территорий», возникшей после Второй мировой войны и заметно обострившейся после развала СССР. Здесь подробно прослеживается процесс обсуждения и решения территориальных проблем на разных этапах развития двусторонних отношений. В книге дан анализ многолетних поисков компромиссов, попыток наладить взаимовыгодное сотрудничество и причин провала этих попыток. Автор дает свои, основанные на историческом опыте российско-японских отношений, оценки перспектив заключения мирного договора с учетом длительного мирного сосуществования обеих стран при отсутствии такого договора

Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с конца XVII до конца XVIII в. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника - системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать ее в практической деятельности

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и предназначен для изучения истории России на углублённом уровне. Он написан в соответствии с примерной основной образовательной программой среднего общего образования и также базируется на историко-культурном стандарте. Обширный фактический и теоретический материал в совокупности с методическим аппаратом, в основе которого лежит системно-деятельностный подход, позволяет учащимся углубить знания по истории, полученные в 6—10 классах. Учебник расширяет знания старшеклассников об основных событиях отечественной истории с древнейших времён до начала ХХ в. Он поможет школьникам научится анализировать явления прошлого, выявлять особенности исторического пути России, познакомит с новыми для них источниками и мнениями учёных

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и предназначен для изучения истории России на углублённом уровне. Он написан в соответствии с примерной основной образовательной программой среднего общего образования и также базируется на историко-культурном стандарте. Обширный фактический и теоретический материал в совокупности с методическим аппаратом, в основе которого лежит системно-деятельностный подход, позволяет учащимся углубить знания по истории, полученные в 6—10 классах. Учебник расширяет знания старшеклассников об основных событиях отечественной истории с древнейших времён до начала ХХ в. Он поможет школьникам научится анализировать явления прошлого, выявлять особенности исторического пути России, познакомит с новыми для них источниками и мнениями учёных

Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории XIX - начала XX в. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника - системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации