Логика. Учебник. 4-е издание

Учебник соответствует программе курса логики для высших учебных заведений. В нем учтены последние научные разработки по современной логике, в том числе результаты, полученные автором. Для студентов высших учебных заведений, учащихся гимназий и всех желающих изучить логику или усовершенствовать свои познания в этой науке. ГРИФ: Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 020100 «Философия», 021100 «Юриспруденция»

Настоящий учебник, написанный в 1947 году известным российским специалистом в области истории философии, логики и литературоведения В.Ф.Асмусом (1894--1975), стал в свое время первой работой по формальной логике, вышедшей в СССР после долгого периода нигилистического отношения к этому научному направлению. Эта книга во многом положила начало не только изданию научно-педагогической литературы по логике, но и, без преувеличения, возвращению формальной логики в российскую систему образования • В своем учебнике В.Ф.Асмус сохраняет и развивает лучшие традиции русской логической школы, опираясь на идеи М.И.Каринского и С.И.Поварнина. Впервые изданная более шестидесяти лет назад, эта книга не утратила своего значения по настоящее время и будет полезной как для студентов вузов, изучающих логику, так и для всех желающих познакомиться с основами традиционной логики самостоятельно

Термин "логика" происходит от древнегреческого "логос", что означает "слово, в котором выражена мысль". Правильно выстраивать свою речь, уметь грамотно и доходчиво доносить свои суждения до окружающих — искусство, которому можно и нужно научиться. В дальнейшем это умение будет помогать выстраивать отношения с другими людьми как в быту, так и в профессиональной сфере. Как мышление связано с языком? С чего начинается процесс познания? Чем мышление отличается от ощущений и восприятий? Что такое понятие? Из каких частей состоит суждение? В чём заключаются основные законы логического мышления? Что такое умозаключение? В чём суть аналогии? Когда гипотеза становится теорией? Что такое "сведение к абсурду"? Настоящее издание представляет собой оригинальный текст учебника, выпущенного в 1954 году и утверждённого Министерством просвещения РСФСР

3 декабря 1946 года Правительство издало указ о том, что в средних школах должны преподаваться такие дисциплины, как психология и логика. В тот период началась разработка учебных материалов для этих предметов. В 1954 году был выпущен учебник по логике авторства Сергея Николаевича Виноградова и Александра Ферапонтовича Кузьмина. Учебный материал предназначен для учащихся средней школы. Благодаря учебнику, школьники знакомятся с основами логики, логическими приемам Логике, как и остальным точным наукам, во времена Советского союза уделялось особое внимание. Государству нужны были инженеры и экономисты, поэтому дисциплина являлась одной из самых важных в системе образования, наряду с математикой и экономикой. Учебник по логике 1954 года выпуска разрабатывался уважаемыми учеными и строго контролировался государством

В учебнике излагаются основы формальной логики. Последовательно и систематично рассматриваются все основные темы курса: предмет логики, принципы логического анализа языка, понятие, суждение и умозаключение, логические основы аргументации. Особое внимание уделено месту логики в системе культуры, раскрытию понятия логической культуры и ее значения для профессионального становления юриста. Учебник снабжен приложением, содержащим практические задания по всем изучаемым темам.Для студентов и преподавателей юридических вузов и факультетов, а также студентов других гуманитарных (нефилософских) специальностей

Вниманию читателей предлагается классический учебник логики для гимназий, написанный русским философом и логиком Г.Е. Струве (1840-1912). Во введении дается определение логики, отмечается ее значение в области мышления. Далее излагается учение об основных законах мышления, о представлениях, понятиях, суждениях, определении и делении понятий, об умозаключениях, доказательствах и научном методе. Особое внимание обращено на примеры, которые должны дать учащемуся ясное понятие как о значении объясняемого правила, так и о способе его применения в частном случае. Книга, неоднократно переизданная в России, представляет интерес и для современных читателей - философов, логиков, преподавателей и студентов гуманитарных вузов, изучающих логику, а также всех, кто желает ознакомиться с этой дисциплиной самостоятельно

Если вы устали от работы «на начальника» и давно мечтаете начать зарабатывать на фондовом рынке России, пошаговый учебник «Успешный трейдинг на фондовом рынке. От нуля до первого миллиона» – это то, что вам нужно. Книга содержит всю информацию, необходимую для старта успешной торговли. Вам остается просто следовать правилам и стратегиям, предложенным автором. Эффективность данных стратегий подтверждена практикой автора и его учеников. Автор Дмитрий Михнов – известный трейдер. Он обучил уже более 500 человек торговле на фондовом рынке России, его бесплатные мастер-классы посетили более 20 000 человек • Книга адресована всем, кто стремится к успеху и максимальной самореализации

Учебник-тетрадь для детей 6-7 лет Азбука соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Работа с Азбукой способствует формированию у детей навыки чтения на уровне, позволяющем осваивать учебный материал в начальной школе и круг детской литературы, обогащению их словарного запаса, развитию монологической связной речи, логического мышления, творческих способностей. Методические указания даны в конце издания.Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родители. Может использоваться в работе с учащимися начальной школы. Издательство: Вако. Серия: УМ по дороге в школу. Мягкий переплет. Количество страниц: 96 (Офсет). Размеры: 260x202x6 мм. Вес: 218 г

Издание 1993 года. Сохранность хорошая. u003Cbru003EУчебник русской истории профессора С. Ф. Платонова как итог долголетний педагогической деятельности автора впервые был издан двумя частями в 1909-1910 гг. и сразу стал самым популярным пособием по русской истории в средней школе. u003Cbru003EКнигу Платонова отличает лаконичность, общедоступность, красота и четкость изложения сложнейших исторических проблем, удобство в пользовании учебным материалом

Учебник составлен соответственно основным разделам программы по детским болезням для студентов лечебного факультета. Он содержит как пропедевтическую часть, так и описание клинических особенностей заболевания у детей, включая группу острых детских инфекций. Все разделы учебника написаны в соответствии с современными данными, получившими общее признание. Учитывая, что врачу, окончившему лечебный факультет, в его практической работе нередко приходится давать советы по разным вопросам ухода и вскармливания здорового ребенка, а также оказывать помощь больным, объем каждого из разделов и расположение материала определялись в зависимости от практической значимости содержащихся в них сведений • Использован педагогический и врачебный опыт автора и всего коллектива кафедры госпитальной педиатрии Харьковского медицинского института

Учебник состоит из `Введения` и двух частей. Первая часть `Технология галогеновых препаратов` охватывает два раздела: 1) Общие процессы и аппараты галеново-фармацевтического производства, 2) Галеновые препараты и их производство. Вторая часть `Технология лекарств` также состоит из двух разделов: 1) Лекарства в аптечном производстве, 2) Лекарства в заводском производстве