Лызлов А.В Психология до "психологии". От Античности до Нового времени

Книга рекомендована людям, стремящимся к своему глубокому развитию, которые готовы дополнить и увеличить духовные наработки в Cвоем Cвете. В связи с поднятием энергий на Земле очевидно, что в мире происходит множество интереснейших процессов, которые многие не принимают, не понимают, отторгают. Смена плотности, реальностей, частот, энергий, вибраций на Земле и в Человеке идет полным ходом, а Человек мыслит, говорит, делает в отношении себя в привычном прошлом, не совпадая по вибрациям с Новыми энергиями, Новым Временем. Многие не могут понять, принять Новое Время и разделение реальностей, так как по плотности находятся в своей реальности, достаточно загрязненной, низковибрационной, пока не чувствуя более высокие энергии. На страницах книги изложен материал об изменениях на Земле, о Новой энергии на Земле, пути Великого Развития Человека и о преобразовании и скорейшем его развитии в Новое Время для гармоничного существования на планете

На первый взгляд, акт рождения представляется одним из самых базовых и непреложных феноменов нашей жизни, но на самом деле его социальное и культурное бытование пребывает в процессе постоянной трансформации. С XVIII — до начала XX века акушерство и родильная культура в России прошли долгий путь. Как именно менялось женское репродуктивное поведение и окружающие его социальные условия? Какие исторические факторы влияли на развитие акушерства? Каким образом роды перешли из домашнего пространства в клиническое и когда зародились практики планирования семьи? Авторы монографии пытаются ответить на эти вопросы с помощью широкого круга источников. Обращаясь к историям болезней, учебникам и атласам по акушерству, отчетам медицинских учреждений, протоколам заседания благотворительных обществ, бракоразводным делам, дневниковым записям и письмам, они реконструируют развитие родильной культуры в России от Петра I до Октябрьской революции

Ключевую роль в утверждении и расширении власти Московского государства, а затем и Российской империи в этнически пестром сибирском приграничье сыграла континентальная торговля. Книга Эрики Монахан - попытка проанализировать связь между купеческим миром и государственным строительством в раннее Новое время, а также пролить свет на социальную историю нескольких купеческих династий в России. В центре внимания исследовательницы - несколько поколений трех семей, которые вели торговлю в Сибири более столетия: Филатьевых, принадлежавших к купеческим элитам России; Шабабиных, иммигрантов-мусульман, освоивших местную и дальнюю торговлю, при этом успешно совмещавших частное предпринимательство со служением российскому государству; и Норицыных, торговцев более скромного статуса, активно участвовавших в развивающейся российско-китайской торговле

Сборник включает материалы и исследования по русскому искусству XVIII - первой половины XIX века; периоду, который круто изменил направление русского искусства, включив в широкое русло общеевропейского художественного развития

Этот цикл лекция является вводным, но не элементарным, курсом в антропософское мировоззрение. Он показывает, как строятся основные антропософские понятия и какой образ мысли характерен для современной духовной науки.Рассматривая взаимодействие человека и природы, Рудольф Штайнер подводит к выводу, что и облик человека, и его сущность происходят из внеземного, нефизического мира. Штайнер показывает, как, укрепив мышление, добиться следующих степеней познания действительности. Анализируя необычные ракурсы человеческой жизни в противоречиях между событиями бодрственной жизни и сновидениями, сновидениями и воспоминаниями, воспоминаниями и тем, что ускользнуло от памяти, и дополняя эти рассуждения опытом сверчувственного познания, автор рисует картины прохождения человеком не только земной жизни, но и духовных миров

"Портфолио школьного психолога. Портфолио психолога детского сада" - это новый электронный продукт, выпущенный издательством "Учитель" в серии "Электронное портфолио педагога" • Предлагаемое электронное портфолио представляет собой конструктор, позволяющий педагогу-психологу моделировать собственную "визитную карточку" (портфолио). Портфолио можно наполнить любыми документами, его можно сохранить, распечатать и разместить на учебно-методическом портале "Учмет" • Электронный продукт содержит систематизированную подборку документов и материалов, позволяющих педагогу-психологу осуществлять анализ, рефлексию и самоконтроль эффективности профессиональной деятельности, а также представлять свой профессиональный опыт в процессе прохождения аттестации на соответствующую категорию с учетом требований ФГОС и ФГОС ДО

До 1917 года имя святителя Петра Цетинского, митрополита Черногории в 1784-1830 годах, было в России широко известно, ныне же об этом сербском подвижнике у нас знают мало, а между тем трудно найти другого такого святого в братских Поместных Церквях, столь тесно связанного с Россией. Предлагаемый читателю сборник «Святой Петр Цетинский — патриарх нового времени» — наш вклад в дело восстановления памяти о Петре Цетинском. Это перевод с сербского книги «Свети Петар Цетински. Чудотворац и државотворац» (Цетине, 2006), дополненный примечаниями редакции и некоторыми материалами: в наше издание включены акафист святителю Петру Цетинскому, работа митрополита Амфилохия (Радовича) «Святой Петр Цетинский и война» и его же «Житие святого митрополита Петра II — Цетинского пустынника и Ловченского тайновидца»

Новые контурные карты помогут при изучении истории нового времени XIX века.При выполнении заданий можно пользоваться учебником и атласом по истории для 8 класса

Учебник создан сотрудниками кафедры истории зарубежной философии и других кафедр философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. В нем представлена вся история восточной, западноевропейской и российской философии - от ее истоков до наших дней. Главы написаны известными специалистами на основе последних достижений мировой историко-философской науки. Профессионализм авторов сочетается с доступностью изложения. Издание состоит из двух книг. В первой книге изложена история философии Древнего Востока, Античности, Средневековья и эпохи Возрождения. Вторая книга содержит историю философии Нового времени, современной философии и русской философии. Содержание учебника в полной мере соответствует реальным учебным программам университетов России. Подача и рубрикация материала осуществлена с учетом богатейшего педагогического опыта авторов учебника

Книга художника Лилии Ратнер - не учебник по истории живописи. Это - яркий, глубокий и эмоциональный взгляд на все мировое изобразительное искусство от античности до ХХ века. Для автора искусство - это язык, на котором Бог разговаривает с человеком. Может ли художник слышать и передавать эти Слова? Как их распознать даже в тех произведениях, которые кажутся бесконечно далекими от Бога? Как личная судьба художника связана с его даром? Автор предлагает читателю посмотреть на искусство с этого ракурса.Лилия Ратнер читала лекции в самых разных аудиториях, и эта книга создана на основе ее последнего курса, прочитанного перед будущими психологами, а также на основе фрагментов сборника ее эссе "В поисках смысла красоты", которые она включала в свои лекции

В учебном пособии представлены ключевые темы философской мысли эпохи Античности, Средних веков, эпохи Возрождения, Нового времени и современной философии. Историко-философский анализ основных концепций выдающихся западноевропейских философов призван помочь обучающимся в самостоятельном освоении классических философских текстов и в формировании собственных мировоззренческих позиций • Учебное пособие разработано для студентов вузов нефилософских направлений подготовки и оснащено тематическими иллюстрациями, способствующими образному и прочному запоминанию усвоенных знаний

Книга нацелена на раскрытие существенных закономерностей европейского садово-паркового искусства Нового времени (в основном раннего Нового времени) – в его взаимодействии с историческим ландшафтом как таковым. Географический диапазон охватывает в основном Великобританию, Францию и Италию (равно как и Россию, осваивавшую, а затем и ощутимо дополнявшую западноевропейское садовое искусство), а хронологическая и стилистическая шкала – прежде всего, те столетия (XVI-XVIII вв.) и те художественные эпохи (от Ренессанса до раннего романтизма), когда парк и окружающая природа вовлекались в особенно активное и взаимопреображающее соседство. Сад и дикая природа концептуально намечены в качестве базисных топосов этого соседства и взаимодействия. Если в предыдущей книге доминировал именно «принцип рая» (как блаженной идиллии, предопределяющей ближние и дальние садово-природные виды), то в новых штудиях возобладает принцип «бури в саду», — бури как той универсальной метафоры, которая проявляется в своеобразном деструктивном созидании или созидательной деструкции, внедряющей в искусство вольницу природных стихий