Лытякова И Знакомство со звуками и буквами.Тетр.№2.Профилактика наруш.письма.Разв.мелкой моторики (ФГОС)

Преимущество этой книги в том, что ее можно читать ребенку как обычную книгу: в ней есть и увлекательный сюжет, и необычные герои — буквики. А можно использовать как обучающее пособие — познакомить детей со звуками и буквами русского языка, выучить алфавит, научить складывать буквы слоги, а слоги — в слова. Современные дети не всегда готовы учиться по традиционным методикам, механическое заучивание букв не всегда приводит к нужному результату. В нашей книге сказочные истории перемежаются играми и необычными заданиями — это позволяет поддерживать одновременно и интерес ребенка и контроль за усвоением знаний. Для детей и родителей, педагогов и логопедов

В тетради «Я учусь читать» вы найдёте комплекс упражнений для первого опыта знакомства малыша с миром звуков, букв и слов. Очень важно не торопиться, с самого начала не наделать ошибок, ведь чтение – это сложный, комплексный навык. Опытные специалисты из детского экоклуба «Умничка» помогут вам добиться успеха. Все упражнения проверены на практике, их эффективность доказана! Шаг за шагом, легко и просто, через игру вы подготовите малыша к слоговому чтению, заложите прочный фундамент для овладения скорочтением. Упражнения разделены по уровням сложности, чтобы вы могли составить индивидуальную программу занятий с учётом особенностей развития вашего малыша. А дневничок успеха – удобный инструмент для анализа и корректировки выбранного курса • Для дошкольного возраста

Подготовка руки к письму начинается задолго до поступления ребенка в школу. Очень важно с раннего возраста развивать навыки, необходимые для овладения письмом, а также создавать условия для накопления ребенком практического опыта. Цель пособия - помочь взрослым организовать систему деятельности детей, которая укрепит слабые в этом возрасте пальчики и кисти рук. С помощью специально подобранных упражнений ребенок научится увереннее пользоваться карандашом. Работа с тетрадью способствует развитию мелкой моторики, произвольного внимания, памяти, формирует представления о пространственных отношениях, вырабатывает навыки зрительно-двигательной координации. Пособие окажет практическую помощь родителям, педагогам, гувернерам в проведении занятий с детьми среднего дошкольного возраста

В.Г. Дмитриева — успешный автор детских книг и обучающих пособий. Ее книги — незаменимые помощники для родителей, желающих подготовить своих детей к школе • Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Подготовка к письму — длительный и сложный процесс. Для того чтобы ребенок научился грамотно писать, он должен выполнять упражнения для мелкой моторики, развития внимания и координации движения руки • Для овладения навыком письма нужно развить мелкую моторику ребенка. Упражнения, способствующие этому, представлены в альбоме • Для старшего дошкольного возраста

Пособие содержит систему заданий и упражнений, способствующих обучению первоклассников написанию каллиграфических букв. Первая часть издания посвящена подготовке к написанию букв. Вторая часть посвящена образному безотрывному письму как элементов, так и прописных букв. Система упражнений является основой для подготовки руки к письму, развитию мелкой моторики, глазомера, ориентированию в рабочей тетради. Работа структурирована, последовательна, логична

Цель книги, соответствующей ФГОС — развить мелкую моторику и подготовить руку малыша к письму. Все задания соответствуют возрасту малыша и направлены на то, чтобы он научился рисовать прямые, ломаные, волнистые линии, зигзаги, завитки и спирали в процессе весёлой игры, а также с удовольствием проходил разные виды лабиринтов и таким образом смог развить графические навыки. Добрые красочные иллюстрации помогут увлечь ребенка интересным и полезным занятием • В конце книги имеется диплом, которым награждается каждый малыш за старание и любознательность. Это будет мотивировать ребенка к дальнейшему обучению

Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игр поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию • Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом • Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения

Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игр поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию • Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом • Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения

Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игр поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию • Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом • Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения

Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игр поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию • Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом • Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования • Тетрадь «Звуки и буквы» рекомендуется для работы с детьми 5-6 лет. Она направлена на развитие фонематического слуха дошкольника, развитие мелкой моторики рук и художественного вкуса ребёнка • Задача данной тетради — научить ребёнка ясно и чётко произносить слова, слышать и различать звуки русской речи, выделять слогообразующие гласные звуки, составлять простые звуковые схемы слов, давать характеристику отдельным звукам на основе практических действий, чётко и последовательно произносить звуки в словах, произносить слова по слогам, выделять ударный слог. Все слова подобраны в пособии так, что анализируемые звуки находятся в сильной позиции (слышатся без искажения)

В пособии представлен опыт построения коррекционно-обучающей работы с дошкольниками по формированию мелкой моторики, раскрыта педагогическая система повышения уровня речевого развития детей при подготовке руки к письму средствами современных дидактических игр и упражнений, приемами пальчиковой гимнастики и массажа. В пособии предложены комплексные занятия для детей от 3 до 7 лет, имеющих образовательные проблемы и нарушения эмоционально-волевой сферы. Материалы помогут педагогам обеспечить психолого-педагогическое сопровождение дошкольникам в соответствии с ФГОС ДО, активизировать познавательную и речевую деятельность каждого ребенка, обеспечить овладение прочными навыками письма, развить коммуникативные умения, воспитать самостоятельность, усидчивость, решительность