Литур Чудо-обучайка. Читаю по слогам. 4-5 лет Бортникова Елена Федоровна

Тетрадь «Развиваем навыки чтения» направлена на развитие навыка чтения и орфографической зоркости у детей 4-6 лет. Это учебное пособие универсально тем, что помогает овладеть навыком чтения детям, находящимся на разных этапах обучения чтению (как знающим буквы и умеющим читать слоги, так и тем, кто только открывает для себя мир звуков и букв); развивает логическое мышление и орфографическую зоркость через печатание слогов, слов

Букварь Е.Ф. Бортниковой — хорошо разработанное учебное пособие, позволяющее обеспечить ребенку наибыстрейшее овладение техникой чтения. Его актуальность заключается в одновременном уместном использовании традиционного подхода (деления слов на слоги) и оригинального способа обучения • с помощью выделения в самом слоге более коротких единиц чтения, которые легче прочитать ребенку. Обозначение букв в слогах красным, синим и зеленым цветом помогает ребенку научиться дифференцировать звуки (гласные, твердые и мягкие согласные). Все это способствует овладению навыком чтения буквально с первых занятий и орфографически грамотному письму в первом классе. Букварь рассчитан на совместную работу взрослых и детей • Он может использоваться в детских дошкольных учреждениях

Предлагаем вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4—6 лет. Тетрадь "Учимся составлять рассказы" состоит из двух частей: "Составляем рассказ по серии картинок" и "Составляем рассказ по картинке" • Сначала выполняем задания по составлению рассказа по серии картинок • для этого рассмотрите с ребенком все сюжетные картинки, иллюстрирующие будущий рассказ • составьте по каждой картинке несколько грамматически правильно построенных полных предложений, используя наводящие вопросы • глядя на картинки, повторите с ребенком все предложения, последовательно составляя из них рассказ • предложите ребенку еще раз повторить получившийся рассказ, обращая внимание на то, чтобы в речи ребенка не было повторов

Тетрадь «Развиваем мелкую моторику» направлена на подготовку к овладению навыками письма детей 5–6 лет • Предлагаемые задания развивают мелкую моторику, направлены на развитие координации движений руки и зрительного восприятия широкой и узкой строки. Чтобы вызвать у детей интерес, задания сопровождаются стихотворением, настраивающим ребенка на их выполнение

Тетрадь «Изучаем геометрические фигуры» предназначена для детей 3–6 лет и направлена на знакомство с геометрическими фигурами и их отличительными признаками. Опираясь на познавательные стихотворения и увлекательные задания, ребенок быстро запомнит названия геометрических фигур, научится их определять, поймет различие между плоскими и объемными фигурами, а также научится находить в окружающем мире предметы такой же формы

Тетрадь "Развиваем математические способности" направлена на овладение ребенком начальными математическими знаниями, умениями, навыками, и состоит из нескольких частей • -знакомимся с геометрическими фигурами • -знакомимся с цифрами • -прибавляем и вычитаем • -сравниваем • Предложенные задания помогут детям узнать геометрические фигуры и научат их различать, познакомят с понятиями "цифра", "число", "равенство", "неравенство", "задача", "состав числа" • Дети также познакомятся с действиями "сложение" и "вычитание", научатся решать равенства, используя данные действия с опорой на знание состава чисел, и сравнивать числа, применяя знаки неравенства > и

Ваш ребенок научился читать по слогам. Пора дать ему в руки уже не букварь, а первую книгу. Но детям бывает нелегко дочитать книгу до конца — ребенку еще не хватает навыка, чтобы получать целостное восприятие от прочитанного. Зачастую, прочитав несколько предложений, он не может передать их содержание. Задача родителей состоит в том, чтобы подобрать для ребенка правильную книжку, которую ему хотелось бы читать • Наше учебное пособие составлено так, чтобы не вызвать у ребенка, только-только начавшего читать по слогам, отрицательного отношения к чтению, а наоборот, привить любовь к этому занятию

Тетрадь "Развитие навыков чтения и связной речи" предназначена для детей, которые знают все буквы и начинают читать. Она составлена так, чтобы не вызвать у ребенка, только-только начавшего читать по слогам, отрицательного отношения к чтению, а наоборот, привить ему любовь к этому занятию • В текстах соблюдается принцип от простого к сложному: сначала все слова разделены на слоги, потом - только трудные. Многие словосочетания и предложения повторяются не один раз, так как знакомый текст ребенок читает увереннее. Таким образом возникает ситуация успеха и происходит переход от слогового чтения к чтению целыми словами

Предназначена детям 4-6 лет, находящимся на разных этапах обучения чтению, для овладения навыками чтения, развития орфографической зоркости через печатание слогов, слов и развитие мышления. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Может быть использована также в детских дошкольных учреждениях

Предназначена детям 4-6 лет, находящимся на разных этапах обучения чтению, для овладения навыками чтения, развития орфографической зоркости через печатание слогов, слов и развитие мышления. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Может быть использована также в детских дошкольных учреждениях

Тетрадь адресована детям, которые знают все буквы и начинают читать. На каждом развороте — занимательный текст в стихотворной форме, все слова разделены на слоги и сопровождаются рисунком, который предлагается раскрасить. Дети также должны ответить на поставленные вопросы, что развивает связную речь

Каждый из вас хочет, чтобы его ребенок не только научился читать, но и полюбил это занятие. Но порой детям бывает нелегко дочитать книгу до конца. Ребенку, который совсем недавно научился читать отдельные слова и небольшие предложения, еще не хватает навыка, чтобы получать целостное восприятие от прочитанного. Зачастую, прочитав несколько предложений, он не может передать их содержание • В нашем пособии соблюдается принцип — от простого к сложному: чтобы ребенку было легче читать, Сначала на слоги разделяются все слова, затем только трудные. Это позволит ребенку читать увереннее, а значит создаст ситуацию успеха. Книга способствует развитию и такого навыка, как осознанное чтение • После каждого небольшого законченного по смыслу отрывка ребенку предлагаются вопросы на понимание прочитанного