Литера Движение и речь. Кинезиология в коррекции детской речи Крупенчук Ольга Игоревна, Витязева Ольга Владимировна

Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук состоит из двух разделов. Первый раздел посвящен биоэнергопластике. Это упражнения артикуляционной гимнастики, которые в игровой форме сочетаются с движениями рук, движения положены на стихотворную основу. Такие ритмически организованные движения воспитывают чувство ритма, облегчают понимание смысла слов. Второй раздел посвящен • интерактивной артикуляционной гимнастике. Это плавно перетекающие из одного в другое упражнения, связанные единым сюжетом стихотворения, сгруппированные по сериям движений и по группам нарушенных звуков

АЗБУКА и БУКВАРЬ в одной книге • Подробные объяснения и рекомендации для родителей • Научно-методические комментарии для педагогов • Новинка от известного петербургского автора Ольги Игоревны Крупенчук! • Книга поможет родителям и педагогам научить детей читать. Прежде чем научиться читать, дети должны правильно (!) выучить буквы, уметь различать понятия «звук» и «буква». Этому посвящена первая часть книги – Азбука. Вторая часть книги – Букварь - посвящена собственно обучению чтению • Система обучения, предложенная автором, опирается на современные методы освоения грамоты. В ней учтены психофизиологические особенности развития детей дошкольного возраста: все слова для чтения обыгрываются игровыми заданиями и картинками, чтобы их прочтение было не механическим, а осмысленным

Вашему вниманию предлагается: "Движение и речь. Кинезиология в коррекции детской речи" Крепчук Ольга Игоревна, Витязева Ольга Владимировна

В книгах известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук традиционная программа детского сада представлена в виде пальчиковых игр, логопедических раскрасок, заданий на штриховку и дорисовку, а также упражнений на развитие речи для детей 3, 4, 5 и 6 лет • Все предложенные в книге лексические темы соответствуют программе детского сада и даны с учетом учебно-календарного плана

В книгах известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук традиционная программа детского сада представлена в виде пальчиковых игр, логопедических раскрасок, заданий на штриховку и дорисовку, а также упражнений на развитие речи для детей 3, 4, 5 и 6 лет • Все предложенные в книге лексические темы соответствуют программе детского сада и даны с учетом учебно-календарного плана

Вашему вниманию предлагается План работы логопеда на учебный год в старшей группе детского сада, разработанный известным петербургским логопедом О. И. Крупенчук. Он включает календарное и перспективное планирование, охватывает все лексические темы, изучаемые в детском саду, и, что немаловажно, базируется на книгах и пособиях О. И. Крупенчук, хорошо зарекомендовавших себя среди логопедов. Среди них: "Научите меня говорить правильно! Комплексная методика подготовка ребёнка к школе", "Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика" (в соавторстве с Т. А. Воробьёвой), "Тренируем пальчики - развиваем речь! Старшая группа детского сада", "Стихи для развития речи". Перечисленные издания входят в учебно-методический комплект к "Программе воспитания и обучения дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи" под редакцией профессора Л

Ученые говорят, что мозг и речь человека находятся на кончиках пальцев. Именно поэтому так важно развивать мелкую моторику. И пальчиковые игры для этого - лучший вариант • Пальчиковая игра - это упражнение для пальцев, которое выполняется в сопровождении потешки или стихотворения • Логопедические карточки известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук "Пальчиковые игры" - это многофункциональное универсальное пособие, которое поможет развивать мелкую моторику, речь и интеллект. Кроме собственно пальчиковых игр, в комплект включены загадки и задания для развития речи. В наборе есть пояснения для родителей и образец работы с карточкой • Для детей и родителей, логопедов и педагогов • В наборе 34 карточки

Логопедические карточки известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук "Стихи для развития речи" помогут логопедам и родителям закрепить в речи ребенка правильное произношение трудных звуков, а также звуков, которые дети часто смешивают. Кроме того, стихи вырабатывают чувство ритма, тренируют память и улучшают дикцию • Прекрасные иллюстрации позволят увлечь ребенка и удержать его внимание и интерес. Их можно использовать для составления рассказа по картинке • В комплекте есть пояснения я для родителей и образец работы с карточкой • Для детей и родителей, логопедов и педагогов • В наборе 34 карточки

Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук посвящена актуальнейшей в наши дни проблеме - нарушению слоговой структуры слова у детей. Вниманию специалистов предлагается Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова, включающая в себя дыхательные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения для развития ритмических способностей, интерактивную артикуляционную гимнастику и биоэнергетику, кинезиологические упражнения и др. Особое внимание в книге уделяется так называемому проговариванию слов доступного слогового класса

Трудно представить логопедические занятия без артикуляционной гимнастики. И овладеть ею должен не только ребенок, посещающий логопеда, но и его родители. Логопед показывает логопедические упражнения и детям, и родителям. Родители осваивают упражнения и занимаются с детьми дома, выполняя задания логопеда • Логопедические карточки известных петербургских логопедов Воробьёвой Татьяны Анатольевны и Ольги Игоревны Крупенчук «Артикуляционная гимнастика» помогут логопедам и родителям разучить с детьми артикуляционную гимнастику – специальные упражнения для органов речи. Она необходима, чтобы подготовить артикуляционный аппарат как для постановки звуков, так и для исправления неверно произносимого ребенком звука • Чтобы поддерживать интерес к логопедическим занятиям, к каждому упражнению для ребенка дано стихотворение-описание

Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук посвящена актуальнейшей в наши дни проблеме - нарушению слоговой структуры слова у детей. Вниманию специалистов предлагается комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова, включающая в себя дыхательные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения для развития ритмических способностей, интерактивную артикуляционную гимнастику и биоэнергетику, кинезиологические упражнения и др. Особое внимание в книге уделяется так называемому проговариванию слов доступного слогового класса

- АЗБУКА и БУКВАРЬ в одной книге! - Подробные объяснения и рекомендации для родителей - Научно-методические комментарии для педагогов Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук поможет родителям и педагогам научить детей читать. Прежде чем научиться читать, дети должны правильно (!) выучить буквы, уметь различать понятия "звук" и "буква". Этому посвящена первая часть книги - Азбука. Вторая часть книги - Букварь - посвящена собственно обучению чтению. Система обучения, предложенная автором, опирается на современные методы освоения грамоты. В ней учтены психофизиологические особенности развития детей дошкольного возраста: все слова для чтения обыгрываются игровыми заданиями и картинками, чтобы их прочтение было не механическим, а осмысленным