Легион Физика. 11 класс. Учебно-методическое пособие. ВПР. 6 тренировочных вариантов. ФГОС Безуглова Галина Сергеевна

Метод проектов — одна из личностно ориентированных технологий, которая интегрирует проблемный подход, исследовательские и поисковые методы обучения. Овладение навыками проектной деятельности — одно из направлений учебной работы, предусмотренной Федеральным государственным образовательным стандартом • В пособии излагается теория метода проектов, рассматривается структура проектной деятельности, а также её отдельные этапы, приводятся примеры практического применения метода проектов при изучении русского языка в 5-11 -х классах • Учебно-методическое пособие предназначено для учителей русского языка, методистов, преподавателей системы непрерывного педагогического образования

Данное учебно-методическое пособие составляет единый комплект с учебником О. В. Волобуева, С. В. Кулешова для 11-го класса общеобразовательных школ "История России. XX - начало XXI века" (начиная с 3-го издания). В нем содержится богатый фактический материал, дополняющий учебник, фрагменты документов и выдержки из научной литературы, а также вопросы и задания, значительная часть которых предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ. Они могут быть использованы как частично, по выбору учителя (на базовом уровне), так и полностью (на профильном уровне). Пособие адресовано не только учителям, но и учащимся, которые могут работать с ним самостоятельно

Пособие содержит необходимый материал для подготовки к Всероссийской проверочной работе по биологии в 11 классе: подробное описание содержания, структуры, системы оценивания, типов заданий и алгоритмы их выполнения; 7 авторских учебно-тренировочных вариантов по образцу и кодификатору ВПР, представленным на сайте fipi.ru/vpr; развернутые ответы ко всем вариантам. Предназначено для учащихся 11 классов, учителей

Пособие содержит краткий справочный материал по неорганической, органической и общей химии, необходимый для оперативного нахождения важной информации, систематизации знаний и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Формат справочника позволяет использовать его на уроках, дополнительных занятиях, в процессе самостоятельной подготовки к контрольным работам и экзаменам. Издание адресовано прежде всего учащимся 9-11-х классов. Книга является частью учебно-методического комплекса "Химия. Подготовка к ЕГЭ"

Данное пособие является частью УМК А.В. Перышкина, Е.М. Гутник. Оно предназначено для диагностики достижения предметных и метапредметных результатов, а также степени усвоения материала по темам курса физики 7 класса и курса в целом. Задания диагностических работ составлены с учетом планируемых результатов освоения программы основного общего образования по физике авторов Н.В. Филонович, Е.М. Гутник и сгруппированы по темам, изучаемым в 7 классе

Материалы пособия окажут учителю практическую помощь в адаптации системы обучения русскому языку к современным условиям метапредметного содержания образования на основе работы с текстом рекламы на уроке, факультативных занятиях, курсах по выбору, элективных курсах, олимпиадах • Дидактический банк заданий ориентированный на социальное, личностное, познавательное и коммуникативное развитие учащихся 5 -11 классов в процессе работы с текстом рекламы, обеспечивает эффективность овладения важнейшими общепредметными умениями и универсальными способами деятельности, повышает качество лингвистической подготовки обучающихся, учит их жить и развиваться в условиях активной информационной среды • Пособие адресовано учителям-словесникам общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, руководителям общеобразовательных учреждений, стремящимся придать своей деятельности инновационный характер в реализации комплексной программы стратегии формирования метепредметных способов действия, а также будет полезно всем тем, кто интересуется вопросами теории и практики жанровой специфики текстов массовой коммуникации

Пособие предназначено для начального этапа подготовки к единому государственному экзамену. Оно содержит комплекты тренировочных заданий, сгруппированных по темам, что позволяет отработать каждую тему в отдельности. Типы и формат заданий соответствуют демоверсии и контрольным измерительным материалам. В книгу включён весь материал, необходимый для фундаментальной подготовки к ЕГЭ на начальном её этапе • тематические задания, сгруппированные в 19 разделов, по спецификации единого государственного экзамена: каждая тема представлена в 5 вариантах; всего в пособии около тысячи заданий • теоретический материал с описанием пошаговых действий при выполнении каждого задания, анализом типичных ошибок и методическими советами • подробные методические рекомендации по подготовке к сочинению • 25 моделей сочинений различной проблематики • семь тематических словарей (в том числе словарь паронимов и словарь плеоназмов)

Пособие предназначено для фундаментальной подготовки к единому государственному экзамену по математике базового и повышенного уровня. Оно будет полезно учащимся выпускных классов, учителям, а также тем, кто собирается сдавать экзамен после перерыва в обучении. В книге представлено 28 тем, охватывающих все разделы элементов содержания, проверяемые на ЕГЭ, в том числе задания с развёрнутым ответом. В большинстве случаев каждый отдельный параграф имеет следующую структуру: краткие сведения с примерами, направленными на успешное выполнение заданий; от 20 до 90 вариантов в формате ЕГЭ, составленных по принципах парности и нарастания уровня сложности; к каждому четвертому заданию (его номер взят в рамку) приводит подробное решение с необходимыми пояснениями и указаниями; 4 варианта для контроля, каждый вариант содержит 5 заданий, которые отражают различные стороны рассматриваемой темы

Данное пособие может быть использовано для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ и для оценки уровня общеобразовательной подготовки учащихся по различным разделам и темам школьного курса географии. Настоящее издание существенно обновлено в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие состоит из 7 разделов, отражающих структуру Федерального государственного стандарта по географии и содержание кодификаторов экзаменационных работ для выпускников 9-х и 11-х классов ("Источники географической информации", "Природа Земли", "Население мира" и другие). В пособие включены различные типы заданий - с выбором ответа, с кратким либо развёрнутым ответом. Каждый раздел сопровождается теоретическим материалом и методическими рекомендациями по решению заданий

«Устный счёт в таблицах» – это 42 таблицы для тренировки скоростного устного счёта в 5–6 классах. В книге раскрываются все основные приёмы устного счёта при выполнении действий с натуральными числами. С таблицами очень удобно работать на уроках математики: в каждой таблице 14 вариантов - столбцы «А, В, С, D, Е, F, G» и строки «1, 2, 3, 4, 5, 6, 7». В каждом варианте 7 заданий. Критерий оценки такой: 7 заданий верно – «5», 5 или 6 заданий верно – «4», 3 или 4 задания верно – «3»

В книге рассказано об опыте проведения экспериментальных (лабораторных) работ с учащимися "Олимпиадной Школы" при МФТИ по курсу "Экспериментальная физика", в которой автор книги в течение нескольких лет вел занятия с учащимися 8-го класса. Большинство рассмотренных в книге работ были подробно описаны в серии статей, опубликованных автором (сотрудником Лаборатории по работе с одаренными детьми МФТИ) в журнале для школьников и учителей "ПОТЕНЦИАЛ" • Книга писалась не в духе классического лабораторного практикума, - с подробными инструкциями, что и в каком порядке делать. Автор считал важным передать живую атмосферу при проведении лабораторных работ • У школьников не предполагалось особой математической подготовки • Приступая к новой теме, делались краткие теоретические введения

В сборнике представлены рабочие программы к УМК О.С. Габриеляна и Н.С. Пурышевой. Данная линия соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, имеет гриф "Рекомендовано" и включена в Федеральный перечень учебников