Латинский язык. Учебник. Гриф МО РФ Панасенко Юрий Федорович ГЭОТАР-Медиа

В учебнике представлено модульное изложение этики, биоэтики и биомедицинской этики. Его цель - философская интерпретация новых этических проблем в современном здравоохранении как особый род теории и практики лечения и профилактики заболеваний, с которыми сталкиваются врачи, фармацевты, медицинские сестры и другие работники в процессе профессиональной деятельности • В учебнике биоэтика представлена как новое нравственное мышление и мировоззрение специалистов, которое должно стать сутью и смыслом их творческой деятельности. Историко-этический материал органично сочетается с современным философским осмыслением моральных проблем, возникающих в сфере охраны жизни и сбережения здоровья людей, а также в интеллектуально-нравственном развитии специалиста-медика

В учебнике с современных научных позиций рассмотрены вопросы реабилитации больных с заболеваниями внутренних органов, центральной и периферической нервной системы, заболеваниями и повреждениями опорно-двигательного аппарата, а также применение реабилитационных технологий в акушерстве и гинекологии. Достаточно подробно представлено клинико-физиологическое обоснование применения различных средств реабилитации в комплексном лечении больных и инвалидов. Освещены задачи и содержание реабилитационных программ на этапах лечения (стационарное, амбулаторно-поликлиническое, санаторно-курортное лечение). Впервые в учебник включены разделы, посвященные реабилитации больных после перенесенных инфекционных заболеваний и ряда заболеваний пищеварительной системы

В книге изложены сведения о механизмах образования разрывов печени при тупой травме, а также новая судебно-медицинская классификация разрывов печени при тупой травме • Механо- и морфогенез разрывов печени проанализирован комплексно с учетом различных обстоятельств травмы, отличающихся по силе травматического воздействия и его продолжительности. Представлены данные о величине травмирующей силы, способной вызвать начальные повреждения печени. Приведены сведения, позволяющие дифференцировать прямые и отдаленные разрывы печени по их морфологическим свойствам • Издание предназначено для студентов, ординаторов, аспирантов, судебно-медицинских экспертов, также представляет интерес для травматологов, специалистов по биомеханике, юристов

Приведены сведения по цитологии, эмбриологии, гистологии, анатомии и физиологии животных с учетом достижений отечественной и зарубежной науки. Терминология соответствует 5-й редакции Международной ветеринарной анатомической номенклатуры (СПб.: Лань, 2013) • Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Ветеринария», «Зоотехния» и «Кинология»

Рассматривается базовая отрасль права — конституционное право — совокупность норм, регулирующих специфические общественные отношения, которые реализуются в различных сферах: экономике, внешней политике, социальной защите, культуре, образовании и т.д. В Общей части даны основополагающие понятия, составляющие предмет конституционного права зарубежных стран: общественный строй, политические партии, статус личности, формы правления и территориального устройства, построение и взаимоотношение ветвей власти, избирательные права, местное самоуправление. Особенная часть содержит характеристику конституционного права отдельных зарубежных государств, в том числе стран СНГ. Конституционное право России представлено самостоятельной главой с целью более полного изучения этой дисциплины в странах СНГ

Рассматриваются предмет, методы, субъекты и основные источники трудового права. Анализируются современное законодательство правовые отношения в сфере наемного труда, коллективные договоры и отношения, освещаются вопросы международного трудового права. Особое внимание уделяется вопросам заключения и расторжения трудового договора, регулирования рабочего времени и времени отдыха, оплаты труда, порядка предоставления гарантий и компенсаций, рассмотрения трудовых споров. Нормативные акты даются по состоянию на 1 января 2008 г. Для студентов и преподавателей юридических вузов и факультетов, руководителей организаций всех форм собственности, работников социальной сферы, кадровой и юридической служб организаций, а также для всех тех, кто интересуется действующим трудовым законодательством и практикой его применения

Содержание учебника соответствует требованиям примерных программ по дисциплине, изучаемой студентами учреждений среднего медицинского и фармацевтического профессионального образования. Методика подачи материала в учебнике отражает последние достижения в технологии преподавания латинского языка как базы профессионального языка медицины - медицинской терминологии • Основная цель учебника - передать знания, умения и навыки корректного употребления латинского терминологического именного словосочетания как базовой структуры терминов основных биолого-медицинских номенклатур, включая последние международные классификации болезней. Для этого более подробно, чем в школьной программе и в действующих школьных учебниках, объясняется значение грамматических категорий имени и приводится этимология их названий

«Латинский язык». Н. И. Колотовкин, 2-е изд. Учебник бакалавра теологии. Издание исправленное и дополненное под ред. А. Г. Следникова • Древние классические языки, греческий и латинский, на протяжении очень большого периода церковной истории являлись языками христианской Церкви. На них нам были даны христианские истины в Священном Писании, святоотеческих творениях и постановлениях соборов. Именно поэтому изучение латинского языка является обязательным в духовных школах Русской Православной Церкви • В данном пособии делается попытка сохранить современный метод подачи материала при значительном расширении числа примеров и тематики упражнений для перевода за счет текстов из Вульгаты и латинских христианских писателей, которое будет возрастать по мере прохождения курса

Учебные материалы издания созданы на базе последних медицинских международных латинских номенклатур (Terminologia anatomica; 1CD-10; INN) в соответствии с требованиями последних госстандартов (ФГОС-3 и ФГОС-3+), направленными не только на получение знаний и умений, но и на овладение «навыками чтения и письма на латинском языке анатомических, клинических и фармацевтических терминов и рецептов» • Для достижения поставленной цели используются принципы постепенства и постоянства, пошаговые тренировки для усвоения однотипных терминов, от простых структурных типов словосочетаний и сложных слов к многокомпонентным анатомическим, клиническим и фармацевтическим словосочетаниям, в том числе с предложными определениями. При этом применяется ограниченное число преимущественно высокочастотной, постоянно повторяемой терминологической лексики: «Уметь использовать не менее 900 терминологических единиц и терминоэлементов» (ФГОС-3)

Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с программой медицинских вузов по латинскому языку и включает три раздела: терминология морфологических дисциплин — анатомии и гистологии; терминология комплекса патологической анатомии и клинических дисциплин; фармацевтическая терминология с номенклатурой лекарственных средств. В конце каждого раздела приведены логико-дидактические схемы основных тем. Подход, основанный на принципе системно-терминологического обучения, обеспечивает последовательность изучения латинского языка и основ терминологии и успешность усвоения материала • Книга адресована студентам медицинских вузов лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов и факультета высшего сестринского образования

В учебнике изложены основы математического анализа, простейшие дифференциальные уравнения, элементы теории вероятностей и основы математической статистики. Изучению математики на лечебных специальностях уделяется меньше времени, чем на фармацевтических специальностях. Учебник построен таким образом, что может быть использован студентами лечебных специальностей просто исключением некоторых разделов без ущерба для понимания. Особое внимание уделено разъяснению смысла рассматриваемых вопросов и формул. Разобрано большое количество примеров, в том числе медицинского содержания. В конце каждой главы приведены задачи для самостоятельного решения, снабженные ответами • Предназначен студентам фармацевтических и медицинских вузов

В учебнике после краткого описания истории анатомии, основных этапов развития человека в эмбриональном периоде и после рождения последовательно рассмотрено строение тела человека, его органов. Вначале представлено строение клеток и тканей человеческого тела, а затем анатомия опорно-двигательного аппарата (кости, суставы, мышцы), органов пищеварительной и дыхательной систем, мочеполового аппарата (мочевая и половая системы), иммунной и лимфатической систем. Подробно изложена анатомия сердца и кровеносных сосудов (артерии и вены), нервной системы, ее центральных и периферических органов (спинной и головной мозг, черепные и спинномозговые нервы), регулирующих деятельность всех органов, систем и аппаратов в теле человека. Также подробно освещена функциональная анатомия органов чувств и общего покрова, кожи