Культурные смыслы науки

Культурный дневник школьника - значимый культурно-образовательный проект, реализуемый Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством культуры Российской Федерации. Культурный дневник ориентирован: - на поиск новых форм сотрудничества семьи и школы; - выстраивание системы воспитательной работы по приобщению школьников к культурному наследию России, изучению краеведения с использованием творческих форм и возможностей региональных, областных, муниципальных учреждений культуры: библиотек, музеев и театров; - формирование личностей мотивированных школьников с активной социальной позицией. Целью Культурного дневника является формирование системы представлений обучающихся о памятниках культуры и искусства родного края, России, мирового культурного наследия, развитие творческих способностей детей и подростков в процессе содержательного культурно-образовательного досуга

Наука — это система знаний о закономерностях развития природы и общества. Учёные хотят понять, как устроен мир, почему происходят те или иные явления, и узнать, как можно улучшить нашу жизнь. Чтобы найти ответы на интересующие вопросы, нужно совершить увлекательное путешествие в мир науки, а по дороге разгадывать головоломки, проходить лабиринты, отвечать на вопросы, весело и с пользой проводить время. Перелистывая страницы книги, можно понять, чем занимаются учёные, что такое энергия и сила, как работает телефон, почему одни предметы тонут, а другие всплывают, существуют ли инопланетяне и т. д. Яркие красочные иллюстрации позволят представить, как выглядит Солнечная система, что можно увидеть с помощью микроскопа и телескопа, и узнать много интересного

Исследование посвящено изучению закономерностей заимствования и бытования в русской литературе и русском культурном обиходе иноземных крылатых слов, а также некоторых метафор-топосов и фразеологизмов, которые превратились в символы европейской цивилизации. Основное внимание сосредоточено на трансформации семантики, контекстов и подтекстов иностранных крылатых слов при переносе их из одной культурной традиции в другую, а также эволюции их смысла на протяжении веком

Вальтер Мап (1130/1135—1209/1210) — английский священнослужитель и писатель, входил в окружение короля Англии Генриха II Плантагенета, чей двор во второй половине XII века был важным культурным и литературным центром Западной Европы. Мап играл значимую роль в интеллектуальной среде английского королевства и уже при жизни пользовался среди современников репутацией остроумца. Уроженец Уэльса, он принимал участие в зарождении легенды о короле Артуре. Главное сочинение Вальтера Мапа «Забавы придворных» — причудливое переплетение придворных сплетен, фольклорных историй и рассказов — по праву делает его одной из главных фигур культурного Ренессанса XII века. В подготовке издания принимали участие медиевисты Шмараков Роман Львович, доктор филологических наук, доцент Департамента филологии НИУ ВШЭ (петербургский кампус); Воскобойников Олег Сергеевич, доктор исторических наук, доктор Высшей школы социальных наук (Париж), профессор Школы исторических наук факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, старший научный сотрудник Лаборатории медиевистических исследований НИУ ВШЭ, ординарный профессор Высшей школы экономики

В ежегодник включены статьи по актуальным проблемам гуманитарных наук, написанные на основе докладов и сообщений, сделанных на общих собраниях, заседаниях Бюро ОИФН РАН. Изложены научные результаты, полученные в ходе осуществления академических программ фундаментальных исследований. Среди авторов – историки, литературоведы, лингвисты, археологи, этнографы. Статьи охватывают период от древнейших времен до начала ХХI в. Рассмотрены теоретические проблемы гуманитарного знания, итоги комплексных исследований историко-культурного развития в Евразии, актуальные проблемы истории России. В книгу включены материалы научной конференции "Проблемы сохранения и изучения культурного наследия: к столетию академика Д.С. Лихачева" • Для историков, филологов

Сборник посвящен осмыслению феномена глобализации, ситуация которой не только создает новый всемирно-исторический контекст взаимодействия цивилизаций и культур, но ставит это взаимодействие в качественно новые условия – условия сложной диалектики национального и глобального, цивилизационного и постцивилизационного, а также в контекст изменения самой модели и форм культурной репрезентации, механизмов распространения и восприятия культурных образов. В этой ситуации предельно обостряются проблемы диалогового мышления и культурного синтеза как взаимовлияния и взаимопроникновения (а порой, и взаимоотторжения и взаимоизоляции) культурных сфер и систем ценностей, приводящие к появлению новых социокультурных феноменов при сохранении многообразия их форм

В книге Дорис Бахманн-Медик рассматривается сложная конфигурация современных наук о культуре, которая начинает складываться со второй половины ХХ века и продолжает менять свои контуры по сей день. Автор выделяет семь парадигмальных смен исследовательского фокуса, или "культурных поворотов": интерпретативный, перформативный, рефлексивный, постколониальный, переводческий, пространственный и пикториальный/иконический. В исследовании подробно описывается контекст возникновения, основные теоретические установки и аналитические категории каждого из "поворотов", а также то влияние, которое они оказали на самоосмысление отдельных дисциплин и развитие междисциплинарных предметных областей. Особое внимание уделяется концептуальным взаимосвязям и пересечениям между самими "поворотами", равно как и перспективам их развития, в том числе в свете новых вызовов культурологическим исследованиям - например, со стороны постсекулярного мышления, или "нейробиологического поворота"

Впервые в России осуществляется издание самой известной работы основателя Шотландской философии "здравого смысла" Томаса Рида (1710-1796). "Исследование человеческого ума на принципах здравого смысла", опубликованное в 1764 году, явилось одной из первых реакций на книгу Д. Юма "Трактат о человеческой природе" (1739). Рид не приемлет крайностей юмовского скептицизма, источник которого он усматривает в декартово-локковской "теории идей". В своей работе Т. Рид предвосхищает исследования И. Канта в построении априрной структуры познания, согласно которой мышлению изначально присущи некие общие всем интуитивные схемы, обеспечивающие саму возможность знания о реальных процессах. Автор представляемой работы за шестьдесят лет до профессиональных математиков конструирует психологическую модель сферической геометрии, предвосхищая эллиптическую геометрию Римана

В монографии раскрываются особенности методологических, теоретических и эмпирических исследований в транзитивном обществе. Позитивная социализация современных детей, подростков и молодежи представлена как сложный конструкт, подразумевающий выделение в нем различных граней, слоев, уровней и соответствующую семантическую дифференциацию изучаемых явлений. Представленная работа насыщена эмпирическими иллюстрациями и демонстрирует широкую палитру современных феноменов развития личности в информационном и культурном полях социума. Показано, что изучение изменений культурно-психологической реальности подрастающих поколений требует гибких трансдисциплинарных подходов, открытых смешанных методологий и широкой инструментальной базы. Владение разными методологическими оптиками, готовность к обновлению, пересмотру и уточнению как предмета изучения, так и образа мира — залог успешности современного исследования

Тематический сборник посвящен проблеме культурного и научного трансфера в глобальной и транснациональной перспективе. Особое внимание уделяется предпосылкам и контексту возникновения и развития теоретической идеи культурных трансферов, концептуальным, эпистемологическим и теоретико-методологическим особенностям изучения данного феномена, в том числе условий, медиаторов, форм протекания, механизмов и способов рецепции и адаптации трансферов; возможностям его сопряжения с прежними подходами и механизмами идентификации и взаимодействия культур, способам преодоления европоцентризма в процессе межкультурного взаимодействия и его осмысления. Для историков, культурологов, социологов, философов и более широкого круга читателей

Монография представляет систематическое изложение взаимоотношений между Византией и азиатскими народами (в особенности, тюрками) на протяжении XI - XV вв. В шести главах монографии Р. М. Шукуров последовательно анализирует политические, дипломатические, культурные аспекты взаимоотношений византийцев с азиатскими народами, включая также и гендерные отношения, художественные традиции в балканском и анатолийском регионе, демографические процессы. В первой главе монографии описаны ранние появления тюрок внутри византийского политического и интеллектуального горизонта. Вторая и третья главы повествуют о византийско-азиатских отношениях в XI - XIII вв., как с балканскими кочевниками, так и анатолийским гибридным оседлым и кочевым миром. Изложение значимых военно-политических и дипломатических отношений дополнено «портретами" знаменательных персон тюркского происхождения, оказавших то или иное влияние на внутреннюю византийскую жизнь или просто чем-то впечатливших греков, экскурсами в социальную, культурную и экономическую жизнь эпохи

Сборник знакомит читателей с работами известных ученых-ориенталистов, сотрудничающих с Французской Школой Дальнего Востока - крупнейшим центром по изучению народов Юго-Восточной Азии. Тематически статьи во многом связаны с Вьетнамом. В ХХ в. этой стране не раз пришлось воевать на своей территории с безжалостными противниками. Часть культурного наследия оказалась уничтоженной, поэтому детальные описания храмов и кумирен, полевые этнографические записи, сделанные исследователями в первой половине ХХ в., представляют значительный интерес