КТК Галактика Смотрим, изучаем, удивляемся! Дневник наблюдателя Невзорова Анастасия Александровна

Перед вами эйдетическая азбука. Книга-помощник для родителей, которые хотят познакомить своих детей с удивительным миром букв. На каждую букву вы найдете авторскую сказку, увлекательные задания на развитие внимания, памяти, эмоционального интеллекта и мышления. Знакомясь с буквами и выполняя задания шаг за шагом, ребенок не просто научиться читать и пересказывать, но и овладеет навыком осмысленного чтения. А образ- буква поможет оживить каждую букву, благодарю чему процесс обучения превратится в интересную игру. Так же эйдетические буквы являются прекрасным средством профилактики дисграфии. В книге ребенка ждут разнообразные задания на развитие фонематического слуха, орфографической зоркости, задания с ТРИЗ элементами на развитие мышления, задания с элементами арттерапии и сказкотерапии

Учебное пособие создано на основе моделей общей теории сильного мышления (ОТСМ, автор Н. Хоменко), теории решения изобретательских задач (ТРИЗ, автор Г. Альтшуллер) и методов развития творческого воображения (мировой фонд) для решения задач поставленных Федеральным государственным стандартом дошкольного образования. Ключевым показателем эффективности работы по ОТСМ-ТРИЗ является то, что дети к концу дошкольного возраста усваивают СПОСОБЫ творческого мышления, воображения и создания речевых продуктов • Активные методы формирования этих навыков были адаптированы и прошли многолетнюю успешную апробацию в более чем пятидесяти дошкольных учреждений России и Беларуси • Рекомендуется к использованию педагогами ДОУ для реализации ФГОС дошкольного образования

В пособии представлены рекомендации по проведению развивающих занятий с детьми 5-6 летнего возраста с использованием достижений ТРИЗ-педагогики. Данное педагогическое направление основано на закономерностях теории решения изобретательских задач и ставит своей целью обучение навыку решения творческих открытых задач • В процессе обучения происходит развитие творческого мышления (вариативности, диалектичности, системности и др.); развитие творческого воображения (оригинальности, гибкости, продуктивности и др.), развитие творческой речи (умения придумывать сравнения, загадки, истории и др.); развитие творческой личности (стремления к новизне, поисковой активности, любознательности и др.). Подробные разработки занятий, включающие в себя описание каждого этапа, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей и способов их преодоления, окажутся полезными не только для начинающих воспитателей и родителей, но и для опытных педагогов, заинтересованных в обновлении дошкольного образования

В пособии описывается идея создания конструктора арифметических задач для детей дошкольного возраста. Конструктор представляет собой альбом с игровыми полями и раздаточным материалом в виде "фишек" с изображениями героев задачи, что позволяет реализовать на практике этапы предметно-практических действий по подражанию и образцу, создать иллюстрации арифметических задач с помощью плоскостных фигур и символов, самостоятельно придумывать арифметические задачи, пользуясь условными знаками, схемами и цифрами • Пособие и демонстрационный материал предназначены для воспитателей, педагогов-психологов, учителей-дефектологов и педагогов дополнительного образования, могут быть интересны родителям дошкольников в период домашнего обучения и при подготовке детей к школе

Чаще всего пособия по математике предлагают учить детей считать ради самого счета. Авторы наглядно иллюстрируют примеры. Процесс счета - это монотонное и скучное занятие • Насколько интереснее, если идея о том, что и каким образом считать, приходит самому ребенку. Если он сразу придумывает, как легче посчитать, находит закономерности счета. И все эти открытия в математике он делает практически самостоятельно, мы лишь создаём развивающую среду • Игры в клеточку - это среда развития математических способностей • Сухова Дарья Сергеевна, практический психолог в области образования. Специализация: развитие интеллекта, повышение грамотности, развитие математических способностей • Автор методики "ДАР - Глобальное чтение", методик освоения счета и решения математических задач, эффективной работы с дискалькулией и дислексией, тренингов и семинаров для педагогов и психологов

Простой счёт - это вторая часть серии пособий по ментальной арифметике. Она состоит из двух книг. Первая книга - простой счёт в пределах десяти. Вторая книга - простой счёт двузначных. Вся серия включает: "Количественный счёт", "Простой счёт", "Состав числа", "Помощь брата, помощь друга", "Комбинированный счёт", "Счёт на ментальном уровне", "Таблица умножения" • Книга полезна педагогам дошкольного образования, родителям и детям, не связанным с ментальной арифметикой. Занятия построены таким образом, что дети легко запоминают числа, их пространственное положение и форму, у них формируется понятие числа. Всё это необходимые условия формирования счета • Книгу оценят педагоги-практики, работающие по программам ментальной арифметики и соробана. Она может служить как основным пособием, так и чудесным дополнением к уже имеющимся материалам

Почему у детей возникают трудности в освоении навыка письма? Что мешает ребенку быть аккуратным и внимательным? Предлагаемая методика опирается на естественную природную моторику ребёнка и позволяет выработать ровный, чёткий и понятный почерк • - Дошкольники. Начинать работать с прописями можно с 4 лет. Давайте ребенку задания с которыми он справляется, а задания вызывающие трудности оставляйте до "лучших времен" • - Школьники. Прописи отлично подойдут школьниками. Работа с прописями поможет значительно исправить почерк. Используемый в прописях подход позволит ребенку улучшить мелкую моторику руки, убрать мышечные зажимы. А также развить пространственное мышление, планирование деятельности, необходимое для письма и самоконтроль • - Каллиграфия

100 лучших упражнений для малышей - настоящая выручалочка для родителей! Вас ждут веселые, интересные и увлекательные задания для детей от двух лет, подобранные опытными специалистами: педагогом, логопедом и нейропсихологом. Все задания в книге дополняют друг друга, что обеспечивает комплексный подход к развитию ребёнка. В каждой из 10 тем, представленных в книге, вы найдёте задания на счет, тренировку внимания и памяти, развитие речи, мелкой моторики и мышления. 100 лучших упражнений для малышей - отличный выбор для занятий дома и в дороге!

Перед вами книга «100 лучших тестов для малышей 1+». С помощью заданий, собранных в книге, вы сможете оценить уровень развития ребёнка, определить, с чем он успешно справляется, и выделить области, которые вызывают затруднения • В конце книги вы найдёте табличку для анализа выполненных заданий и интерпретацию результатов. Эта книга не только полезная, но и интересная! Вашему малышу непременно понравится выполнять увлекательные задания и рассматривать яркие иллюстрации. Успешных вам занятий!

Речь — очень важное достижение человека. Но на её формирование природа выделила совсем мало времени. Важно не упустить этот благоприятный момент. В этой книге коллектив специалистов из детского экоклуба "Умничка" подскажет родителям, как правильно развивать речь малыша, как организовать дома необходимую речевую среду, на какие нормы ориентироваться, как осуществить первоначальную диагностику. Комплекс игровых упражнений, многократно проверенных на практике, поможет добиться отличных результатов

«100 лучших упражнений для малышей» — настоящая выручалочка для родителей! Вас ждут весёлые и увлекательные задания для детей от четырех лет, подобранные опытными специалистами: педагогом, логопедом и нейропсихологом. Все задания в книге дополняют друг друга, что обеспечивает комплексный подход к развитию ребёнка. В каждой из 10 тем, представленных в книге, вы найдёте задания на счёт, тренировку внимания и памяти, развитие речи, мелкой моторики и мышления. «100 лучших упражнений для малышей» — отличный выбор для занятий дома и в дороге!

Данное учебное пособие содержит дидактические и диагностические задания по английскому языку для 3-го класса учреждений общего среднего образования. Представленные материалы призваны способствовать формированию и развитию предметных и отчасти метапредметных компетенций. Задания систематизированы в соответствии со способами учебной деятельности, предусмотренными учебной программой, и могут быть использованы для текущего и итогового контроля • Адресовано учителям учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения