Крылова О.Н Технология формирующего оценивания в современной школе: учебно-методическое пособие

В данном учебно-методическом пособии представлены современные данные о развитии отдельных направлений аэробики: оздоровительной и спортивной. Подробно рассмотрены вопросы содержания урока физической культуры с преимущественным использованием средств и методов аэробики. Дана классификация спортивных направлений аэробики с описанием влияния каждого направления аэробики на организм школьника, правилами соревнований и системой оценивания. Пособие предназначено для учителей физической культуры, студентов и преподавателей вузов и кафедр физической культуры образовательных организаций высшего профессионального образования

Предлагаемое новое учебно-методическое пособие впервые предназначено не только для качественной подготовки к ГИА в форме ОГЭ по биологии, но и ориентировано на всех обучающихся 9-х классов, поскольку служит целям достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы и их оценки • Книга состоит из двух разделов. В первом разделе авторы предлагают 7 вариантов учебно-тренировочных тестов, составленных в соответствии с актуальной на момент подготовки издания спецификацией КИМ для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по биологии (традиционные учебно-тренировочные тесты) • Материалы второго раздела предназначены прежде всего для учителей биологии и методистов. В этом разделе представлены примеры заданий по биологии для оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования (ФГОС ООО), кодификатор, спецификация и 5 вариантов итоговой работы по биологии для оценки достижений школьников за курс основной школы

"Ура! Праздник. В начальной школе. Сценарии выпускных утренников в 1-м,2-м,3-м классах; праздники "День Нептуна", "У Осени в гостях"; фольклорный праздник "Осенние посиделки". " В учебно-методическом пособии представлены авторские разработки летних и осенних школьных праздников для младших школьников. Пособие предназначено для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, вожатых детских оздоровительных лагерей

Пособие содержит задания, предназначенные для подготовки к экзамену по обществознанию в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования • Весь комплекс заданий представлен в двух разделах • Первый раздел включает в себя задания, сформулированные по типам проверяемых умений: описывать основные социальные объекты, выделять их существенные признаки, объяснять взаимосвязь социальных объектов и явлений, решать познавательные и практические задачи, осуществлять поиск социальной информации, работать с текстами • Тренировка по данным типам заданий позволит сформулировать у выпускников 9 класса необходимые умения и добиться качественного выполнения различных типов заданий, (части А, В и С, экзаменационной работы) • Раздел второй состоит из 10 вариантов тестов, составленных в формате ГИА в соответствии с кодификатором, спецификацией и демонстрационным вариантом ГИА-9

В пособии представлены новые модели школьной методической службы. Раскрывается содержание работы, цели, задачи, направления, дается планирование основных звеньев методической службы на диагностической основе. В качестве иллюстраций пособие содержит практические материалы образовательных учреждений столицы поданной проблеме: положения, планы, выступления, анкеты. При составлении пособия использованы материалы П. И. Третьякова, Т. И. Шамовой, В. И. Зверевой, Н. В. Немовой, М. М. Поташника, A.M. Моисеева, О. Ю. Заславской, а также опыт работы по обсуждаемой проблеме, представленный в журналах "Начальное образование", "Завуч" и др. Предлагая вниманию читателей свои взгляды на деятельность школьной методической службы, авторы предполагают их рекомендательный характер

В работе сформировано целостное представление об организации и содержании методической деятельности в спортивных школах и ее основных направлениях: педагогический контроль; методика анализа тренировочных занятий; планирование методической работ

В книге освещается тема новых религиозных объединений и культов, в том числе деструктивной направленности, их деятельности в российском обществе и системе образования. Пособие содержит теоретические религиоведческие разделы, материалы экспертных заключений о вероучении и деятельности новых религиозных объединений и культов, рекомендации для руководителей образования, методические разработки по теме для учителей • Издание предназначено для руководителей и работников образования, может использоваться в системе повышения квалификации учителей, в высших учебных заведениях

В книге авторы описывают вариативные модели, условия проектирования индивидуального образовательного маршрута учащегося в изменяющихся условиях введения ФГОС ОО. Представлены лучшие практики проектирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в современных условиях • Книга содержит практические наработки образовательных учреждений, примеры необходимой документации для сопровождения индивидуального образовательного маршрута ученика. Материалы, включенные в книгу, помогут учителям и руководителям образовательного учреждения обеспечить реализацию этих маршрутов • Методическое пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам и работникам системы дополнительного педагогического образования

Учебно-методическое пособие, написанное с учетом новейших достижений историко-правовой мысли, призвано содействовать глубокому освоению курса "История государства и права зарубежных стран". Оно содержит научно обоснованные рекомендации по