Козлова Н Русская музыкальная литература: учебник для ДМШ. Третий год обучения предмету

Учебник является частью учебного комплекса для детей с 11 лет, изучающих русский язык как иностранный с нуля до уровня В1. Линейка рассчитана на 4 года (класса) обучения. Комплект для каждого уровня включает учебник, рабочую тетрадь и книгу для учителя, снабженные ссылками на аудиоприложение и дополнительные задания в цифровой среде. Для первого года обучения имеются прописи. Ведется работа над созданием онлайн-приложений для учащихся с разными родными языками

Предлагаемый учебник базируется на традиционной программе, но с некоторыми особенностями. Учебник представляет собой единое целое, но разбит на две части-книги: для 3-го класса и для 4-го класса. В книгу для 3-го класса входят разделы о средствах музыкальной выразительности, музыкальных жанрах и инструментальной музыке, связанной с движением. Значительно расширен и углублен раздел "Средства музыкальной выразительности". Большое внимание уделяется развитию гибкого, творческого мышления. В учебнике много музыкальных примеров из популярного детского репертуара. В конце каждой части есть обширный и легко доступный справочный аппарат. Цель учебника - не только снабдить учеников знаниями о музыке, не только развить их музыкальную восприимчивость, но также дать им небольшую, но четкую музыкально-теоретическую базу для дальнейшего прохождения курса

Книга для учителя является частью учебного комплекса для детей с 11 лет, изучающих русский язык как иностранный с нуля до уровня В1 • Линейка рассчитана на 4 года (класса) обучения. Комплект для каждого уровня включает учебник, рабочую тетрадь и книгу для учителя, снабженные ссылками на аудиоприложение и дополнительные задания в цифровой среде. Для первого года обучения имеются прописи. Ведется работа над созданием онлайн-приложений для учащихся с разными родными языками

Рабочая тетрадь является частью учебного комплекса для детей с 11 лет, изучающих русский язык как иностранный с нуля до уровня В1. Линейка рассчитана на 4 года (класса) обучения. Комплект для каждого уровня включает учебник, рабочую тетрадь и книгу для учителя, снабженные ссылками на аудиоприложение и дополнительные задания в цифровой среде. Для первого года обучения имеются прописи. Ведется работа над созданием онлайн-приложений для учащихся с разными родными языками

Прописи являются частью учебного комплекса для детей с 11 лет, изучающих русский язык как иностранный с нуля до уровня В1. Линейка рассчитана на 4 года (класса) обучения. Комплект для каждого уровня включает учебник, рабочую тетрадь и книгу для учителя, снабженные ссылками на аудиоприложение и дополнительные задания в цифровой среде. Ведется работа над созданием онлайн-приложений для учащихся с разными родными языками

Учебник для 2 класса расширяет и углубляет знания о технологии, полученные в 1 классе. Дети знакомятся с новыми технологическими понятиями, с новыми видами материалов: тестом, нитками швейными и для вышивания, креповой бумагой; исследуют и сравнивают особенности структуры тканей животного и растительного происхождения, приобретают элементарные навыки обработки материалов с помощью ножниц, иглы, скалки, форм для вырезания из теста • Все уроки нацелены на обучение детей проектной деятельности • Учебник соответствует ФГОС и Примерной основной образовательной программе начального общего образования • Он предназначен для общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев

Учебник "Музыка" для 2 класса является частью УМК по музыке для начальной школы и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Примерной программе по музыке для начальной школы и входит в систему "Начальная инновационная школа". В данном учебнике учащиеся 2 класса подробно узнают о происхождении музыки, выразительных музыкальных средствах, о музыкальных инструментах и мастерах, их создающих, о выдающихся композиторах и исполнителях. Дети слушают и исполняют музыкальные произведения разных стран и народов, продолжают осваивать блок-флейту, поют, импровизируют, участвуют в театрализациях, изучают музыкальную грамоту, выполняют творческие задания. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Эмоции лидеров обладают заразительной силой. Когда лидер излучает энергию и энтузиазм, предприятие процветает; если сеет разрушение и дисгармонию — бизнес идет ко дну. Используя данные многолетних наблюдений за компаниями мирового уровня, авторы показывают, что «эмоциональные лидеры» — будь то управляющие, менеджеры или политики — отличаются не только профессиональным мастерством и проницательностью, но и умением налаживать контакты с людьми: вдохновлять, воодушевлять, пробуждать азарт, поддерживать высокую мотивацию и преданность делу. В книге рассказано о том, почему лидер способен вызывать в людях живой отклик и стимулировать активность, и показано, как на практике реализовать возможности такого лидерства — применительно к отдельному руководителю, команде и целой организации