Кожевникова, Людмила Петровна, Некора, Наталья Евгеньевна Грамматикон. Морфологические и синтаксические конструкции русского языка

Людмила Петровна Полякова родилась в Москве 28 января 1939 года. В 1964-м окончила Высшее театральное училище имени М.С. Щепкина. В том же году приглашена на работу в Московский драматический театр на Малой Бронной. С 1965-го по 1982-й – актриса Московского драматического театра имени К.С. Станиславского. С 1982-го по 1987-й год Людмила Полякова – актриса Театра драмы и комедии на Таганке. 24 февраля 1987 года в Москве открылся новый театр – Школа драматического искусства. Людмила Полякова приходит сюда вместе с А.А. Васильевым, остается здесь до 1990-го года. В 1990-м переходит в Государственный академический Малый театр, в котором служит по сей день • В 1994-м Людмиле Поляковой присвоено звание заслуженной артистки России. С 1999-го года – народная артистка РФ

Наталья Евгеньевна Титова - автор полезных и эффективных пособий по русскому языку для детей начальной школы • В данном пособии автор использует подход, благодаря которому вся необходимая информация запомнится легко и навсегда • Дети лучше воспринимают информацию через визуальные образы. В данной книге все правила изложены в виде стихов и рисунков. Используя собственное воображение, ребёнку будет гораздо проще запомнить изучаемую тему • В книге также можно найти различные задания и рекомендации автора по тому, как эффективнее запомнить правило • Издание адресовано учащимся 1-4 классов, будет интересно учителям русского языка начальной школы и родителям

Сколько испытаний выпало на долю героев! Перемена мест – Германия, Поволжье, Сибирь, Киргизия и снова Сибирь; смешение кровей – немецких, русских, татарских, польских; масштабные исторические события – крах Российской империи, революция, Гражданская и две мировые войны… Перед нами – настоящая семейная сага, пестрая и яркая, протяженная во времени и пространстве • В первой части книги собраны рассказы старших родственниц Людмилы Петровны Хворостовской о жизни семьи Вербер и жизни семьи Тетериных до и после революции – жизни трудной, бурной, полной страстей • Основная часть повествования – воспоминания Людмилы Петровны. Военное детство, молодость, пришедшаяся на время "оттепели", знакомство с будущим мужем – Александром Хворостовским, замужество и рождение сына Дмитрия, детство и отрочество

В новой книге Наталья Сухинина описала свое первое паломничество в Иерусалим. Это не цельный роман, а сборник очерков, зарисовок, где перед мысленным взором читателей предстают люди, храмы, города, которые она проходила на своем пути. Проходила?... Да-да, именно. Это сейчас всё больше даже не ездят, а летают, а когда-то паломники шли месяцами и годами, чтобы посетить священный Иерусалим. И вот Наталья Сухинина по их примеру тоже решила тогда пойти пешком. И удивительно в этом паломничестве не только это. Во-первых, когда она решила посетить Израиль, а это был 1990 год, между нашими странами не было еще даже дипломатических отношений, сама Наталья работала в партийной газете ЦК КПСС, а кроме того она не только ничего не знала о Боге, но просто была не верующей

В книгу лирики Натальи Горбаневской (1936-2013), известного поэта и правозащитника, вошли избранные стихотворения 1962-2012 годов, одиннадцать циклов восьмистиший, написанных в 1992-2013 годах, и впервые публикуемые стихотворения 2013 года. Всю жизнь Наталья Горбаневская (1936-2013) формировала из своих новых и старых поэтических сборников постоянно видоизменяющее "избранное". Первое такое "избранное" - "Побережье" - появилось в 1972 году. Следующим шагом в этом направлении стала книга "Не спи на закате" (1996). И наконец, в 2003 году вышел ее "Русско-русский разговор" — избранное из избранного. Кроме того, с 1992 года Горбаневская стала "выращивать" циклы из своей излюбленной поэтической формы — восьмистишия. В сборнике "Чайная роза" (2006) восемь написанных к тому времени циклов восьмистиший (по тринадцать стихотворений в каждом) впервые были собраны вместе в разделе "8х13х8"

Герои книг с неба не падают. Потому что живут на земле. Чтобы их заметить, вовсе не обязательно скрести по сусекам прожитой жизни и искать образчики, достойные пера. Вот и в новой книге Натальи Сухининой «Везучая Зинаида» все герои простые люди с необычными судьбами. И всех их автор по-своему любит... Потому что считает: «Полюбить своего героя — значит обеспечить ему достойную жизнь в моей книге. Значит, наделить его реальным, а не выдуманным характером, значит, основательно разобраться в истоках его поступков. И, сумев сделать это, подарить читателям живой, а не мультяшный образ». В книгу входит повесть «Везучая Зинаида», автобиографические «Записки об ущелье», написанные Наталией Сухининой о паломничестве в Абхазию, небольшие рассказы, фотографии соловецких и абхазских святынь

Когда-то много-много лет назад добрая сказочница Людмила Васильева-Гангнус познакомилась с феей Здрасте, которая жила в сказочном городе. Дома там были сложены из шоколада, крыши были леденцовыми, а оконные ставни из кренделей. А самое главное - в этом городе жили сказочно вежливые люди... Но вот беда: иногда достаточно вмешательства одного невежливого капризного мальчика, чтобы все пошло прахом... Книге "Азбука вежливости" уже более 30 лет. Опытные педагоги и воспитатели утверждают, что она не потеряла своей актуальности. В игровой форме, путешествуя по сказочному городу и попадая в переделки с забавными героями этой книги, ребенок постигает основы социальной адаптации, этикета и навыки общения. Забавные иллюстрации выполнены замечательным художником Сергеем Александровичем Алимовым

Когда-то много-много лет назад добрая сказочница Людмила Васильева-Гангнус познакомилась с феей Здрасте, которая жила в сказочном городе. Дома там были сложены из шоколада, крыши были леденцовыми, а оконные ставни из кренделей. А самое главное - в этом городе жили сказочно вежливые люди. Но вот беда: иногда достаточно вмешательства одного невежливого капризного мальчика, чтобы все пошло прахом • Книге "Азбука вежливости" уже более 30 лет. Опытные педагоги и воспитатели утверждают, что она не потеряла своей актуальности. В игровой форме, путешествуя по сказочному городу и попадая в переделки с забавными героями этой книги, ребенок постигает основы социальной адаптации, этикета и навыки общения

Новая повесть Наталии Сухининой «Натюрморт с разбитой чашкой» поднимает тему нравственного выбора и ответственности христианина перед будущим. Не только своим, но и тех, кто рядом с нами — родных, друзей, недавних знакомых. Главному герою, иконописцу Андрею Берестову, предстоит проделать большой, мучительный, невероятный в Божьей промыслительности путь, дабы постичь самое простое. Прогибание перед жизненными обстоятельствами уродливо изгибает линию жизни и только внутренняя борьба с самим собой, обстоятельствами, стояние насмерть в том, во что искренне и по-настоящему веришь — способно укрепить и коренным образом изменить жизнь. Сделать ее осмысленной и глубокой

Земные радости... Именно о них автор Наталия Сухинина рассказывает в своей книге. Ведь их никто не отменял, просто в жизненном марафоне, напичканном обязательствами, надуманной многозаботливостью, страхом перед завтрашним днём, усталостью от мелких попечений, люди не оставляют им места и от этого очень многое теряют. Острота прекрасного земного бытия размывается, замыливается глаз, сердце отвыкает от восторга и уже боится своего учащённого в радости ритма • Именно надежда на полное понимание читателей и подтолкнула автора к этой работе - рассказать о том, что давно ждёт своего часа. Ни острого сюжета, ни закрученных фабул в записках нет. Есть встречи. А ещё раздумья об этих встречах, переживания и радости

Особенность профориентационной работы в начальной школе заключается в том, что в 1-4 классах не ставится цель подвести детей к выбору определенной профессии, главным является развитие внутренних психологических ресурсов личности ребенка, расширение представления о различных профессиях. В предлагаемом пособии представлен материал для проведения различных мероприятий по профориентационной работе с младшими школьниками: разработки классных часов, занимательных игр и конкурсов. Предназначено учителям начальных классов и технологии, может быть полезно воспитателям групп продленного дня и педагогам дополнительного образования общеобразовательных учреждений

Учебник адресован учащимся специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида. Содержание учебника реализует принцип целостного изучения художественного произведения. В учебнике прослеживается связь с программой по развитию речи детей и с предметно-практической деятельностью