Коррекция нарушений письма. Слоговые таблицы и рисунки. Демонстрационный материал Свободина Н.Г. Сфера

- Учебно-методический комплект предназначен для логопедической работы с детьми, испытывающими трудности в письме и чтении, может использоваться логопедами, воспитателями, методистами ДОО на индивидуальных и групповых занятиях, а также родителями в домашних условиях • - Представленная методика предупреждения и коррекции дисграфии и дислексии у детей 6-12 лет апробирована на практике в образовательных учреждениях и доказала свою эффективность • - Материалы комплекта учитывают, как возрастные, так и индивидуальные особенности ребенка, что позволяет выбрать наиболее желаемые виды деятельности • - Наряду с логопедическими приемами коррекции используются методы из области психологии и нейропсихологии, предложен отличный от других методик порядок изучения звуков и букв с учетом их «интонированности»

Эта книга адресована как специалистам (логопедам, психологам), которые хотят привнести в занятия для детей «изюминку», так и педагогам, родителям, которые по разным причинам решили самостоятельно помочь своим детям преодолеть трудности в письме и чтении • Почему многим детям трудно научиться читать и писать, как преодолеть эти трудности, как бороться с многочисленными ошибками «на невнимательность»? Автор постарается дать ответы на эти и другие вопросы • Вместе с данным пособием необходимо использовать демонстрационный материал. В нем 48 листов формата А4 со слоговыми таблицами и рисунками • Книга предназначена логопедам, психологам, учителям начальной школы и родителям

- Комплект предназначен для логопедической работы с детьми дошкольного возраста на подгрупповых и индивидуальных занятиях в детском саду, также может использоваться для выполнения заданий логопеда в домашних условиях • - Проведение игр и упражнений по методическому пособию «Формирование мелкой моторики рук» способствует речевому развитию ребенка и поможет еще успешнее сформировать слоговую структуру • - Рисунки из демонстрационного материала соответствуют содержанию методического пособия «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей» • - Слова и соответствующие им карточки с рисунками структурированы по 14 основным типам слов русского языка • Работа над усвоением слоговой структуры проводится на логопедических занятиях с детьми поэтапно • I