Конструирование с детьми раннего дошкольного возраста. Конспекты совместной деятельности с детьми 2-3 лет Литвинова Ольга Эдуардовна Детство-Пресс

Пособие предназначено педагогам всех видов дошкольных учреждении и подготовительных отделений школ, а также гувернерам и родителям детей дошкольного возраста • Конспекты заданий, представленные в пособии, помогут детям старшего дошкольного возраста в увлекательной форме постичь основы математических знаний в соответствии с принципом интеграции. Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС—ДО). Выполнение предложенных упражнении с поэтапным усложнением материала позволит успешно подготовить детей к школе

40 карточек для проведения интересных тематических бесед • Общие рекомендации по проведению тематических бесед • 40 карточек, содержащих материал для тематических бесед • Пособие представляет собой 40 карточек для проведения тематических бесед с детьми старшего дошкольного возраста. Содержанием бесед является программный материал, который воспитатель тщательно отбирает с учётом возраста, личного опыта и имеющегося запаса знаний и представлений детей • Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК»

Данное пособие в сочетании с тремя альбомами по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР поможет логопеду спланировать работу и провести фронтальные и индивидуальные занятия в старшей и подготовительной к школе логопедических группах. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп

В пособии представлена система занятий с детьми 5-6 лет по развитию речи. Занятия направлены на развитие различных сторон речи ребенка: расширение словарного запаса, практическое усвоение лексических и грамматических средств языка, формирование правильного звукопроизношения и слоговой структуры речи • Тематический перспективный план занятий на год составлен в соответствии с программой "Воспитание и обучение в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой и др. Игры и упражнения на развитие памяти, внимания, мышления имеют многофункциональный, универсальный характер и могут быть использованы на других комплексных занятиях • Пособие адресовано воспитателям, логопедам, может быть полезно учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми

В пособии представлена система занятий с детьми 5-6 лет по развитию речи. Занятия направлены на развитие различных сторон речи ребенка: расширение словарного запаса, практическое усвоение лексических и грамматических средств языка, формирование правильного звукопроизношения и слоговой структуры речи • Тематический перспективный план занятий на год составлен в соответствии с программой "Воспитание и обучение в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой и др. Игры и упражнения на развитие памяти, внимания, мышления имеют многофункциональный, универсальный характер и могут быть использованы на других комплексных занятиях • Пособие адресовано воспитателям, логопедам, может быть полезно учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми

Программа реализует процесс обучения и воспитания детей в возрасте 5-7 лет с различными речевыми патологиями, а именно: фонетическое нарушение речи, фонетико-фонематическое нарушение речи, общее недоразвитие речи (IV уровень речевого развития) и общее недоразвитие речи (III уровень речевого развития). В программе определены коррекционные задачи, основные направления работы, условия и средства формирования фонетико-фонематической, лексико-грамматической сторон и связной речи. Реализация данной программы поможет детям с нарушением речевого развития освоить основной образовательный стандарт дошкольного учреждения, обеспечит необходимый и достаточный уровень развития для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования