Книга Теория и практика Управленческой Деятельности

Книга 10 шт в упаковке BRAUBERG "Журнал учета внеурочной деятельности в образовательных организациях" 32 л. А4 127926

Это первая книга о всемирно популярном карточном оракуле, известном как «Малая колода мадемуазель Ленорман», в которой подробно освещается его эволюция, даются переводы исторически важных текстов-первоисточников и предлагается общая теория прорицания. Подробно анализируются все 36 карт, объясняются важнейшие техники гадания и главный инструмент ленормандистов – Большое Табло. Новичкам эта книга поможет начать работать с картами Ленорман «с нуля», специалистам даст много пищи для размышлений, а любителям Таро поможет найти путь в новое увлекательное измерение практики. Издательство: Силуэт. Автор: Андрей Костенко. Год выпуска: 2020. Переплет: твердый. Количество страниц: 316. Формат: 170 х 240 мм. ISBN: 978-5-901506-38-7

Предназначено для изучения будущими специалистами в области профессиональной деятельности возможных форматов, развивающих способность человека создавать новые значимые формы и идеи, соответствующие социокультурно-компетентному обществу с высоким уровнем эффективности. Концепция изложения теоретического и практического материала связана с необходимостью формирования у выпускников направления «Реклама и связи с общественностью» навыков по созданию и презентации креативного продукта и призвана сформировать у обучающегося представление о креативных подходах в любом виде деятельности, а также привить навыки самостоятельной деятельности в сфере генерации идей и смыслотворчества • Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»

В пособии представлена система прогулок в средней группе, разработанная на основе положений ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез).В картах каждой прогулки сформулированы педагогические цели; определены планиру-емые результаты - целевые ориентиры образования; раскрыта деятельность детей в таких видах, как игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд, двигательная; предложен набор средств, позволяющих педагогам развивать познавательные, речевые и практические умения у детей 4-5 лет в процессе ознакомления с объектами и явлениями природы, формировать первичные представления о себе и других людях

В пособии представлена система прогулок для младшей группы (от 3 до 4 лет), разработанная на основе ФГОС ДО по программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез).Для каждой прогулки сформулированы педагогические цели, целевые ориентиры образования, виды деятельности, предложен набор средств по развитию познавательных, речевых и практических умений младших дошкольников в процессе ознакомления с объектами природы и их явлениями, первичными представлениями о себе и других людях при освоении содержания образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие"

В пособии представлена система прогулок в группе раннего возраста, разработанная на основе положений ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез).В картах каждой прогулки сформулированы педагогические цели, определены планируемые результаты - целевые ориентиры образования; раскрыта деятельность детей в таких видах, как игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд, двигательная; предложен набор средств, позволяющих педагогам развивать познавательные, речевые и практические умения у детей раннего возраста в процессе ознакомления с объектами и явлениями природы, формировать первичные представления о себе и других людях