Книга Феникс развитие орфографической зоркости дп

Научить ребенка писать без ошибок не так уж и сложно! Данное пособие из серии «Интеллект-активити» направлено на развитие орфографической зоркости и навыка грамотного письма у детей младшего школьного возраста. Предложенная система упражнений позволяет достичь в короткие сроки значимых результатов: устранить «глупые» ошибки, развить орфографическую и речевую грамотность, отработать правописание словарных слов, комплексно развить функции внимания, зрительно-моторной координации, слуховой памяти и механизмы произвольной речи. Пособие адресовано тем ученикам, которые испытывают определённые трудности в правописании, да и просто не любят уроки русского языкаОсобенности:94 стр.перепл. мяг.лен.* формат 70*100/16 бумага Офсет возраст 7-10

Данное пособие из серии «Интеллект-активити» предназначено для работы с учениками начальной школы 1-4 классов и направлено на развитие логического мышления и вычислительных навыков. В издании представлены классические и нетривиальные способы решения логических задач: логические последовательности, диаграммы Эйлера-Венна, смысловые и числовые сравнения величин, составление графиков, диаграмм и схем. В книге также представлены современные разработки нейропсихологов для облегчения процесса обучения и достижения ребятами по-настоящему значимых результатов.Особенности:94 стр.перепл. мяг.лен.* формат 70*100/16 бумага Офсет возраст 7-10

Рабочая тетрадь предназначена для детей младшего школьного возраста, начинающих осваивать письмо. Здесь ребёнок познакомится с образцами написания прописных букв в удобной частой линовке, выучит основные элементы скорописи.Особенности:47 стр.перепл. мяг.цел.* формат 84*108/16 бумага Офсет возраст 4-6

Простые, но в то же время увлекательные лабиринты для детей от трех лет развивают у ребенка память, наблюдательность, внимание, усидчивость, пространственное мышление. Эти запутанные дорожки очень нравятся малышам, ведь, бродя по лабиринтам, дети не только проявляют логику, но и помогают потерявшимся персонажам найти наконец-то свой домик или добраться до лакомства. Для детей этого возраста не так уж важно, насколько ровными и четкими будут линии. Главное здесь — терпение при решении сложных ситуаций и умение достигать цели.Особенности:32 стр.перепл. мяг.цел.* формат 84*108/16 бумага Офсет возраст 4-6

Развитие межполушарного взаимодействия является основой интеллектуального развития ребёнка. Данное пособие содержит комплекс познавательных занятий с увлекательными графическими упражнениями, направленный на развитие межполушарного взаимодействия, зрительно-пространственной координации, мелкой моторики, синхронизацию работы глаз и рук, закрепление навыка зрительного восприятия, повышение уровня устойчивости и переключения внимания. Пособие разработано с учётом принципов нейропсихологии и механизмов развивающего обучения, рекомендовано детям от 7 до 10 лет для самостоятельной работы либо в паре «взрослый — ребёнок».Особенности:31 стр.перепл. мяг.цел.* формат 84*108/16 бумага Офсет возраст 7-10

При подготовке детей к школе необходимо большое внимание уделить развитию межполушарного взаимодействия. Развитие интегрированной работы правого и левого полушарий головного мозга обеспечивает интеллектуальную продуктивность ребенка, помогает успешно справляться с задачами обучения. Представленные в книге задания помогут взрослому (педагогу или родителю) провести развивающую работу по активизации межполушарных связей у детей 5,5–7 лет. Предлагаемые задания совершенствуют регулирующую и координирующую функцию нервной системы, способствуют активизации мыслительной деятельности ребенка, улучшению памяти, внимания, формируют произвольную регуляцию поведения. Книга будет интересна широкому кругу специалистов: логопедам, психологам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях

Дошкольный и младший возраст — наиболее благоприятный период для развития высших мозговых структур, а следовательно, межполушарных связей и психических процессов. Предлагаемая нейродинамическая гимнастика является одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия у детей 4–7 лет. Используя в работе с детьми специально подобранные игры и упражнения, выполняя которые ребенок задействует правую руку, левую руку или выполняет задание двумя руками одновременно, мы создаем условия для улучшения взаимодействия работы правого и левого полушария, каждое из которых постигает внешний мир по-своему. Нейродинамическая гимнастика будет интересна широкому кругу специалистов, психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий в домашних условиях

Дошкольный возраст — наиболее благоприятный период для развития высших мозговых структур и, следовательно, межполушарных связей и психических процессов. Предлагаемые нейропсихологические игры (сенсомоторные, психомоторные, речедвигательные, графические) активизируют формирование межполушарных связей, а также переключают мозг ребенка в интегрированный режим работы. Пособие предназначено для общеобразовательных детских садов, центров развития и игровой поддержки. Будет интересно практикующим психологам, логопедам, воспитателям, педагогам дополнительного образования и родителям для домашних занятий с ребенком.Особенности:60 стр.перепл. мяг.цел.* формат 70*100/16 бумага Офсет возраст 4-6

Очень часто дети дошкольного и младшего школьного возраста зеркалят буквы при письме. Это связано с особенностями развития мозга ребёнка, недостаточной сформированностью зрительно-пространственного восприятия и даже слишком ранним обучением письму печатными буквами. В пособии представлены комплексные занятия с учебно-игровыми заданиями, направленные на усвоение зрительного образа буквы, формирование и закрепление правильного буквенного восприятия; развитие пространственного мышления. Все задания ориентированы на профилактику и коррекцию зеркального написания букв.Особенности:55 стр.перепл. мяг.цел.* формат 84*108/16 бумага Офсет возраст 4-6

Согласованная работа правого и левого полушарий головного мозга является основой интеллектуального и психоэмоционального развития ребёнка. Достаточный уровень активности и наличие интеграции в работе полушарий головного мозга способствуют успешному овладению основными школьными знаниями и навыками. Интегрированная работа двух полушарий обеспечивается «мостиком» — мозолистым телом, благодаря которому формируется межполушарное взаимодействие. Недостаточный уровень зрелости или нарушения в работе мозолистого тела (межполушарных связей) могут привести к возникновению проблем в процессе обучения ребёнка: снижению внимания, памяти, нарушениям пространственной ориентации, зрительно-моторной координации, вербально-логического мышления, к дисграфии, дислексии, акалькулии

Самую многочисленную группу детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) составляют дети дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). У большинства из них речевые нарушения сопровождаются снижением познавательной активности и входящих в ее структуру процессов. Одна из причин низкой сформированности психических процессов — недостаточная интеграция в работе правого и левого полушарий головного мозга. Предлагаемые упражнения помогут оптимизировать межполушарное взаимодействие у детей 5–7 лет, а также более эффективно решить задачи психоречевой коррекции. Книга будет интересна широкому кругу специалистов: логопедам, психологам, дефектологам, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях.Особенности:53 стр.перепл. мяг.цел.* формат 70*100/16 бумага Офсет возраст 4-6

В пособии представлена комплексная игровая методика профилактики и коррекции аграмматической формы дисграфии, которая сочетает традиционные логопедические практики и нейропсихологические методы. Пособие предназначено для занятий с детьми младшего школьного возраста в паре «взрослый — ребёнок».Особенности:69 стр.перепл. мяг.цел.* формат 84*108/16 бумага Офсет возраст 7-10