Климанова, Людмила Федоровна, Бабушкина, Татьяна Владимировна Русский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. ФГОС. В 2 ч. (комплект)

Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Перспектива». Материал учебника формирует познавательные и коммуникативные умения, позволяет учащимся осмыслить лексическое значение слов и научиться употреблять их в различных коммуникативно-речевых ситуациях. Комплекс заданий направлен на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.) • Содержание пособия построено на коммуникативно-познавательной основе • Коммуникативный подход в обучении не только позволяет сформировать у детей грамматико-орфографические знания, умения и навыки, но и обеспечивает осознание, освоение языка как важнейшего средства общения и особой знаковой системы • Слово рассматривается в учебнике как модель, представляющая в наглядно-образной форме единство звуко-буквенной формы и лексического значения. Такой подход помогает детям различать предмет и слово - его название, правильно употреблять слово в различных ситуациях общения, грамотно строить и записывать предложения и тексты, способствует формированию коммуникативно-речевых и грамматико-орфографических знаний, умений и навыков

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.) • Содержание пособия позволяет обеспечить формирование навыков письма и чтения, письменной и устной речи, способствует развитию коммуникативно-познавательных умений • Материал "Азбуки" в игровой форме знакомит обучающихся с предысторией письменной речи. Используя в процессе общения разные средства: рисунки, жесты, символы, буквы, звуки и слова, - учащиеся осознают и осваивают звукобуквенное письмо как главное, полноценное средство общения. Представление основной единицы языка и речи - слова - в виде наглядной модели позволяет показать взаимосвязь смысловой (лексической) стороны слова и его звукобуквенной формы

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.) • Содержание пособия позволяет обеспечить формирование навыков письма и чтения, письменной и устной речи, способствует развитию коммуникативно-познавательных умений • Материал "Азбуки" в игровой форме знакомит обучающихся с предысторией письменной речи. Используя в процессе общения разные средства: рисунки, жесты, символы, буквы, звуки и слова, - учащиеся осознают и осваивают звукобуквенное письмо как главное, полноценное средство общения. Представление основной единицы языка и речи - слова - в виде наглядной модели позволяет показать взаимосвязь смысловой (лексической) стороны слова и его звукобуквенной формы

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетенции • Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Материал учебника формирует познавательные, коммуникативные и регулятивные умения, позволяет учащимся осмыслить лексическое значение слов и научиться употреблять их в различных коммуникативно-речевых ситуациях. Комплекс заданий направлен на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования • Учебник соответствует требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Материал учебника формирует познавательные, коммуникативные и регулятивные умения, позволяет учащимся осмыслить лексическое значение слов и научиться употреблять их в различных коммуникативно-речевых ситуациях. Комплекс заданий направлен на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования • Учебник соответствует требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Рабочая тетрадь является компонентом учебного комплекса «Хочу говорить по-рус-ски», разработанного по оригинальной авторской методике для обучения русскому языку билингвальных детей в русских школах выходного дня • Рабочая тетрадь тематически соотносится с уроками-ситуациями, представленными в учебнике. Даны задания на различные виды деятельности, способствующие развитию мышления, памяти, кругозора и творческих способностей детей. Рабочая тетрадь рассчитана в основном на домашнюю работу учащихся вместе с родителями или со старшими братьями и сёстрами

Учебный комплекс "Хочу говорить по-русски" (3 класс) является продолжением комплекса "Хочу говорить по-русски" (2 класс) и предназначен для обучения русскому языку в 3 классе билингвальных девяти-десятилетних детей в русских школах выходного дня (2 часа в неделю). Главное отличие данного учебного комплекса, как и комплекса для 1-2 классов, от существующих на рынке учебных материалов состоит в том, что в нём осуществляется опора на язык и культуру страны проживания, на знания и умения, получаемые учениками в школе страны проживания, с целью преодоления межкультурной и межя зыко вой интерференции и переноса знаний и умений, полученных ими при обучении в школе страны проживания

Пособие предназначено для организации работы учащихся, как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников.В приложении даны памятки для успешного планирования проектной деятельности учащихся

УМК «Технология» обеспечивает начальный этап формирования личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами предмета.Один из авторов УМК является разработчиком Примерной программы начального общегообразования по технологии. Завершенная предметная линия учебников и другиепособия УМК разработаны в единстве с учебниками учебно-методического комплекса «Школа России».Все учебники и рабочие тетради УМК «Технология» соответствуют современнымтребованиям к учебной книге: имеют фиксированный разворот, современные иллюстрации, удобную систему навигации

«Английский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой» входит в состав учебно-методического комплекта «Английский язык» для 3 класса • Задания тетради способствуют повторению, закреплению и более глубокому усвоению лексико-грамматического материала учебника • Разнообразные по форме упражнения формируют фонетические, лексические и грамматические навыки, а также навыки устной и письменной речи • Раздел My Language Portfolio мотивирует творческий рост учащихся и повышает самооценку • Аудиоприложение к рабочей тетради размещено на сайте издательства • Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту