Карташова Л.В Организационное поведение: Учебное пособие

Пособие состоит из двух частей: теория организации и организационное поведение. В первой части изложены вопросы теории организации, в том числе законы, принципы, организационно-правовые формы, связи и взаимозависимости структурных составляющих организации, современные тенденции построения и развития организаций. Во второй части рассматриваются вопросы организационного поведения, в том числе факторы, определяющие поведение личности и групп в организации; организационное развитие; управление поведением персонала в условиях организационных изменений; организация как субъект поведения • Особенностью учебного пособия является привлечение обучающихся к широкому участию в учебном процессе (анализ моделей построения и развития организаций, дискуссии, выполнение заданий для самостоятельной работы с аналитическим уклоном на примере действующих предприятий, их презентация и т

В данном учебном пособии в доступной форме рассмотрены основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине "Организационное поведение". Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену. Рекомендуется студентам, обучающимся по специальностям 080504.65 "Государственное и муниципальное управление", 080507.65 "Менеджмент организации"

В учебном пособии представлены знания и опыт управления социально-экономическими системами на уровне организации, малых групп и самоорганизации в рамках теории организации и организационного поведения в процессе.Для подготовки в рамках стандарта третьего поколения магистрантов направлений «Менеджмент» и «Экономика», аспирантов и преподавателей ВУЗов, слушателей системы послевузовского образования, а также экономистов и руководителей организаций

Рассмотрены ключевые теоретические положения развития, роли и значения организационного поведения. Анализируются его основные уровни: личность, группа, организация. Освещены вопросы индивидуального и группового поведения мотивации и результативности организации; управления конфликтами, а также проблемы организационного поведения в системе международного бизнеса • Для студентов, обучающихся по специальностям "Менеджмент организаций" и "Управление персоналом" вузов, руководителей предприятий и организаций, слушателей бизнес-школ

Пособие посвящено актуальному в научно-практическом отношении направлении психологии стрессосовладающего поведения. Основной акцент сделан на раскрытии основ стрессологии, эго-защит-ных механизмов и совладающего поведения. Должное место в работе отведено аспектам психодиагностики и техникам стрессосовладающего поведения • Содержание пособия будет интересно практическим психологам в целях повышения психологической устойчивости российского общества, социальным педагогам и работникам, занятым в различных психологических службах и центрах по оказанию помощи населению и молодежи в трудных и экстремальных ситуациях, включая и психологическую помощь несовершеннолетней молодежи • Пособие может быть также полезным руководством и для исследователей, практиков в сфере медицины и образовании, преподавателей, студентов высших учебных заведений и всех читателей, интересующихся проблемами сохранения психического здоровья в условиях социальной неопределенности и трудных жизненных ситуациях

Учебное пособие составлено в соответствии с авторской программой интегрированного курса. В нем раскрываются теоретические основы проблемы отклоняющегося поведения у детей 5-7 лет. Рассматриваются задачи, принципы, методы оказания помощи "трудным" детям. Много внимания уделено проблеме агрессивности как одной из форм отклоняющегося поведения. Показывается широкий спектр новых технологий в воспитании детей с отклонениями в поведении. С учетом современных достижений науки раскрываются вопросы педагогической диагностики и коррекции отклонений в поведении детей

Раскрыты основные вопросы организационного поведения: теории поведения человека в организации, личностные основы поведения, взаимодействие человека и организации, мотивация как основа результативности организации, персональное развитие, групповое поведение, конфликты, стрессы, лидерство, власть и влияние в организации, поведение организации как системы, управление изменениями и нововведениями, поведенческий маркетинг, организационное поведение в системе международного бизнеса и др. Теоретический курс дополнен учебно-методическими материалами, способствующими усвоению дисциплины. Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности Менеджмент организации

В учебном пособии представлены теоретико-методологические положения по ведущим проблемам организационной психологии, рассмотрены понятия, методы, категории организационной психологии, практико-ориентированные направления деятельности психологов по психологическому сопровождению субъекта в организации • Предназначено для студентов и аспирантов, изучающих проблемы развития организации в качестве руководства для самоподготовки при изучении курсов, посвященных вопросам организационной психологии

Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену. Рекомендуется студентам, преподавателям, аспирантам • В учебном пособии в краткой и доступной форме освещены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине "Организационная культура"

Пособие включает практические работы по всем темам курса «Физиология поведения». Абсолютное большинство работ выполняются на человеке, не требуют сложной аппаратуры и могут быть использованы выпускниками-психологами в будущей практической работе. Для лучшего понимания сути практических работ студентам предлагаются основные темы и вопросы для самоконтроля, а также краткие теоретические сведения • Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим специальностям

В книге описаны основные подходы к психологической помощи детям и подросткам с расстройствами в поведении и направления психологического консультирования, коррекции, сопровождения детей и подростков с учетом формы расстройств, клинико-психологических и индивидуально-психологических характеристик. Особое внимание уделяется работе с семьей и близким окружением детей и подростков. Представлены приемы, направленные на формирование коммуникативных навыков, эмоционально-волевую регуляцию поведения, расширение репертуара поведенческих реакций. Пособие рекомендуется не только клиническим психологам, но и педагогам, родителям, клиницистам и всем, кого волнует будущее ребенка и подростка, проблемы их развития и воспитания. 2-е издание, исправленное и дополненное

Учебное пособие Кирилла и Мефодия. Английский язык. Уроки, игры, песни интерактивный мультимедийный курс для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Учебное пособие содержит набор учебных иллюстраций, анимаций, интерактивов для начального изучения английского языка в 1-4 классах