Канон+ Диалог культур и вызовы современной эпохи. Материалы Бакинского форума, посвященного пам. Г.Алиева Мамедов Низами Мустафа-оглы, Мамед-заде Ильхам Рамиз оглы, Гезалов Ариз Аваз Оглы

В книге обобщены результаты работы Бакинского форума "Диалог культур в условиях глобализации" (29-30 июня 2010 г. ), который был посвящен памяти выдающегося политического деятеля XX века, общенационального лидера Азербайджана Гейдара Алиева. Рассматриваются вопросы сохранения разнообразия культур, их конвергенции, формирования культуры мира, отражения на человеке наметившихся изменений в современном обществе в условиях глобализации. Особое внимание уделено перспективам перехода современного общества к устойчивому развитию, регулятивной роли культуры в данном процессе. Составители: Гезалов А. А. , Мамед-заде И. Р

Книга подготовлена на основе материалов Московского форума «Диалог культур: социальные, политические и ценностные аспекты» (апрель, 2014 г.). Форум был посвящен памяти выдающегося политического деятеля ХХ века, общенационального лидера Азербайджана Гейдара Алиева. Рассматриваются роль личности в диалоге культур; взаимодействие культур как фактор глобализации; формирование глобального способа мышления; политические и правовые аспекты мультикультурализма; многообразие мира и универсальные ценности; становление культуры устойчивого развития; роль образования в формировании культуры взаимопонимания; коммуникативные предпосылки диалога культур

Книга подготовлена на основе материалов II Международной научной конференции "Культура диалога культур в глобализирующемся мире" (Москва, май, 2022). Она является второй по проблеме культуры диалога культур, первая вышла в свет в 2016 году по итогам конференции "Культура диалога культур", проведенной в ИФ-РАН в мае 2015 года. В данном издании рассматривается проблема культуры диалога культур в контексте глобализирующегося мира. Книга состоит из трех разделов, которые освещают разные грани культуры диалога культур: культура диалога культур в пространстве глобализации; культура в контексте культуры диалога культур; культура диалога культур и этническая культура. Поднятые и решаемые в книге проблемы носят прежде всего философский характер, но в то же время они могут выступают методологической основой частных научных и междисциплинарных исследований, предметом которых является проблема межкультурного взаимодействия в современном мире

Современная когнитивная наука претендует на то, чтобы стать символом 21 столетия, подобно тому как атомная физика явилась символом первой половины и середины 20 века, а информационные технологии – символом его последних десятилетий. В настоящей книге показывается, что современные когнитивные исследования (особенно в той части, которая принадлежит нейронауке) ведутся в контексте кантианской программы: мозг, культура и социум оказываются пронизанными системой обратных связей в том смысле, что культура и социум в целом вовлечены в процесс формирования мозга и его познавательного потенциала, а в свою очередь мозг во многом определяет контуры и культуры, и социума. Для всех, кто интересуется современными проблемами развития науки и следит за прогрессом неклассической философской мысли

Столкновение «служения идее» и комфорта, эстетики «гражданских слез» и «игры кистью», необходимости просвещения и «холода» прогресса науки и техники, ведущего к вымиранию от скуки однообразия – вопросы ушедшего «принадлежащего России» 19 века. С одной стороны, они перешли в разряд «вечных», а с другой (возможно, поэтому), в новых одеждах предстают в наше время. В центре грандиозной полифонии русской культуры 19 века – личность, выдвигающая фундаментальные идеи и осмысливающая трагические противоречия окружающей жизни в музыкальных и художественных формах, составивших основу русского классического искусства

Пособие соответствует базовой программе вводного курса Основы экономической теории (для неэкономических специальностей) и предназначено для использования в качестве исходного материала при подготовке студентов к семинарским занятиям по данному курсу

В сборнике рассматриваются теоретико-методологические проблемы изучения различных форм диалога как особого типа межкультурной и межцивилизацаонной коммуникации, связанной с творческим усвоением "чужих" традиций, активно влияющей на процесс культурной самоидентификации, адаптационные возможности и темп развития цивилизации в целом. Особый раздел посвящен особенностям диалога в различные исторические эпохи, между разными цивилизациями и культурами, цивилизациями и варварским миром, крупными регионами (Восток-Россия-Запад), а также диалогу между модерным, традиционным и архаическим пластами в современной культуре • Для историков и более широкого круга читателей

Издание представляет собой сборник научных статей, подготовленных участниками международного научного форума "Междисциплинарные аспекты диалога культур", который прошел в Государственной полярной академии 10-11 октября 2013. В настоящее издание вошли статьи участников секций "Диалог культур в лингвистике", "Диалог культур в литературе и литературоведении", "Диалог культур как основа формирования гражданского общества многонационального Санкт-Петербурга"

Сборник статей «Философия в диалоге культур» представляет собой итог работы Всероссийского научно-просветительского форума «Дни Петербургской философии-2009». «Дни петербургской философии», ежегодно организуемые Санкт-Петербургским философским обществом, разнообразны по тематике, идейно-теоретической направленности и жанру исполнения, что, очевидно, обусловлено одной установкой — сделать их приемлемыми для аудитории самых разных интересов, запросов и вкусов. Среди авторов настоящего сборника есть профессиональные философы, политологи и культурологи, а также общественные деятели и писатели. Это отвечает самой концепции «Дней петербургской философии» — быть открытым пространством для интеллектуальных встреч, дискуссий и споров по насущным проблемам жизни, культуры и общественного развития

Методическое руководство к спецкурсу "Русский язык в диалоге культур" предлагает учителям образца уроков с использованием словаря "Концепты русской культуры в межкультурной коммуникации", выстроенных вокруг тематических блоков "Человек", "Общество", "Природа". Для каждого урока сформулирована его цель, подобраны методические материалы, включая тексты, словари, справочную литературу, произведения живописи, музыкальные произведения и т. д. В структуре урока намечены его этапы и формы работы, способствующие успешному усвоению национально-культурного компонента языковых единиц и стимулирующие творческую, самостоятельную активность при раскрытии содержания важнейших культурных концептов русского народа. Параллельно с этим углубляются знания учащихся по основным разделам школьного курса русского языка (лексики, фразеологии, морфологии, синтаксис)

В данной работе проанализированы актуальные проблемы и особенности риторической культуры личности современного российского преподавателя вуза; прослежена эволюция ораторских нравов и понятия "языковая личность"; предложена модель риторической личности; выявлены эффективные средства речевого воздействия и взаимодействия преподавателя с аудиторией, ментальные особенности восприятия и оценки студентами личности современного педагога. Предложен новый взгляд на решение проблем повышения риторической грамотности и риторической культуры современных преподавателей в России, на улучшение подготовки будущих специалистов-гуманитариев. Для слушателей ФПК, преподавателей вузов различного профиля, а также для магистрантов, аспирантов и докторантов, для студентов и учителей - для всех, кто заинтересован в собственном самообразовании и в улучшении образования в России

Что происходит с российской национальной культурой в эпоху глобализации? Ответить на этот вопрос очень непросто, поскольку процессы формирования общероссийского цивилизационного пространства, далеко не завершенные, сталкиваются с мощными тенденциями размывания границ национальных культур. Какие процессы, центробежные или центростремительные, возьмут верх? Каковы альтернативные сценарии глобализации, обсуждаемые и выдвигаемые в не-западных культурах, в том числе в России? Обсуждению этих теоретических вопросов помогает детальное исследование отечественных философских традиций (почвенничество, европеизм, евразийство, русский авангард, космизм), изучение измерений современного российского общества