Иванцов В.,сост Литература эпохи Просвещения. Хрестоматия

Век Просвещения в истории Западной Европы большей частью приходится на XVIII столетие. Наступление новой эпохи в интеллектуальной, культурной и политической жизни Европы, ознаменовалось изменениями в мировоззрении, философии и духовных устремлениях людей, подготовленными всем ходом предшествующего развития, и выразившимися в великих революциях и других социальных потрясениях. Традиции Просвещения живы и сейчас, ведь в их основе лежат следование гуманистическим идеалам эпох Возрождения (Ренессанса) и Античности вкупе с историческим оптимизмом, рационализмом, стремлением к свободе мысли и творчества. Главный девиз эпохи Просвещения, по словам великого философа И. Канта, можно сформулировать так: "Имей мужество пользоваться собственным умом!" • Новейшая хрестоматия по литературе эпохи Просвещения дает представление о самых ярких ее представителях, жизнь которых в основном была связана с тремя странами, занимавшими передовое положение в Европе XVIII столетия - Англией, Францией и Германией

Новейшая хрестоматия по литературе эпохи Возрождения (Ренессанса) знакомит читателя с произведениями ее самых ярких представителей, в числе которых Шекспир, Сервантес, Данте, Петрарка, Боккаччо, Рабле, да Винчи и другие авторы, творившие в самых разных жанрах, объединяемые временем и тем, что их имена навсегда вошли в историю человеческой культуры • Данная хрестоматия будет интересна и полезна не только студентам и школьникам, но и всем, кто заинтересован в получении целостного и достоверного представления о периоде европейского Возрождения

Выпуск посвящен цензуре и статусу печатного издания во Франции и России XVIII в. История церковной и светской цензуры рассматривается специалистами из России, Франции. Швейцарии, Нидерландов, Австралии. США и Канады в тесной связи с историей государства и права, историей книги, с идеями и культурными практиками эпохи Просвещения. Большое внимание в сборнике уделяется истории формирования знаменитых книжных и художественных собраний. Статьи основаны на богатом архивном материале, сопровождаются публикациями ранее неизвестных документов • Для историков, специалистов по изучению XVIII в. и всех интересующихся эпохой Просвещения

Цель книги - возобновить традицию российской культуры воспитывать общество на живых исторических примерах. В центре внимания составителя - личность эпохи Просвещения. Из знакомства с прекрасными образцами просветительской мысли читатель сможет извлечь не только систему идей, но и нравственный урок и урок здравого смысла. В книгу вошли статьи: Д.Дидро, К.А.Гельвеция, Д.Локка, Д.Юма, Ж.-Ж.Руссо, А.Смита, Вольтера, И.Канта и других

В книге предлагается новая трактовка сюжетов о раздутой или ущемленной амбиции, характерных для русской литературной традиции XIX века. Дж. Портер сравнивает историю понятия «амбиция» в постнаполеоновской Франции и в России после восстания декабристов и делает вывод, что русская литература эпохи Николая I (1825–1855) зиждется именно на различиях в понимании этой экономической страсти в России и за рубежом. Автор предлагает читателю задуматься о степени соответствия в целом одних и тех же понятия, чувств и форм в «исконном» и «заимствованном» вариантах. Исторические материалы, использованные в книге, дают новое, неожиданное понимание поступков персонажей Пушкина, Булгарина, Гоголя, Достоевского, того, что заставляет их выслуживаться, мошенничать, транжирить или, наоборот, копить деньги

Издание представляет собой вторую часть практикума, подготовленного в рамках учебно-методического комплекса «Зарубежная литература XVIII века», разработанного сотрудниками кафедры истории зарубежных литератур СПбГУ. В него вошли фрагменты работ ведущих специалистов по западноевропейской и американской литературам XVIII в., снабженные контрольными заданиями. Материалы хрестоматии могут служить дополнительным источником информации о творчестве английских, французских, итальянских, американских и немецких писателей XVIII в. и предназначены как для самостоятельной подготовки студентов и аспирантов, так и для использования во время практических занятий под руководством преподавателя • Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Филология» и «Лингвистика»

Большинство школьных учебников по музыкальной литературе, в • том числе изданных в последние годы, завершается описанием музыкальной жизни • середины XIX (позапрошлого!) века. В результате вне поля зрения современных • учащихся оказывается не только вся музыка XX века, но и многие центральные • фигуры второй половины XIX столетия — такие, как Дж. Верди или Р. Вагнер • Настоящий учебник опирается на новую, расширенную, программу по музыкальной • литературе. В нем подробно освещаются жизнь и творчество • композиторов-романтиков XIX века: Р. Шумана, Дж. Россини, Дж. Верди, Ф. Листа, • Р. Вагнера, Ж. Бизе, а также дается краткая характеристика творчества В • Беллини и Г. Доницетти. Кроме того, в издание включены главы, посвященные • романтизму в его сравнении с классицизмом, истории развития итальянской и • немецкой оперы, судьбе симфонии в эпоху романтизма

"История зарубежной литературы" - одна из обязательных дисциплин гуманитарного цикла, изучаемая в высших учебных заведениях. Цель дисциплины - сформировать у будущих филологов и журналистов (а также историков и культурологов) представление об основных этапах истории западноевропейской литературы XVII- XVIII вв. и первой трети XIX в., развитии эстетической мысли, шедеврах мировой литературы, показать эволюцию художественных жанров и жанровых форм, раскрыть взаимосвязь литературы с общественной жизнью нации, обозначить преемственность литературных традиций, раскрыть значение творческого наследия выдающихся писателей, поэтов и драматургов в формировании национального самосознания того или иного народа • Пособие рекомендуется для студентов университетов и соответствует содержанию ГОС нескольких направлений подготовки бакалавров

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 9 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС ООО и ориентированные на работу по учебнику В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, В.И. Коровина, И.С. Збарского; под ред. В.Я. Коровиной (М.: Просвещение, 2016). Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков. В картах уроков обозначены предметные и личностные результаты, метапредметные УУД, сформулированы педагогические цели, предложены традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, позволяющие осуществлять регулятивно-оценочные функции, находить пути решения учебно-практических задач

В начале 1778 года в Париж прибыл венский врач Франц Антон Месмер. Обосновавшись в городе, он начал проповедовать, казалось бы, довольно странную теорию исцеления, которая почти мгновенно овладела сознанием публики. Хотя слава Месмера оказалась скоротечна, его учение сыграло важную роль в смене общественных настроений, когда «век разума» уступил место эпохе романтизма. В своей захватывающей работе гарвардский профессор Роберт Дарнтон прослеживает связи месмеризма с радикальной политической мыслью, эзотерическими течениями и представлениями о науке во Франции XVIII века. Впервые опубликованная в 1968 году, эта книга стала первым и до сих пор актуальным исследованием Дарнтона, поставившим вопрос о каналах и механизмах циркуляции идей в Европе Нового времени

Автор учебника, профессор Б.А. Гиленсон, — известный специалист в области зарубежной литературы, чьи многочисленные работы широко используются в вузовском преподавании, переводчик. Учебник отражает современные научно-методические подходы, информационно насыщен, отличается доступным и узнаваемым стилем изложения. Произведения романтиков — Гофмана и Гейне, Гюго и Ж. Санд, Байрона и В. Скотта, Э. По и У. Уитмена — рассматриваются в нем в широком историко-культурном контексте, в процессе плодотворного взаимодействия с шедеврами музыки и живописи, достижениями философско-эстетической мысли. Не забыто и богатство литературных и культурных связей, а также развитие переводческого искусства. Книга заинтересует как студентов и преподавателей гуманитарных направлений, так и широкого читателя

Пособие содержит конспекты лекций, выдержки из документов, художественных произведений и монографических работ по каждому тематическому разделу, снабженные терминологическим инструментарием, вопросами для самоконтроля, письменными заданиями и заданиями для контроля владения компетенциями, а также списками литературы по конкретным темам. Лекционный курс выстраивается в строгом соответствии с принципом историзма, тематика лекций отвечает основному теоретическому и фактическому содержанию дисциплины. Для студентов, обучающихся по направлению "Филология", специальности "Филология", пособие также может быть использовано при изучении историко-литературных дисциплин на специальностях "Журналистика" и "Библиотековедение". Для студентов, обучающихся по направлению "Филология", специальности "Филология", пособие также может быть использовано при изучении историко-литературных дисциплин на специальностях "Журналистика" и "Библиотековедение"