Искендеров А.А Контурные карты по Новейшей истории. 10 класс. К учебнику О.С. Сороко-Цюпы, А.О. Сороко-Цюпы. ФГОС (к новому учебнику)

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до начала ХХI в. Учебник хронологически синхронизирован с курсом истории России. Содержание пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации, историческим событиям и новым вызовам ХХI в. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 3-е издание

Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с начала Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторической процесс представлен в учебнике как закономерное движение общества по пути глобализации, роста взаимосвязанности и взаимозависимости стран мира. Учебник дает возможность углубленного изучения предмета. Данное издание входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования

Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с начала Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторической процесс представлен в учебнике как закономерное движение общества по пути глобализации, роста взаимосвязанности и взаимозависимости стран мира. Учебник дает возможность углубленного изучения предмета • Соответствует ФГОС среднего общего образования • 3-е издание, стереотипное

Учебное пособие создано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до 1945 г. Содержание учебного пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебного пособия позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях

Атлас по Новейшей история. 1914 г. - начало XXI века. Линейная структура курса

Прочитав название контурной карты, найдите в учебнике материал по этой теме, посмотрите карту в учебнике или в атласе по истории Новейшего времени для 10 класса. Всё это поможет вам правильно выполнить задания, данные на контурной карте или предложенные учителем. Подписывайте реки вдоль их русла, города - поблизости от условного знака (пунсона), который обозначает город. Старайтесь делать свои подписи чётко и аккуратно, можно печатными буквами, а штриховку - цветными карандашами, но не ярко, иначе не будут видны подписи и условные знаки, которые вы будете использовать. Обратите внимание, что на каждой контурной карте уже подписаны названия морей, заливов, некоторых рек, озёр - эти географические объекты помогут вам сориентироваться при выполнении заданий по истории

Настоящий учебник является частью учебно-методического комплекта по всеобщей истории. На основе современных научных подходов в нем освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества в XX - начале XXI века. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, авторские карты и документальные материалы, яркие и образные иллюстрации, которые позволят школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса

Учебник академика РАН Н.А. Симония и доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина знакомит обучающихся с курсом истории человечества с древнейших времен до конца XIX в. Материал учебника позволит школьникам овладеть представлениями о закономерностях развития человеческого общества в социальной, экономической, политической и культурной сферах; поможет им приобрести навыки историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений прошлого. Учебник соответствует ФГОС основного (полного) образования, является частью учебно-методического комплекта «История» и входит в систему учебников «Инновационная школа». Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев

Учебник переработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) образования. В нём дано интегрированное освещение всеобщей истории с древнейших времён до конца XIX в., введён материал о месте и роли России в мировой истории, представлены современные концепции исторического развития, методы исторического познания и его особенности. В учебник включены многочисленные документы (фрагменты сочинений исторических деятелей, законов, договоров, описания очевидцев событий), цитаты из монографий историков и задания к ним, нацеленные на комплексный анализ различных источников исторической информации. Методический аппарат доработан с учётом системно-деятельностного подхода. Он содержит разноуровневые интерактивные вопросы и задания, направленные на формирование универсальных учебных действий