Интеллект-Центр Чтение. 1 класс. Диагностика читательской компетентности Долгова О. В

«Чтение. 2 класс. Диагностика читательской компетентности. Учебное пособие» предназначено для мониторинга и оценки качества обучения чтению и уровня осмысленности чтения учащихся 2 класса • Рабочая тетрадь содержит 5 тестов по два варианта, требования к уровню подготовки учащихся, спецификацию и планы проверочных работ, ответы и критерии оценивания • Соответствует Федеральному Государственному Образовательному Стандарту начального общего образования

Тетрадь предназначена для оценки качества обучения чтению и уровня сформированности читательской компетентности учащихся в 4 классе.Осмысленность чтения учащихся связана с уровнем сформированности целого ряда умений и навыков, определенных ФГОС НОО. Работа над текстом включает в себя требования, соответствующие современным международным исследованиям в области чтения (PIRLS).Материалы тетради помогут учителю повысить эффективность проведения уроков обучения осмысленному чтению посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования.Ученик получит возможность провести самоконтроль владения универсальными учебными действиями, родители - контроль уровня владения ребёнком метапредметными умениями, необходимыми для успешного освоения различных учебных дисциплин

Сборник предназначен для оценки качества обучения чтению и уровня сформированное читательской компетентности учащихся во 1 классе. Осмысленность чтения учащихся связана с уровнем сформированное целого ряда умений и навыков, определенных ФГОС НОО. Работа над текстом включает в себя требования, соответствующие современным международным исследованиям в области чтения (PIRLS).Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков обучения осмысленному чтению посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль владения универсальными учебными действиями, родители - контроль уровня владения ребенком метапредметными умениями, необходимыми для успешного освоения различных учебных дисциплин

Сборник предназначен для оценки качества обучения чтению и уровня сформированное читательской компетентности учащихся во 2 классе.Осмысленность чтения учащихся связана с уровнем сформированное целого ряда умений и навыков, определенных ФГОС НОО. Работа над текстом включает в себя требования, соответствующие современным международным исследованиям в области чтения (PIRLS). Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков обучения осмысленному чтению посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль владения универсальными учебными действиями, родители - контроль уровня владения ребенком метапредметными умениями, необходимыми для успешного освоения различных учебных дисциплин

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. .Пособие - авторская разработка, результат многолетней практики преподавания литературного чтения. Оно направлено не только на проверку техники чтения, но и на выработку у младших школьников умений понимать прочитанное, находить нужную информацию, сопоставлять и анализировать информацию, полученную из текста. .Принципиально новая технология проверки техники чтения, представленная в пособии, способствует формированию навыков самоконтроля и самооценивания, снижению детской тревожности, связанной с боязнью ошибки. .Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях

Пособие «Читательская грамотность. Учимся понимать текст. Тренажёр в формате PIRLS» предназначено для тренировки с целью повышения уровня читательской грамотности и контроля освоения планируемых результатов по учебному предмету «Литературное чтение» в 4 классе начальной школы • Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС. Учебные задания ориентированы на использование при подготовке к диагностике международных исследований качества чтения и понимания текста PIRLS • Материалы сборника «Читательская грамотность» могут быть полезны учителям начальных классов общеобразовательных учреждений как на уроках, так и на занятиях внеурочной деятельности, а также родителям обучающихся начальной школы • В тетради 2 представлены информационные и познавательные тексты и задания к ним

Пособие «Читательская грамотность. Учимся понимать текст. Тренажёр в формате PIRLS» предназначено для тренировки с целью повышения уровня читательской грамотности и контроля освоения планируемых результатов по учебному предмету «Литературное чтение» в 4 классе начальной школы • Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС. Учебные задания ориентированы на использование при подготовке к диагностике международных исследований качества чтения и понимания текста PIRLS • Материалы сборника «Читательская грамотность» могут быть полезны учителям начальных классов общеобразовательных учреждений как на уроках, так и на занятиях внеурочной деятельности, а также родителям обучающихся начальной школы • В тетради 1 представлены тексты художественных произведений и задания к ним

Данное пособие включает летние задания по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению за курс 2 класса • Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования • Предложенные задания связаны одной сюжетной линией праздника или события месяца, что приближено к летнему опыту ребёнка и дополняет его отдых и развлечения полезными занятиями: чтением, разгадыванием головоломок и ребусов, составлением предложений, выполнением математических разминок. Комплексная работа будет способствовать развитию орфографической зоркости младших школьников, функциональной грамотности. Все задания подобраны по основным темам программы русского языка, математики и окружающего мира с целью дополнительной отработки умений грамотного письма, вычислений, решения текстовых задач, работы с информацией и литературными текстами, привития навыков самостоятельной работы