Игры и игровые задания для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья Стребелева Елена Антоновна, Закрепина Алла Васильевна, Кинаш Елена Александровна, Бутусова Татьяна Юрьевна Инфра-М

В пособии представлена система игр и игровых заданий, которые позволяют продуктивно общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), учитывая их возрастные и индивидуальные особенности развития. Систематическое применение этих игровых заданий будет способствовать формированию у детей положительного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, возрастных психологических достижений в развитии, становлению важных личностных качеств и социализации в целом. Для студентов учреждений среднего профессионального образования направлений подготовки 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования», 44.02.04 «Специальное дошкольное образование», 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Может быть полезно студентам вузов, педагогам, родителям

В пособии представлена система игр и игровых заданий, которые позволяют продуктивно общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), учитывая их возрастные и индивидуальные особенности развития. Систематическое применение этих игровых заданий будет способствовать формированию у детей положительного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, возрастных психологических достижений в развитии, становлению важных личностных качеств и социализации в целом. Для студентов учреждений среднего профессионального образования направлений подготовки 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования», 44.02.04 «Специальное дошкольное образование», 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Может быть полезно студентам вузов, педагогам, родителям

Как сделать так, чтобы ребенок полюбил математику, чтобы ему было легко считать, решать задачи, ориентироваться в формах, величинах, множествах? • Многие дети начинают интересоваться основами математики очень рано – показывают на пальчиках свой возраст, интересуются формой и величиной предметов. Однако этот интерес может быстро иссякнуть, если предлагать ребенку манипулировать сухими числами. Интерес к математике на всю жизнь возникает, только если задания по математике предлагаются на доступном для ребенка уровне - в виде игры, как в книге Елены Янушко "Практическая математика. Игры и задания для детей от 3 до 4 лет". В книге вы найдете игры и задания для развития математических навыков • - счет • - сравнение множеств • - определение формы и величины предметов • - ориентация в пространстве • - решение задач

Занятия творческими видами деятельности — рисованием, лепкой, аппликацией, конструированием — очень важны для развития. Ребёнок осваивает ручные действия, приобретает новый сенсорный опыт, учится доводить работу до конца. Развивается его речь, мышление и воображение. В книге «Творческие занятия. Игры и задания для детей от 3 до 4 лет» вы найдёте интерактивные занятия по рисованию, лепке, аппликации и конструированию на плоскости для детей четвёртого года жизни. Это современная методическая разработка, предлагающая игровой подход к занятиям и самостоятельную работу ребёнка (взрослый читает задание и помогает только в случае необходимости). Задания расположены в порядке повышения уровня сложности. А чтобы ребёнку не наскучили однотипные занятия, мы перемешали задания по рисованию, лепке, аппликации и конструированию

Вашему вниманию предлагается: "Речевая карта для обследования ребёнка с ограниченными возможностями здоровья" Лейзерова Дана Леонидовна

Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста "Первые шаги" составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) • Издание адресовано руководителям и педагогическим работникам дошкольной образовательной организации

В методическом пособии представлены проверенные практикой антистрессовые игры для успешной адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Эти же игры рекомендуется использовать более широко: для преодоления различных негативных реакций ребенка (успокоения во время плача, агрессии, гнева, страха) и гармонизации его психического состояния. Для удоб-ства поиска и выбора адаптационные игры представлены четырьмя блоками: игры-забавы (часть I), подвижные (моторные) игры (часть II), сенсорные игры (часть III), релаксационные игры (часть IV). .Книга рекомендуется воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Будет полезна родителям и няням детей раннего возраста

Предлагаемая речевая карта предназначена для детей с нарушениями в интеллектуальной, речевой, сенсорной и эмоционально-волевой сферах • Большое внимание в карте уделяется обследованию коммуникативных способностей ребёнка: вербальных и невербальных средств общения • Огромное преимущество нашей речевой карты - обилие цветных иллюстраций ко всем заданиям • Анализ результатов обследования позволит определить подходящую методику коррекционной работы для каждого ребёнка • Данная карта предназначена для логопедов, дефектологов, воспитателей и всех тех, кто работает с детьми с ограниченными возможностями здоровья

В данной методической разработке представлен опыт интеграции на занятиях по формированию коммуникативной стороны жизнедеятельности детей младшего дошкольного возраста. Организация образовательной деятельности по разделу "Ознакомление детей с окружающим миром" направлена на развитие у малышей интереса к образовательной деятельности, представлений о явлениях окружающего мира через художественную деятельность, обогащение словарного запаса, приобретение навыков культуры общения, ориентировки в пространстве в пределах группы, интереса к решению проблемных задач и др. В конспектах описаны методы и приемы, обеспечивающие многократное повторение необходимого педагогу материала для успешного усвоения его детьми. Данные конспекты могут быть интересны для психологов, логопедов, воспитателей и родителей детей раннего возраста

Как сделать ознакомление младших школьников с основами финансовой грамотности интересным и занимательным? Конечно, через игру, совместное с друзьями или взрослыми обсуждение простейших бытовых финансовых проблем, размышления в ходе решения математических задач финансового содержания. Организовать подобное ознакомление поможет предлагаемое пособие, основу которого составляют креативные задания для детей и взрослых. Пособие может быть использовано в комплекте со "Сказом про то, как Иван царство спас" (автор Ю. В. Антонова) или любой другой книгой по основам финансовых знаний для младших школьников

«Разумники» - методика индивидуального развития ребенка от 3 до 5 лет, 55 страниц увлекательных заданий с наклейками!Система обучения "Разумники" включает в себя три вида пособий: Развивающее учебное пособие, тесты и активные игровые задания с наклейками. Данное пособие разработано специально для обучающей игры с ребёнком.Тетрадь-пособие включает в себя 52 интересных и увлекательных заданий на все самые важные темы для этого возраста: времена года, дни недели, дикие и домашние животные, цвета и формы, цифры и счёт, употребление предлогов, сравнение и т.д.В пособии вы найдёте различные задания, например: сосчитай, раскрась, соедини картинки линиями, заполни пустые поля, приклей и т.д.Ваш малыш будет погружён в игру с наклейками, с помощью чего обучение будет более эффективным

Пособие для совместной деятельности взрослого и ребенка 4—5 лет содержит систему учебно-игровых заданий, которые помогут ребенку последовательно усвоить математические понятия и представления, зависимости и отношения, математические действия и терминологию с учетом его возрастных особенностей. В разделе «Советы взрослым» предлагаются задания для закрепления математических представлений в повседневной жизни ребенка: на прогулке, в играх, во время еды и т.д. Пособие также содержит программные требования на год • Разделы математического развития ребенка, включенные в пособие, представлены в образовательной области «Познавательное развитие» ФГОС ДО. Совместная деятельность с взрослым побуждает ребенка к активному творчеству, способствует развитию самостоятельности, накоплению личного опыта, освоению программы в более быстром темпе