ИД Катанского Элементарная теория музыки в курсе сольфеджио для детских музыкальных школ и школ искусств Минченко Е

Пособие «Музыкальные задачки» представляет собой рабочую тетрадь по сольфеджио для первых классов детских музыкальных школ и детских школ искусств. Основная цель пособия — формирование навыков нотного письма у младших школьников. При выполнении письменных заданий закрепляется теоретический и вокально-интонационный материал. Итогом изучения каждой темы являются творческие задания. Увлекательная форма, четкая и подробная формулировка позволяют ученикам решать «задачки» самостоятельно

Пособие «Музыкальные задачки» представляет собой рабочую тетрадь по сольфеджио для первых классов детских музыкальных школ и детских школ искусств. Основная цель пособия — формирование навыков нотного письма у младших школьников. При выполнении письменных заданий закрепляется теоретический и вокально-интонационный материал. Итогом изучения каждой темы являются творческие задания. Увлекательная форма, четкая и подробная формулировка позволяют ученикам решать «задачки» самостоятельно

Учебное пособие по сольфеджио для 4 класса детских музыкальных школ

Предлагаемое пособие ориентировано на полноту изложения круга тем, которые исчерпывают современный курс музыкальной грамоты на уроках сольфеджио в музыкальной школе. В полном объеме, оно соответствует уровню вступительных экзаменов в средние музыкальные учебные заведения по спец. "теория музыки"; вместе с тем, возможно его частичное изучение. Издание призвано помочь учащимся в самостоятельном овладении начальной теорией музыки. Поэтому объяснения тем достаточно подробны и, по возможности, максимально облегчены

В методическом пособии изложена программа курса русской музыкальной литературы с древних времён по XX век. Его отличительная черта — наглядность, концентрация учебного материала на самом важном в форме вопросов-ответов. Благодаря такой структуре учащиеся могут самостоятельно готовиться к экзаменам, коллоквиумам, вступительным собеседованиям, затратив при подготовке минимум времени • Пособие предназначено для учащихся детских музыкальных школ, детских школ искусств, студентов отдельных специальностей средних и специальных учебных заведений, преподавателей, а также родителей • Содержание • От автора • Русская музыка с древних времён по ХVIII век (посмотреть пример 1, пример 2) • Русская музыка первой половины XIX века • Михаил Иванович Глинка • Жизненный и творческий путь • Симфоническое творчество • Вокальное творчество • «Руслан и Людмила» • Александр Сергеевич Даргомыжский • Жизненный и творческий путь • Романсы и песни • Русская музыка второй половины XIX века • Модест Петрович Мусоргский • Жизненный и творческий путь • Вокальное творчество • «Картинки с выставки» • Александр Порфирьевич Бородин • Жизненный и творческий путь • Опера «Князь Игорь» • Николай Андреевич Римский-Корсаков • Жизненный и творческий путь • Оперное творчество • Пётр Ильич Чайковский • Жизненный и творческий путь • Опера «Евгений Онегин» • Симфоническое творчество • Фортепианное творчество • Русская музыка на рубеже XIX–ХХ веков • Сергей Васильевич Рахманинов • Жизненный и творческий путь • Александр Николаевич Скрябин • Жизненный и творческий путь • Игорь Фёдорович Стравинский • Жизненный и творческий путь • С

Сборник включает 12 пьес-образов для баяна и аккордеона. их исполнение способствует развитию интонационнно-выразительного характера в передаче того или иного образа и техники исполнения в целом • Сборник рекомендуется для учащихся детских музыкальных школ, а также может быть использован в высших и средних учебных заведениях музыкального профиля

Михаил Юрьевич Лихачёв (р. 1963, Ленинград) — музыкант, • композитор, поэт, фото-художник. Закончил музыкальную школу по классу баяна у • своего отца, заслуженного работника культуры Российской Федерации Юрия • Яковлевича Лихачёва. После окончания музыкального училища им. М.П. Мусоргского • проходил срочную службу в Совет-ской армии. Завершив образование в Институте • культуры им. Н.К. Крупской, создал свой инструментальный ансамбль «Коттедж» • (скрипка, кларнет, кнопочный аккордеон, бас-гитара, ударные) • Работает в ДМШ им. В. В. Андреева преподавателем по классу • баяна и аккордеона, с 2003 года — заместителем директора по • учебно-воспитательной работе. Автор гимна Московского района Санкт-Петербурга • Выпустил 6 аудиоальбомов, записал на студии 60 песен и 40 инструментальных • пьес

Как и первый выпуск «Ты и Я», второй также выстроен от • простых пьес к более сложным. В переложениях уделено внимание разнообразию • аккомпанемента в ансамбле • В дуэте, в отличие от сольного исполнения, применяются различные оркестровые • функции — мелодия, педаль, ритм, гармония, второй голос, контрапункт, • подголоски, поэтому закладываются навыки ансамблевого музыканта, необходимые • как профессионалу, так и любителю • В обучении главная движущая сила — интерес, поэтому я стараюсь каждое • переложение представить интересно и доступно для детей • Народная, эстрадная, авторская музыка представлены увлекательно, с учетом • особенностей нашего инструмента — баяна, аккордеона. Пусть музицирование • доставит радость и детям, и их родителям, и преподавателям

Данная хрестоматия составлена опытным педагогом, музыкантом и включает лучшие образцы репертуара для фортепиано в начальных классах детских музыкальных школ и студий. Не одно поколение музыкантов воспитано на этих ярких, доступных пониманию произведениях. Сборник состоит из двух частей. Первая часть, рассчитана на 1-2 класс музыкальной школы. Вторая часть, чуть сложнее, 2-3 класс. Составитель: Катанский А. В

Данная хрестоматия составлена опытным педагогом, музыкантом и включает лучшие образцы репертуара для фортепиано в начальных классах детских музыкальных школ и студий. Не одно поколение музыкантов воспитано на этих ярких, доступных пониманию произведениях. Сборник состоит из двух частей. Первая часть, рассчитана на 1-2 класс музыкальной школы. Вторая часть, чуть сложнее, 2-3 класс. Нотная графика - Катанский А. В