Hueber Verlag Deutsch – der, die, das Techmer Marion

Mit den neuen Hueber Wheels verliert die Grammatik ihren Schrecken. Man hat mit nur einem Dreh die richtige Form entdeckt. Die kleinen Scheiben braucht jeder Sprachlerner - für die Schule, am Arbeitsplatz und unterwegs • Hier wird der Gebrauch der Artikel "der, die, das" sowie die Pluralbildung der Substantive trainiert. Enthält den Wortschatz der Grundstufe

Zielgruppe: Jugendliche und junge Erwachsene im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse • Lernziel: Führt in drei Bänden zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 des Europäischen Referenzrahmens und bereitet auf die Prüfungen der jeweiligen Sprachniveaus vor • deutsch.com wird von einem jungen, dynamischen Autorenteam entwickelt, dem Prof. Dr. Gerhard Neuner beratend und mitarbeitend zur Seite steht • deutsch.com steht für die Idee des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens – das grundlegende Leitmotiv der Mehrsprachigkeit! • Das Deutschlernen geschieht „im Kopf“ der Lernenden in einem Kontext von Mehrsprachigkeit. Das bedeutet, dass sowohl die bereits erlernte(n) Fremdsprache(n) als auch die Muttersprache zum Erlernen einer weiteren Fremdsprache genutzt werden können

Zielgruppe: Jugendliche und junge Erwachsene im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse • Lernziel: Führt in drei Bänden zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 des Europäischen Referenzrahmens und bereitet auf die Prüfungen der jeweiligen Sprachniveaus vor • deutsch.com wird von einem jungen, dynamischen Autorenteam entwickelt, dem Prof. Dr. Gerhard Neuner beratend und mitarbeitend zur Seite steht • deutsch.com steht für die Idee des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens – das grundlegende Leitmotiv der Mehrsprachigkeit! • Das Deutschlernen geschieht „im Kopf“ der Lernenden in einem Kontext von Mehrsprachigkeit. Das bedeutet, dass sowohl die bereits erlernte(n) Fremdsprache(n) als auch die Muttersprache zum Erlernen einer weiteren Fremdsprache genutzt werden können

Zielgruppe: Jugendliche und junge Erwachsene im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse • Lernziel: Führt in drei Bänden zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 des Europäischen Referenzrahmens und bereitet auf die Prüfungen der jeweiligen Sprachniveaus vor • deutsch.com wird von einem jungen, dynamischen Autorenteam entwickelt, dem Prof. Dr. Gerhard Neuner beratend und mitarbeitend zur Seite steht • deutsch.com steht für die Idee des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens – das grundlegende Leitmotiv der Mehrsprachigkeit! • Das Deutschlernen geschieht „im Kopf“ der Lernenden in einem Kontext von Mehrsprachigkeit. Das bedeutet, dass sowohl die bereits erlernte(n) Fremdsprache(n) als auch die Muttersprache zum Erlernen einer weiteren Fremdsprache genutzt werden können

Zielgruppe • Die Übungsgrammatik für die Oberstufe aktuell wendet sich gezielt an anspruchsvolle, fortgeschrittene Lernende, die das Niveau B1 erreicht haben und die die vorhandenen Grundkenntnisse bis weit in den Oberstufenbereich hinein vertiefen wollen, bzw. als Referenzgrammatik an Lehrer dieses Niveaus

Die methodisch-didaktischen Hinweise dienen dem Lehrenden dazu, seine Stundenplanung je nach Lernergruppe optimal zu gestalten, Wiederholungsschleifen einzubauen und den Unterricht durch das zusätzliche Angebot an Tests, Kopiervorlagen und Spielideen abwechslungsreich zu gestalten • deutsch.com ermöglicht mit seiner Variationsbreite an Aufgaben und Themen • - einen abwechslungsreichen, handlungsorientierten Unterricht zu gestalten • - der Heterogenität einer Lerngruppe gerecht zu werden • - die Lernenden aktiv in das Geschehen mit einzubeziehen • - ein für die Jugendlichen interessantes Bild der deutschsprachigen Länder

Die methodisch-didaktischen Hinweise dienen dem Lehrenden dazu, seine Stundenplanung je nach Lernergruppe optimal zu gestalten, Wiederholungsschleifen einzubauen und den Unterricht durch das zusätzliche Angebot an Tests, Kopiervorlagen und Spielideen abwechslungsreich zu gestalten • deutsch.com ermöglicht mit seiner Variationsbreite an Aufgaben und Themen • - einen abwechslungsreichen, handlungsorientierten Unterricht zu gestalten • - der Heterogenität einer Lerngruppe gerecht zu werden • - die Lernenden aktiv in das Geschehen mit einzubeziehen • - ein für die Jugendlichen interessantes Bild der deutschsprachigen Länder

Das Lehrerhandbuch enthält • - eine allgemeine Einführung in die Konzeption des Lehrwerks • - methodisch-didaktische Hinweise zu jeder Kursbuchseite • - Tests zu den Lektionen 37 bis 48 • - Transkriptionen aller Hörtexte aus dem Kurs- und Arbeitsbuch • - Lösungsschlüssel zu allen Aufgaben des Kurs- und Arbeitsbuchs • - Lösungsschlüssel zu den Tests • deutsch.com ermöglicht mit seiner Variationsbreite an Aufgaben und Themen • - einen abwechslungsreichen, handlungsorientierten Unterricht zu gestalten • - der Heterogenität einer Lerngruppe gerecht zu werden • - die Lernenden aktiv in das Geschehen mit einzubeziehen • - ein für die Jugendlichen interessantes Bild der deutschsprachigen Länder

Das Arbeitsbuch dient dem Vertiefen und Wiederholen des Lernstoffs aus dem Kursbuch. Das breite Übungsangebot umfasst neben den Übungen zu Grammatik, Wortschatz und Redemitteln zusätzliche kontrastive Übungen, die den Vergleich mit einer schon gelernten Fremdsprache und mit der Muttersprache ermöglichen. Außerdem gibt es Übungen zu Phonetik und Lernwortschatz sowie Aufgaben zur Selbstkontrolle und Selbstevaluation. Mit letzteren wird dem Portfolio-Gedanken des Europäischen Referenzrahmens Rechnung getragen • Ein vierseitiges Plateau am Ende jedes Moduls kann entweder zum Selbststudium oder im Unterricht eingesetzt werden. Hier werden die Themen und der Lernstoff des gesamten Moduls noch einmal wiederholt – mit dem Fokus auf Fertigkeitentraining und zusätzlichen landeskundlichen Informationen

Das Arbeitsbuch dient dem Vertiefen und Wiederholen des Lernstoffs aus dem Kursbuch. Das breite Übungsangebot umfasst neben den Übungen zu Grammatik, Wortschatz und Redemitteln zusätzliche kontrastive Übungen, die den Vergleich mit einer schon gelernten Fremdsprache und mit der Muttersprache ermöglichen. Außerdem gibt es Übungen zu Phonetik und Lernwortschatz sowie Aufgaben zur Selbstkontrolle und Selbstevaluation. Mit letzteren wird dem Portfolio-Gedanken des Europäischen Referenzrahmens Rechnung getragen • Ein vierseitiges Plateau am Ende jedes Moduls kann entweder zum Selbststudium oder im Unterricht eingesetzt werden. Hier werden die Themen und der Lernstoff des gesamten Moduls noch einmal wiederholt – mit dem Fokus auf Fertigkeitentraining und zusätzlichen landeskundlichen Informationen

Das Arbeitsbuch dient dem Vertiefen und Wiederholen des Lernstoffs aus dem Kursbuch. Das breite Übungsangebot umfasst neben den Übungen zu Grammatik, Wortschatz und Redemitteln zusätzliche kontrastive Übungen, die den Vergleich mit einer schon gelernten Fremdsprache und mit der Muttersprache ermöglichen. Außerdem gibt es Übungen zu Phonetik und Lernwortschatz sowie Aufgaben zur Selbstkontrolle und Selbstevaluation. Mit letzteren wird dem Portfolio-Gedanken des Europäischen Referenzrahmens Rechnung getragen • Ein vierseitiges Plateau am Ende jedes Moduls kann entweder zum Selbststudium oder im Unterricht eingesetzt werden. Hier werden die Themen und der Lernstoff des gesamten Moduls noch einmal wiederholt – mit dem Fokus auf Fertigkeitentraining und zusätzlichen landeskundlichen Informationen

Der Trainer bietet abwechslungsreiche Übungen zu allen wichtigen Themenbereichen für Wortschatz und Grammatik auf dem Niveau C1 (weit fortgeschrittenes Niveau) • - mit vielen Lerntipps und Lösungsteil • - sehr übersichtlich gestaltet mit zahlreichen Illustrationen zur Veranschaulichung