Гнозис Слово и мысль. Вопросы взаимодействия языка и мышления Кривоносов Алексей Тимофеевич

Словарь-справочник содержит свыше 3000 наиболее употребительных слов и словосочетаний немецкого языка. Включает тематический словарь, контекстный словарь и фонетико-грамматический справочник.Для широкого круга читателей

Вниманию читателя предлагается "Слово пастыря" на китайском языке. Рекомендовано к публикации Издательким советом Русской Православной Церкви

Словарь-справочник содержит свыше 3000 наиболее употребительных слов и словосочетаний немецкого языка. Включает тематический словарь, контекстный словарь и фонетико-грамматический справочник • Для широкого круга читателей

Словарь-справочник содержит свыше 3000 наиболее употребительных слов и словосочетаний испанского языка. Включает тематический словарь, контекстный словарь и фонетико-грамматический справочник • Для широкого круга читателей

Сборник посвящен мультидисциплинарному анализу языка, представления мира и мышления амазонского племени пираха(н) (Pirahã). Языку этого племени присущи некоторые «экзотические» черты: отсутствие числительных, цветообозначающих имен, грамматической категории числа, пассива, рекурсии и др. Одновременно индейцев пираха отличает ряд специфических когнитивных черт: «принцип непосредственности восприятия», который ограничивает картину мира индейцев рамками «здесь и сейчас», неспособность (согласно Эверетту) к счету и др. В статьях сборника анализируются указанные и некоторые другие свойства языка и мышления индейцев и высказываются различные гипотезы относительно причин их возникновения. Особый интерес вызывает вопрос о взаимосвязи столь редких когнитивных и языковых особенностей языка и мировосприятия индейцев пираха, поскольку обнаружение таких связей проливает свет на взаимозависимость их культуры и речемыслительной деятельности

Среди «тайн» писательского мастерства одна из самых увлекательных и заманчивых - «тайна» пре­вращения обычного, бытового слова в слово худо­жественное, слово образное. Как работает писатель над языком своих произведений, какой путь ведет от слова к образу? Почему сочетание самых обык­новенных слов, то и дело встречающихся в нашей повседневной разговорной речи, создает подчас ху­дожественные образы столь достоверные и впечат­ляющие, что в них веришь, словно в живую жизнь, будто видишь перед собой реально существующих людей? На эти вопросы отвечает небольшая книж­ка критика и литературоведа Г. Ленобля «От сло­ва - к образу». Книга Г. Ленобля рассчитана на широкие круги читателей - на учителей, студентов, школьников старших классов, слушателей университетов куль­туры, начинающих писателей и вообще на всех тех, кто любит литературу и хочет лучше ее понять

125 самых интересных головоломок последних двух тысячелетий из разных концов света • Лучшие головоломки сродни настоящей поэзии. С присущей им элегантностью и лаконичностью они привлекают интерес, пробуждают дух соперничества, испытывают изобретательность, а порой даже открывают универсальные истины. Хорошая головоломка не требует никаких специальных знаний — только творческого подхода, остроумия и способности ясно мыслить. Головоломки захватывают наше воображение, поскольку они отвечают стремлению человека осмыслить этот мир; они доставляют нам удовольствие, поскольку мы постигаем смысл происходящего • Какими бы ни были головоломки, те стратегии, которые мы используем для работы с ними, расширяют наш арсенал для решения тех интересных и сложных задач, которые ставит перед нами жизнь

При подготовке материалов тренажера автор в первую очередь учитывал требования базового уровня обязательной подготовки второклассников по обучению грамоте и русскому языку. Система упражнений, размещенных на страницах пособия, предназначена для предупреждения и устранения трудностей, возникающих у младших школьников, помогает более прочному и сознательному усвоению материала, изучаемого на уроках, развитию речи учащихся, расширению и активизации их словарного запаса • Иллюстративный материал пособия развивает внимание, мышление, память детей • Упражнения в пособии имеют разную степень сложности, могут использоваться для коллективной и индивидуальной работы в классе, на занятиях внеурочной деятельностью в школе и дома

При подготовке материалов тренажера автор в первую очередь учитывал требования базового уровня обязательной подготовки второклассников по обучению грамоте и русскому языку. Система упражнений, размещенных на страницах пособия, предназначена для предупреждения и устранения трудностей, возникающих у младших школьников, помогает более прочному и сознательному усвоению материала, изучаемого на уроках, развитию речи учащихся, расширению и активизации их словарного запаса. Иллюстративный материал пособия способствует развитию внимания, мышления, памяти детей. Упражнения по раскрашиванию иллюстраций развивают мелкую моторику пишущей руки, помогают выработке четкого почерка. Упражнения в пособии имеют разную степень сложности, могут использоваться для коллективной и индивидуальной работы в классе, на занятиях внеурочной деятельностью в школе и дома

При подготовке материалов тренажера автор в первую очередь учитывал требования базового уровня обязательной подготовки второклассников по обучению грамоте и русскому языку. Система упражнений, размещенных на страницах пособия, предназначена для предупреждения и устранения трудностей, возникающих у младших школьников, помогает более прочному и сознательному усвоению материала, изучаемого на уроках, развитию речи учащихся, расширению и активизации их словарного запаса • Иллюстративный материал пособия развивает внимание, мышление, память детей • Упражнения в пособии имеют разную степень сложности, могут использоваться для коллективной и индивидуальной работы в классе, на занятиях внеурочной деятельностью в школе и дома

Издание «Словаря редких слов и архаизмов», имекищего подзаголовок «Красная книга русского языка» — важная веха и событие в отечественной лексико-графии. Словарь отличает не только научная новизна, но и творческий подход, т.к в нём, помимо собрания устаревших слов, впервые представлена обширная картотека литературных (в основном поэтических) примеров - от древнерусской литературы до произведений современных авторов, часто ранее в таком качестве не используемых; даются ссылки на редкие и уникальные источники, приводятся примечания к отдельным словам, помещён указатель имён. В словаре представлены около $ тысяч устаревших слов и выражений, причём, многие из них, напр. характеризующие советскую эпоху, пополнили этот разряд лексики недавно и ещё не зафиксированы словарями

Понятие "морфемная (словообразовательная) модель" стало широко использоваться в преподавании русского языка. Описанная в пособии методическая система построена на этом понятии, опирается на врождённое языковое чутьё, активизирует его, совершенствует и обеспечивает интенсивное речевое развитие учащихся. Книга знакомит не только с морфемной моделью слова как языковым явлением, но и с методикой изучения этой темы на уроках русского языка в 5-9-х классах. В пособии много оригинальных, нестандартных и увлекательных заданий, которые можно использовать на уроках русского языка, а также на занятиях факультативов, спецкурсов и при проведении внеклассных занятий. Материалы данной книги будут весьма полезны не только учителям-словесникам, но и студентам, которые овладевают в педагогических вузах современными технологиями обучения русскому языку