Габитов А.Ф Экономика: Микроэкономика, Макроэкономика, Военная экономика. Учебник для военных вузов

Учебник подготовлен в соответствии с утвержденной Министерством образования РФ примерной программой дисциплины «Экономика и социология труда» • Автор исходит из понятий, которые являются основополагающими как для экономики, так и для социологии груда: качество жизни, потребности и потенциал человека, эффективность, мотивы, условия труда, справедливость, распределение доходов • В учебнике использованы результаты работ, проведенных автором при финансовой поддержке Фонда Сороса, Российского фонда фундаментальных исследований, Министерства образования РФ • Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов и факультетов, специалистов по управлению предприятиями

Особенностью учебника является краткость изложения и ориентация на прорывные технологии развития. В нем раскрываются фундаментальные основы инновационного управления, вытекающие из русской культуры и хозяйственного уклада российского народа, а также современные технологии инновационного менеджмента, адекватные стратегическим замыслам преобразования деятельности бизнеса и государства. Рассматривается инновационное управление в государственной сфере и бизнесе, а также обеспечение их взаимодействия в интересах многонационального российского государства. Учебник предназначен для студентов и аспирантов вузов, государственных служащих, политиков и общественных деятелей, а также для собственников бизнес-структур и руководителей бизнеса

В учебнике рассмотрена методология менеджмента (сущность, концепции, цели и критерии, миссия, философия, закономерности и принципы). Изложена сущность и характеристики таких ресурсов менеджмента, как власть, персонал, информация, техника и финансы. Дана диагностика процесса менеджмента и его основных компонентов (функции, задачи, технология и решения). Рассмотрена научная организация менеджмента и такие составные части, как структура, методы, регламенты, труд в управлении, эволюция менеджмента и эффективность управления. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлению "Менеджмент", специальностям "Менеджмент организации", "Маркетинг" и "Управление персоналом", аспирантов и преподавателей вузов. Будет полезен для консультантов, руководителей и специалистов, занимающихся диагностикой системы менеджмента организации

Четвертое издание учебника дополнено главами и материалами, в которых изложены новые знания о пространстве управления, постмодернизме и эстетике; институциональной среде; современных объектах и субъектах управления; лоббировании, надсистемной психологии, об управляемом хаосе. Отличие учебника от других изданий в том, что изложенные в нем знания базируются на фундаментальных ценностях и особых духовных скрепах русского народа, практикой. Они пронизывают смысловую основу управления, позволяют адаптировать и использовать его как современную систему упорядочения жизнедеятельности многонационального российского народа, не разрушая ценностных ориентиров и базовых основ государства. В учебнике сочетаются философия, классика управления и современность. 4-е издание

Принципиальное отличие учебника от аналогичных изданий состоит в том, что он содержит философию управления, пронизывающую смысловую основу курса и позволяющую понять управление как систему, встроенную в процессы упорядочения жизнедеятельности многонационального российского общества и обеспечивающую полноту и гармонию его развития. Третье издание книги дополнено главой, посвященной проблемам психологии в управлении

учебник для вузов; Гриф Гос. комитета РФ по высш. Образованию; Учебник; ВУЗ; Учебник соответствует учебной программе для вузов. В нем рассматриваются предмет, методы и структура юридической психологии, темы правовой психологии: правовая социализация личности, социально-психологические проблемы эффективного правотворчества, психологические аспекты формирования правосознания и правоисполнительного поведения. Особое внимание уделяется, в частности, психологическим аспектам организованной преступности. Центральные разделы книги посвящены вопросам, возникающим в ходе предварительного следствия и судебного разбирательства. Завершается учебник исследованием пенитенциарной психологии, а также психологии гражданско-правового регулирования и гражданского судопроизводства

Учебник «Адвокатура в России» издается с 2002 г. За это время он выдержал пять изданий, дважды становился Лауреатом престижных международных конкурсов, завоевал заслуженный авторитет в высшей школе, у преподавателей и студентов российских вузов. Настоящее, 5-е издание, подготовлено действующими профессионалами научного, педагогического, адвокатского и судейского сообщества России. .Учебник предназначен для юридических факультетов и вузов, в которых преподается указанная выше учебная дисциплина. Книга рассчитана также на широкий круг лиц, интересующихся вопросами адвокатской деятельности или осуществляющих самостоятельную защиту в российских судах и правоохранительных органах. .Ключевые слова: адвокат, адвокатура, адвокатские образования, правоприменение, защита в суде

Учебник подготовлен сотрудниками кафедры фармацевтической и токсикологической химии фармацевтического факультета Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова с учетом всех требований, предъявляемых современному учебнику ФГОС ВПО последнего поколения. Фармацевтическая химия - одна из основополагающих наук современного фармацевтического образования. В книге подробно и всесторонне рассмотрена классификация лекарственных веществ, взаимосвязь между структурой, химическими свойствами и фармакологическим действием. Учебник составлен в соответствии с программой по дисциплине «Фармацевтическая химия» по специальности «33.05.01, 060301, 060108—Фармация» и предназначен для студентов фармацевтических вузов и факультетов, аспирантов и провизоров

Учебник посвящен антропологии права (юридической антропологии), сравнительно молодой отрасли правовой науки на стыке истории, теории права, этнологии, биоправа. Освещаются предмет и метод антропологии права, ее эволюция как научной отрасли и учебной дисциплины; отдельные разделы посвящены становлению правового бытия человека, особенностям правового статуса личности в традиционных обществах (индуизм, конфуцианство, ислам), в системе европейского права, а также в международно-правовом измерении. Особое внимание уделяется правовым проблемам, возникающим в связи с новыми явлениями в семейной жизни, биологическом бытии современного человека • Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических и философских вузов и факультетов, для антропологов, этнологов, историков, интересующихся проблемами права в историко-сравнительном аспекте

Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учебному курсу "Общая психология". В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности. Учебник богато иллюстрирован, снабжен удобным служебным справочно-библиографическим аппаратом. Учебник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений

Учебник-антология по основным направлениям восточных философских традиций знакомит с многообразием подходов китайской, индийской и мусульманской традиций к ключевым мировоззренческим проблемам: происхождению мироздания и его устроению, природе человека и его нравственным идеалам, путям постижения истины • Настоящее издание является не просто расширенным и исправленным вариантом ранее опубликованных редакций. (Два издания на русском языке (1997, 2001), а также адаптированные для зарубежного читателя издания той же работы на английском (2002) и вьетнамском языках (2003).) Не желая более приспосабливаться к стереотипному «Восточная философия», автор счел необходимым изменить само название книги, вынеся в заглавие множественное «восточные философии»

Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности