Флинта Мужики и бабы. Гендер в паремиологической картине мира. Монография Евграфова Юлия Александровна

Монография посвящена анализу особенностей художественного мышления как проявления лиризма в дискурсивном модусе. Инструмент анализа - рассмотрение содержания и функций вопросов, вопрошаний и вопросительных конструкций в поэтической рефлексии. Предлагается классификация функций и методология анализа, учитывающая творческую индивидуальность автора. Объект описания - лирика, представляющая целостную картину мира и поэта как исследователя динамического всеединства или эвристической неопределенности. Рассмотрены художественные системы И. Жданова, Г. Сапгира, Ф. Тютчева, А. Прасолова, Е. Боярских, М. Степановой. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов

В работе определяется объем и содержание понятия противительность — расширяется представление о противительности как явлении не только сугубо синтаксическом: противительность — семантика, интегрирующая семы противопоставления, отрицания, уступки и ограничения как семантической доминанты в этом смысловом единстве. Сформулирован принцип и описаны способы систематизации противительных средств, вариант их типологии и методика изучения этой синкретичной по своей сути семантики, специфика которой состоит в ее асимметричности: противительность — это асимметричное противопоставление с передвижением центра противопоставления и нарушением равновесия, баланса частей под влиянием точки зрения субъекта. Книга адресована прежде всего филологам, однако будет интересна и полезна всем, кого интересуют современные тенденции в русском языке, поскольку противительность как смысл становится важной частью языковой картины мира современного русского человека

Учебное пособие предлагает теоретический и практический материал, посвященный актуальной теме отражения языковой картины мира во фразеологизмах в трех языковых культурах: русской, английской и китайской. Учебное пособие состоит из трех разделов. В теоретическом Разделе 1 кратко рассматриваются ключевые для данного пособия понятия картины мира, языковой картины мира и концептуальной метафоры. Раздел 2 содержит конкретные примеры метафорического осмысления абстрактных понятий при помощи фразеологизмов, включающих компонент -зооним, -метеоним и цветообозначение в английской, русской и китайской лингвокультурах. Выделяются универсальные и культурно-специфические метафорические единицы. Раздел 3 включает практические задания на английском языке, которые позволяют закрепить полученное в ходе изучения первых двух разделов знание

Данное исследование посвящено изучению концепта «Дом» (в немецкой языковой картине мира репрезентуется посредством лексемы «Haus») в индивидуально-авторской картине мира немецкого писателя Генриха Бёлля. Данный концепт является одним из универсальных концептов культуры, он отражает наиболее близкую человеку сферу повседневной деятельности, являясь ключевой пространственной категорией и первым импринтным опытом индивида, представляет собой одновременно и сложную многомерную систему взаимоотношений, и организованное и структурированное пространство, существующее на трех уровнях: психологическом, социальном и материальном. Материалом для исследования послужили данные сплошной выборки текстовых фрагментов из трех романов Г. Бёлля — «Дом без хозяина» («Haus ohne Hutter», 1954), «Бильярд в половине десятого» («Billard um halb zehn», 1959), «Глазами клоуна» («Ansicheneines Clowns», 1963) — на немецком языке, словарные статьи лингвистических словарей немецкого языка

Монография подготовлена в русле одного из актуальных направлений современной лингвокультурологии - исследования лингвокультурной ситуации определенного периода. В работе получает развитие теория лингвокультурной ситуации, а также освещается прикладной аспект проблемы: на материале речевой практики ивановского студенчества анализируются составляющие современного молодежного дискурса, выявляется своеобразие языковой личности молодого россиянина. Книга адресована широкому кругу читателей: от специалистов в области лингвистики и культурологии до интересующихся вопросами культуры речи, особенно в среде молодежи. 3-е издание, стереотипное

Монография посвящена раскрытию самобытного, уникального образа детства, воплощенного в произведениях русского писателя первой половины XX века Ивана Сергеевича Шмелева. В исследовании рассматриваются вопросы своеобразия образно-мотивной системы текстов, их идейно-эстетического содержания, оригинальности языковой структуры, изобразительных средств и способов отображения, эволюции мировоззренческих взглядов писателя, повлекших за собой изменение художественного метода изображения • Книга адресована преподавателям, ученым-филологам, аспирантам, студентам

Монография посвящена вопросам анализа интернет-комментария к статьям электронных СМИ — одного из самых динамично развивающихся жанров цифровой коммуникации. По итогам анализа более 2000 интернет-комментариев вводится термин «дискурс проблематизации» с указанием соответствующих дифференциальных признаков (маркеры когнитивно-эмоциональной реакции на информацию; маркеры спонтанной пропозиционально-модальной классификации явлений, лиц и т.д.; маркеры представления развития событий. В соответствии с выделенными дифференциальными признаками дискурса проблематизации в интернет-комментарии обнаруживаются регулярные коммуникативно-смысловые компоненты: непосредственно-реактивный, интерпретативно-оценочный и модально-разрешающий, характеризующиеся набором специфических языковых средств

Монография представляет собой переработанное издание автора, вышедшее в 2009 г. под названием "Теоретическая лингвистика и судебная лингвистическая экспертиза". Монография посвящена описанию нового вида судебных экспертиз - судебной лингвистической экспертизы. В монографии исследованы теоретические основы лингвистической экспертологии, охарактеризованы задачи, стоящие перед лингвистом-экспертом при проведении судебной лингвистической экспертизы, очерчены пределы компетенции эксперта-лингвиста. Для специалистов в области юридической лингвистики (преподавателей, лингвистов-экспертов), а также судей, следователей, дознавателей, адвокатов, юрисконсультов. 5-е издание, стереотипное

Монография представляет попытку сближения лингвистических и литературоведческих категорий. На материале немецких художественных текстов рассматривается концептуализация лингвистическими средствами литературоведческого понятия "хронотоп". Языковые репрезентанты хронотопа (средства выражения времени и пространства) систематизируются с позиции нарратора, определяющего их дейктический статус. Разграничиваются пространственно-временные перспективы развития сюжета и оценочная перспектива субъекта речи. Показывается языковая специфика выражения времени и пространства в немецкой лингвокультуре • Рекомендуется специалистам в области германистики, литературоведения, культурологии, преподавателям, студентам и всем интересующимся немецким языком и культурой

В учебном пособии по элективному курсу раскрывается проблема гендера в спортивной деятельности, адаптированная для учащихся 10-11-х классов профильного обучения в средних учебных заведениях. Наряду с изложением сведений междисциплинарного характера о категории "гендер" в пособии освещаются вопросы гендерной социализации и идентификации спортсменов, гендерной специфики мотивации в спорте. Специальные главы посвящены проявлению этнического менталитета в спортивной деятельности мужчин и женщин, влиянию гендерных ролей на здоровье спортсмена. Заключительная глава посвящена массовому спорту и его роли в оздоровлении нации. Для учащихся средних учебных заведений, учителей и всех, кто интересуется гендерными особенностями спортивной деятельности

Литературы коренных малочисленных народов Арктики отличает прямая связь с архаической мифологией, фольклором и живостью самой эпической среды, в лоне которой они собственно и сформировались. Проза народов Арктики - художественно-эстетический феномен, интерес к которому чрезвычайно велик как в России, так и в дальнем зарубежье. В монографии изучен этот феномен с учетом фактора стадиально-разноуровневого развития общественного и художественного сознания. Монография рассчитана на литературоведов, фольклористов, преподавателей и студентов гуманитарных специальностей

В монографии на материале англоязычных дискурсивных практик анализируется динамика представлений об этничности и идеологические причины фиксируемых изменений. Показана роль глобальных социальных процессов и дискурса мультикультурализма в концептуализации этничности. Для специалистов в области этнолингвистики, лингвокультурологии, социолингвистики, преподавателей, аспирантов и студентов филологических специальностей, а также всех, кто интересуется проблемами языка и этничности