Флинта Как "сделан" художественный текст. Учебное пособие Ивлева Татьяна Геннадьевна

Пособие знакомит с основами литературоведения и анализа художественного текста, готовит к чтению неадаптированных произведений русской классики. В пособие включены научные тексты, предназначенные для введения и активации профессионально-ориентированного языкового материала, а также тексты фольклорных жанров и неадаптированные отрывки из классических художественных произведений XVIII и XIX веков, являющиеся предметом литературоведческого анализа. Научные тексты снабжены заданиями, которые направлены на овладение литературоведческой терминологией, активизацию лексических и синтаксических знаний, развитие навыков устной профессионально-ориентированной научной речи. Художественные тексты предваряются биографиями писателей, лексико-стилистическим комментарием, сопровождаются системой заданий для пред-, при- и послетекстовой работы

В пособии содержатся как теоретические сведения по проблематике курса, так и образцы лингвистического анализа текстов. Автор пособия - известный советский лингвист академик АПН СССР Н. М. Шанский. Каждый очерк - это своеобразная новелла о том или ином писателе, о том или ином произведении. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов, учителей-словесников, а также для самого широкого круга читателей, интересующихся русской литературой

В книге впервые системно рассматриваются четыре "главные" чеховские пьесы с неожиданной для теории классической драмы точки зрения - взаимодействия основного текста с традиционно факультативным "паратекстом" (список действующих лиц, ремарки, открывающие и сопровождающие действие). Книга адресована студентам филологических отделений высших учебных заведений, преподавателям русской литературы, школьникам и всем читателям, стремящимся понять, на каких основаниях возникает театр Антона Чехова, как рождается смысл его драматических произведений. 2-е издание

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В нем дается характеристика античного мировоззрения, выявляется его специфика, предлагаются: словарь философских терминов, перечень литературы для самоподготовки, приводятся вопросы для самоконтроля и контрольные задания для проверки знаний по философии. Предназначено для самостоятельной работы, для самопроверки и самоконтроля. Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений негуманитарных факультетов. 2-е издание, переработанное

Книга «Времена глаголов. Действительный залог» состоит из 32 параграфов, каждый из которых представляет определенный раздел грамматики. В этом учебном пособии вы познакомитесь с временами глаголов, действительным залогом (Active Voice). В пособии представлены параграфы для поэтапного изучения неправильных глаголов; статичные глаголы (глаголы состояния); объясняется, как сказать о будущем по степени вероятности совершения действия; вопросительные местоимения; конструкции “have been to”, “have gone to”; “have been in”; таблицы, объясняющие различия применения многих одинаково звучащих на русском языке слов и многое другое. В уроках доступно объясняются грамматические правила с использованием таблиц. В каждом разделе даны упражнения с заданиями и примерами по их выполнению

Цель пособия состоит в формировании умений и навыков анализа содержания текстов, создаваемых для разных аудиторий и разных каналов распространения, и в развитии у студентов критического мышления в области лингвистики и лингвокультурологии. Пособие содержит теоретический материал, отражающий современные научные взгляды на поставленные проблемы, и практические задания, направленные на совершенствование умений представлять собственные идеи в письменной и устной формах, критически анализировать текстовое представление других взглядов, вести научнообоснованное обсуждение профессиональных вопросов. Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Лингвистика», аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов, а также для широкой аудитории читателей, интересующихся вопросами языка, культуры и текста

Целью настоящего пособия является выработка и развитие навыков письменного перевода текстов научно-технической (специальной) тематики. Пособие содержит тренировочные упражнения и связные тексты для перевода. Для студентов, обучающихся по специальности "Современные иностранные языки (перевод)", а также для студентов языковых и неязыковых специальностей других высших учебных заведений. 2-е издание, стереотипное

В пособии рассматриваются базовые теории и вопросы лингвистической науки как в исторической, так и в актуальной перспективе с точки зрения междисциплинарных связей и содержится информация о новейших направлениях когнитивно ориентированных исследований. В центре внимания находятся прежде всего вопросы связи функционирования естественных языков, мыслительной и речевой деятельности с проблемами психологии с учетом современных научных исследований в этой области. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов. Данный учебный материал может быть также использован в рамках магистерской подготовки по специальности "Этнопсихология"

Цель пособия – обучение студентов различным видам текстовой работы, развитие навыков монологической речи в устной и письменной форме при работе с текстами искусствоведческой тематики. Для студентов-бакалавров гуманитарных вузов, изучающих курс культуры русской речи, а также для иностранных студентов творческих вузов среднего и продвинутого уровней владения русским языком

Предлагаемый сборник текстов является дополнительным средством обучения и предназначен для иностранных учащихся, владеющих русским языком в объёме 1-го сертификационного уровня. Целью сборника является формирование навыков и умений речевой деятельности, соответствующих профилю профессии обучающихся. Сборник состоит из семи текстов, которые рассказывают о выдающихся зодчих — В. Шухове, А. Щусеве, А. Душкине, Ф. Шехтеле, О. Бове, М. Казакове, В. Баженове, чья жизнь и творчество связаны с Москвой. К каждому тексту предлагаются разнообразные задания, способствующие лучшему пониманию и усвоению материала. В конце каждого текста даётся тест, цель которого — контроль понимания прочитанного. Сборник предназначен для работы под руководством преподавателя и для самостоятельной работы

Издание представляет собой учебное пособие нового типа по акмеизму. Оно соединяет в себе четыре раздела. В первом даны теоретические материалы об акмеизме в целом (о его становлении, эволюции и философских основах) и о миромоделирующей семантике ведущих акмеистов в отдельности. Второй раздел включает в себя программные статьи и художественные тексты поэтов-акмеистов, репрезентирующие творческий путь и идиопоэтику каждого из них. В третьем разделе представлены аналитические разборы избранных произведений Н. Гумилева, О. Мандельштама, А. Ахматовой, С. Городецкого, В. Нарбута и М. Зенкевича. Четвертый, завершающий, раздел содержит список рекомендованной литературы • Пособие предназначено для студентов гуманитарных вузов, изучающих литературу и культуру Серебряного века

В учебном пособии изложены основы организации общей врачебной практики (семейной медицины), подробно рассмотрена деятельность медицинской сестры врача общей практики с учетом расширения ее функциональных обязанностей и ответственности. Освещены вопросы медицинской этики, современная нормативно-правовая база по организации деятельности медицинской сестры врача общей практики (семейного врача) и критерии оценки ее эффективности. Представлены аспекты сестринского дела в оказании первичной медико-санитарной помощи, современные методы работы медицинских сестер с высшим образованием (бакалавриат по направлению подготовки «Сестринское дело») и среднего медицинского персонала. Затронуты также проблемы взаимоотношений с пациентами и их семьями • Издание соответствует федеральным государственным образовательным стандартам, введенным в РФ программам подготовки и переподготовки специалистов по направлению подготовки «Сестринское дело», и предназначено слушателям программ дополнительной профессиональной переподготовки по специальности «Сестринское дело», а также студентам медицинских вузов и колледжей, обучающимся по направлению подготовки «Сестринское дело»