Флинта Детство в русских литературных представлениях XVIII-XIX столетий. Монография Николаев Николай Ипполитович, Шестакова Елена Юрьевна

Учебное пособие направлено на раскрытие вопроса о национальных особенностях русской литературы XVIII-XIX веков, обращенной к теме детства, роли и месте детства в системе представлений о человеческой жизни, основных изменениях художественно-изобразительных средств в русской литературе о детстве, своеобразии русских литературных представлений о детстве на фоне западноевропейской романной традиции. В работе предложен материал для реализации темы в практике вузовского обучения (вопросы, задания, планы лекционных и практических занятий, рекомендуемые списки источников для написания аннотаций, рецензий, темы рефератов, курсовых, контрольных работ, вопросы к зачету / экзамену) • Книга адресована преподавателям, студентам, аспирантам, специалистам в области филологии

В основе учебного пособия лежит идея проблемно-тематического изучения истории русской литературной критики. На материале конца XIX - начала XX века: рассмотрены социологические аспекты критики (стратегии творческого поведения критиков, роль критики в создании репутации писателей, новые формы бытования критики), ее жанровая палитра, некоторые особенности поэтики критических текстов серебряного века, проблема интерпретационной активности критики. Пособие включает темы для самостоятельной работы, а также подробный список источников и научной литературы. В приложении представлены тексты статей, взятые из различных журналов и газет конца XIX - начала XX века. Большая часть текстов - это републикация редких и малоизвестных работ. Пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, а также всем, кого интересуют вопросы теории и истории отечественной литературной критики

В монографии исследуется процессы рецепции русской литературной классики на страницах периодических изданий Томской губернии в дореволюционный период на примере освещения "литературных юбилеев" русских классиков - В. А. Жуковского, Н. В. Гоголя, М. Е. Салтыкова-Щедрина, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова. Также дается характеристика томской периодической печати, рассматриваются особенности формирования информационной "повестки дня" в провинциальной газете, устанавливается взаимосвязь новостного отставания и "литературоцентричности" сибирской прессы. Для студентов и преподавателей гуманитарных специальностей, журналистов, историков, краеведов

Учебное пособие представляет собой сборник материалов для проведения практических занятий по дисциплине "Современный русский литературный язык", по темам "Словосочетание" и "Предложение". Оно включает задания в форме традиционных и тестовых упражнений, материалы для контрольных работ, тексты для проведения диктантов и других видов проверочных работ. Пособие адресовано студентам, обучающимся по профилю "Русский язык" направления подготовки "Педагогическое образование" (квалификация "бакалавр"). 3-е издание, переработанное

В монографии осмыслена проблема религиозно-эстетического своеобразия русского модернизма на примере двух наиболее ярких его течений: символизма и кубофутуризма. Выдвижение на передний план задачи "творчества жизни" ("жизнестроения"), далеко выходящей за пределы целей и форм традиционного искусства, делает русский модернизм явлением, глубоко родственным русскому национальному сознанию, и побуждает исследователя уделить пристальное внимание выяснению общей специфики, формальных и содержательных особенностей, ментальных оснований, анализу разнообразия подходов к решению проблемы "творчества жизни" в литературе и - шире - духовной культуре русского модернизма, а следовательно, и изучению соотношения как сугубо литературных, так и внелитературных (философских, религиозных, социокультурных и т

Учебное пособие знакомит с основными проблемными вопросами курса русского языка, формирует у студентов систему научных взглядов, навыки самостоятельной аналитической работы. Книга содержит следующие разделы: лексикография, лексикология, фразеология, фонетика, фонология, графика, орфография. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов. 3-е издание

В книге собраны отрывки из произведений русских писателей конца XVIII - XIX веков, в которых упоминаются портные, швеи (модистки), белошвейки, владелицы модных мастерских; а также искусство вышивания, присущее всем возрастам и сословиям дореволюционной России. Тексты даются поэтические и прозаические

Данный историко-этимологический словарь содержит около 3400 словарных статей на наиболее частотные значимые единицы (слова и словосочетания) русских текстов XIX в. Интерес вызывают те из них, которые впервые вошли в русский речевой обиход в конце XVIII и входили в продолжение всего XIX столетия. По своему происхождению в основном это собственно русские слова; заимствования из романо-германской языковой среды, а также экзотизмы, называющие реалии третьего мира. Материал словаря классифицирован преимущественно в алфавитном порядке, но допускается также гнездовой способ описания словарных единиц. Словарь рекомендуется студентам-филологам. Он необходим, на наш взгляд, также преподавателям вузов, аспирантам и научным сотрудникам исследовательских институтов лингвоисторического и культурологического профиля

Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса по "Мировой художественной культуре" для 8 класса общеобразовательных организаций, включающего в себя также электронное приложение к учебному пособию и рабочую тетрадь • Учебное пособие для 8 класса знакомит учащихся с русской архитектурой, живописью, декоративно-прикладным искусством, праздничными зрелищами, музыкой и литературой в XVIII-XIX вв • В электронное приложение включены интерактивные викторины, позволяющие проверить знания учащихся сразу по нескольким темам

Предметом изучения стали разные роды и жанры русской литературы XVIII столетия, творчество наиболее значительных писателей (В.К. Тредиаковского, А.П. Сумарокова, Г.Р. Державина, А.Н. Радищева, Н.М. Карамзина) и второстепенных, менее известных литераторов (П. Буслаева, П.Г. Гагарина, А.П. Хвостовой и др.). Значительное внимание уделено международным контактам: восприятию в России европейской литературы, переводческой деятельности русских литераторов, участию иностранцев в культурной жизни нашей страны, обращению немецкого драматурга к пьесам, созданным русскими авторами. И развернутые исследования, и сравнительно небольшие работы, посвященные конкретным вопросам, основаны, как правило, на новых материалах, существенно дополняющих и корректирующих устоявшиеся представления

Беринг - Чириков - Крузенштерн - Лисянский - Беллинсгаузен - Лазарев. Книга, которую вы держите в руках, рассказывает об этих смелых, упорных и героических людях • Русские мореплаватели внесли огромный вклад в развитие географической науки и расширили представления человечества о нашей земле. Во второй четверти XVIII века в ходе Первой и Второй Камчатских экспедиций, которые увековечили имена Витуса Беринга и Алексея Чирикова, было изучено все северное побережье России, мореплаватели дошли до Америки и прошли проливом, доказав, что Азия и Америка - два раз делённых водным пространством материка. Первое русское кругосветное путешествие прошло под руководством Ивана Крузенштерна и Юрия Лисянского в 1803-1806 годах. Экспедиция не только продемонстрировала возможности российского флота, но и совершила ряд важных географических открытий

Материалы конференции Июнь 2009 г., Тюмень/Тобольск • Сборник выходит в рамках научного проекта «Тендерный дискурс и национальная идентичность в России: Историческая ретроспектива и современные тенденции». Проект предполагает диахронический и синхронический анализ проблемы взаимосвязи тендерного и национального дискурсов в России второй половины XIX - начала XX в. На основе анализа литературных, художественных, критических, философских, публицистических текстов проводится исследование национальной специфичности конструктов женственности и мужественности • Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов