Физическая культура. 1-4 классы. Методические рекомендации. ФГОС Лях В.И. Просвещение

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой "Физическая культура. Предметная линия учебников В. И. Ляха. 1-4 классы". Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре • В книгу включены сведения о теоретических основах физического воспитания учащихся 6-10 лет, материал об их анатомо-физиологических и психических особенностях, о планировании и контроле учебно-воспитательного процесса, внеклассных, внешкольных и самостоятельных занятий, методике формирования знаний по предмету "Физическая культура", выработке умений и навыков в базовых видах спорта школьной программы

Данное издание содержит методические рекомендации к авторскому курсу, представленному в тетрадях-тренажерах «Смысловое чтение» М.В. Беденко (1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс). В пособии даны все необходимые вопросы и задания, которые понадобятся для работы над текстами, а также отражены цели обучения смысловому чтению в начальной школе, описаны основные подходы, которые обеспечивают их достижение, указаны УУД, формируемые у младших школьников при работе с текстом. Предназначается учителям начальной школы и родителям

В методическое пособие включены программа по изобразительному искусству, примерное тематическое планирование и описание уроков изобразительного искусства в 3-4 классах с опорой на УМК Образовательной системы "Школа 2100". Учебник "Изобразительное искусство" для 3-4 классов (авторы О. А. Куревина, Е. Д. Ковалевская) соответствует ФГОС НОО и является составной частью комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100"

В методическом пособии раскрываются психолого-педагогические причины возникновения у школьников трудностей при освоении грамоты и обосновывается необходимость многоаспектной пропедевтической направленности обучения детей с задержкой психического развития • В книге дано описание особенностей содержания и технологии подготовки к обучению письму и чтению. Большое место занимают конкретные рекомендации по работе с УМК «Обучение грамоте» детей с задержкой психического развития. УМК обеспечивает эффективное обучение детей в период подготовки к обучению грамоте • Пособие адресовано учителям начальных классов, методистам, преподавателям, родителям

Данная книга представляет собой методическое пособие к учебному комплекту "Русский язык. 4 класс" (научный руководитель Г. Г. Граник). В ней содержатся конкретные советы учителю по проведению уроков в соответствии с "Рабочей программой. Русский язык. 1-4 классы" (авт. -сост. Г. Г. Граник, С. В. Шишкова, О. В. Гвинджилия) и Федеральным государственным образовательным стандартом

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников "Перспективная начальная школа". В него включены: программа по предмету "Технология", 1 класс; методические рекомендации к урокам. Пособие может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов

Методическое пособие входит в состав образовательно-методических комплексов непрерывного эколого-биологического образования «Основы экологической культуры» (6–11 классы), разработанных на основе интеграции основного и дополнительного образования для основной и старшей школы. Соответствует требованиям ФГОС к результатам общего экологического образования. Используется в комплекте с практикумами, содержащими справочный и инструкционный материал для учащихся. Включены: учебная программа, методические рекомендации по организации учебной деятельности, методические разработки и сценарии мероприятий, способы достижения и оценивания образовательных результатов • Рекомендовано педагогам дополнительного образования, учителям биологии и экологии для проектирования дополнительного эколого-биологического образования, организации внеурочной и проектной деятельности

Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика» для 4 класса автора А.Л. Чекина. В него включены: общие методические рекомендации по реализации авторской концепции данного учебного курса; методические рекомендации по развитию основных содержательных линий учебника (по учебным полугодиям); примерное тематическое планирование (по учебным полугодиям); методические указания к заданиям, основные виды учебной деятельности учащихся в процессе освоения курса «Математика», примерные варианты письменных контрольных работ. Пособие может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей

Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика» для 4 класса автора А.Л. Чекина. В него включены: общие методические рекомендации по реализации авторской концепции данного учебного курса; методические рекомендации по развитию основных содержательных линий учебника (по учебным полугодиям); примерное тематическое планирование (по учебным полугодиям); методические указания к заданиям, основные виды учебной деятельности учащихся в процессе освоения курса «Математика», примерные варианты письменных контрольных работ. Пособие может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей

Методическое пособие, предназначенное для учителей химии общеобразовательных организаций, работающих по учебнику химии для 9 класса авторов Н.Е. Кузнецовой, И.М. Титовой, Н.Н. Гары, входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". В пособии представлено поурочное планирование курса химии 9 класса и даны методические рекомендации, которые позволят учителю оптимизировать процесс обучения и успешно организовать учебную деятельность обучающихся на основе планомерного развития их познавательной активности. В Приложении даны рекомендации по организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся в основной школе