Феникс Технологии приобщения дошкольников к труду. Учебное пособие Сайгушева Людмила Ивановна

Учебное пособие предназначено студентам, выбравшим для углубленного изучения проблему приобшения дошкольники к труду В работе освещены такие вопросы, как характеристика дошкольника как субъекта трудовой детальности, ретроспективный анализ проблемы приобщения дошкольников к труду педагогический потенциал собственно трудовой деятельности дошкольников, даны конкретные педагогические технологии приобшения дошкольников к труду В пособии предлагаются задания для творческого саморазвития и тесты для самоконтроля студентов. Пособие может представлять интерес для педагогических работников ДОУ, преподавателей педагогического колледжа и факультетов дошкольного образования вузов

Учебное пособие, входящее в систему УМК "Начальная школа XXI века", предваряет систематическое изучение курса русского языка и предназначено для работы с первоклассниками в послебукварный период • Основные задачи учебного пособия: стимулировать познавательную активность детей; развивать полноценное разноцелевое речевое общение; формировать учебную, речевую и языковую деятельность учащихся; обеспечивать начальный уровень грамотного безошибочного письма • Знакомство с речевыми и языковыми закономерностями осуществляется в структуре урока при наблюдении близких учащимся речевых ситуаций и анализе языковых явлений • Учебное пособие позволяет организовать дифференцированное обучение, осуществить индивидуальный подход к учащимся, учитывая уровень их подготовки, темп работы, возможности и интересы

Учебные пособия серии «К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык» разработаны по авторской методике Л.А. Ахременковой и предназначены для восполнения пробелов в знаниях, закрепления и отработки навыков грамотного письма • Регулярное выполнение заданий способствует прочному запоминанию правил орфографии и пунктуации, развивает орфографическую зоркость и литературную речь, качественно готовит к экзамену • В конце пособия размещены ответы ко всем заданиям, что позволяет контролировать и направлять работу учащихся • Для самостоятельной работы учащихся в классе и дома • Рекомендуется использовать в качестве дополнительного пособия в работе с любым действующим учебником по русскому языку

Данное пособие разработано в соответствии с учебником «Математика. 4 класс» (в двух частях) авторов М.И. Моро и др. К каждому уроку учебника автор пособия предлагает свой набор устных упражнений, полностью соответствующий изучаемому учебному материалу. В разработанный набор включены как упражнения, направленные на повторение и закрепление ранее изученного, так и упражнения, подготавливающие детей к восприятию нового материала. Устные упражнения, предлагаемые в пособии, помогут лучшему усвоению учебного материала, отработке вычислительных навыков, активизации мыслительной деятельности учащихся, развитию их внимания, слухового и зрительного восприятия, памяти и речи

Типовые задания позволят учителю при работе в классе или родителям во время занятий дома с детьми проверить, насколько успешно усваивают ученики программу первого класса по русскому языку. Задания базового и повышенного уровней сложности дают возможность организовать дифференцированную работу по закреплению и систематизации знаний и умений. К заданиям в конце пособия даны ответы. Для учащихся первых классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов. Соответствует ФГОС начального общего образования

Данное пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (второго поколения) для начальной школы. В сборнике представлены тесты и ответы к ним по всем темам учебного комплекта В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 4 класс». Этот материал также может быть использован и при работе по другим учебникам. Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей

Данное пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (второго поколения) для начальной школы • В сборнике представлены тесты и ответы к ним по всем темам учебного комплекта В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого «Русский язык. 3 класс». Этот материал также может быть использован и при работе по другим учебникам • Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей

Учебное пособие предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся по курсу «Окружающий мир», может использоваться со всеми действующими УМК по этому курсу. Оно построено с использованием технологии образовательного путешествия, позволяющей выработать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру — к родному дому, малой родине, цивилизационному наследию России. Пособие содержит теоретический материал и различные типы заданий. На основе исследовательских действий и наблюдений учащиеся будут делать предположения, выдвигать гипотезы, формулировать собственное мнение • Соответствует ФГОС начального общего образования

Учебное пособие предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся по курсу «Окружающий мир», может использоваться со всеми действующими УМК по этому курсу. Оно построено с использованием технологии образовательного путешествия, позволяющей выработать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру — к родному дому, малой родине, цивилизационному наследию России. Пособие содержит теоретический материал и различные типы заданий. На основе исследовательских действий и наблюдений учащиеся будут делать предположения, выдвигать гипотезы, формулировать собственное мнение. Образовательное путешествие состоит из трёх взаимосвязанных этапов: подготовка к путешествию, работа на маршруте и подведение итогов путешествия • Соответствует ФГОС начального общего образования

Данное учебное пособие поможет в занимательной и увлекательной форме решить трудные и актуальные задачи — всестороннее развитие речевых способностей ребёнка и формирование эффективной речевой коммуникации. Дидактические приёмы, разработанные на основе инновационных технологий обучения, помогут вовлечь ребёнка в творческий речевой процесс, развить произносительный, лексический и грамматический уровни речи, научат слушать и слышать слова, предложения, тексты, создавать собственные речевые высказывания, что окажет положительное влияние на формирование его коммуникативных способностей, а также развитие фантазии и воображения. Книга может быть использована как дополнительный дидактический материал к Примерным образовательным программам дошкольного образования

В учебном пособии раскрываются вопросы теории и практики социально-нравственного воспитания дошкольников. Содержание пособия включает в себя игровые технологии в воспитании нравственных взаимоотношений, полоролевой социализации, развития социальных эмоций, технологии воспитания культуры взаимоотношений дошкольников, в т.ч. и в условиях инклюзивного образования, а также в многонациональном детском коллективе, технологии организации взаимодействия детского сада и семьи • В качестве ведущих средств рассматриваются различные виды игр: театрализованные, сюжетно-ролевые, игры с правилами, самостоятельные и дидактические, семейные проекты, мини-музей • Отличительной особенностью данного пособия является описание диагностического инструментария по каждой из включенных в пособие технологии: критериев, показателей, уровней, диагностических комплексов, позволяющих проводить мониторинг качества воспитательного процесса

Настоящее пособие адресуется педагогам дошкольного воспитании, начальной школы и родителям. В пособие включены утренники, вечера развлечений, кукольный театр, театральные представлении и инсценировки по временам года. Новация данного пособия - экологическая направленность сборника. Охрана окружающей среды, любовь к родной природе - главный акцент пособия. Воспитание будущего гражданина начинается с детства, и от того, каким вырастет каждый ребенок, зависит будущее нашей планеты