Феникс Развитие базовых эмоций. Рабочая тетрадь Трясорукова Татьяна Петровна

Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Отсутствие слаженности в работе полушарий мозга частая причина трудностей в обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста, так как при наличии информированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного обмена информацией между правым и левым полушариями, каждое из которых постигает внешний мир по-своему. Предлагаемая рабочая тетрадь является одним из направлений работы в развитии интегрированного межполушарного взаимодействия у детей. Тетрадь включает в себя игровые сеансы, направленные на синхронизацию работы полушарий мозга, что повышает его функциональные возможности. Предлагаемый материал будет интересен специалистам: психологам, логопедам, дефектологам, проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, а также родителям

При подготовке детей к школе необходимо большое внимание уделить развитию межполушарного взаимодействия. Развитие интегрированной работы правого и левого полушарий головного мозга обеспечивает интеллектуальную продуктивность ребенка, помогает успешно справляться с задачами обучения. Представленные в книге задания помогут взрослому (педагогу или родителю) провести развивающую работу по активизации межполушарных связей у детей 5,5-7 лет. Предлагаемые задания совершенствуют регулирующую и координирующую функцию нервной системы, способствуют активизации мыслительной деятельности ребенка, улучшению памяти, внимания, формируют произвольную регуляцию поведения • Книга будет интересна широкому кругу специалистов: логопедам, психологам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях

При подготовке детей к школе необходимо большое внимание уделить развитию межполушарного взаимодействия. Развитие интегрированной работы правого и левого полушарий головного мозга обеспечивает интеллектуальную продуктивность ребенка, помогает успешно справляться с задачами обучения. Представленные в книге задания помогут взрослому (педагогу или родителю) провести развивающую работу по активизации межполушарных связей у детей 5,5-7 лет. Предлагаемые задания совершенствуют регулирующую и координирующую функцию нервной системы, способствуют активизации мыслительной деятельности ребенка, улучшению памяти, внимания, формируют произвольную регуляцию поведения • Книга будет интересна широкому кругу специалистов: логопедам, психологам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях

Самую многочисленную группу детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) составляют дети дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). У большинства из них речевые нарушения сопровождаются снижением познавательной активности и входящих в ее структуру процессов. Одна из причин низкой сформированности психических процессов - недостаточная интеграция в работе правого и левого полушарий головного мозга. Предлагаемые упражнения помогут оптимизировать межполушарное взаимодействие у детей 5-7 лет, а также более эффективно решить задачи психоречевой коррекции • Книга будет интересна широкому кругу специалистов: логопедам, психологам, дефектологам, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях

Письмо — это сложный для овладения детьми навык. Без специальной подготовительной работы освоить его сразу может не каждый ребенок с нормальным развитием, тем более ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Специальные исследования показывают, что овладение навыком письма у детей с ОВЗ сопряжено с трудностями вследствие недоразвития общей, мелкой моторики, слабости эмоционально-волевой регуляции и т.д • Данная пропись структурирована так, чтобы взрослый (педагог или родитель) смог организовать процесс подготовки руки ребенка с ОВЗ (ТНР, ЗПРР, ЗПР, расстройствами поведения) к овладению навыками письма, с учетом образовательных потребностей детей данной категории

Комплексные игры: слух, речь, реакция" -- это практическое пособие для проведения развивающей работы с детьми 5-6 лет (без нарушения слуха). Целью занятий является активизация речевого слуха, слухового восприятия, внимания, слуховой памяти, а также синхронизации деятельности между слухоречевыми и моторными процессами (вербальными и невербальными) ребёнка • Благодаря комплексным играм ребёнок сможет легче усваивать информацию на слух, ориентироваться на слуховую инструкцию и соотносить свои действия в пространственно-координационной и речевой деятельности • В пособии представлены 13 занятий, каждое из которых содержит 3-4 игры-задания для тренировки взаимодействия между слухом, речью и реакцией. Занятия будут полезны как для детей с нормотипическим развитием, так и для детей с ОНР III-IV уровня

В пособии представлен частичный мониторинг процесса памяти у детей 5-6 лет. Мониторинг включает в себя пять модифицированных диагностических заданий на основе наглядно-графических методов. Предлагаемый диагностический материал позволит оценить такие свойства памяти, как готовность к воспроизведению, узнавание, быстрота (скорость), ассоциативность, длительность • Методическое пособие содержит полную пошаговую инструкцию для взрослого, в нем приведены примеры для раскрашивания и упражнений для работы с ребёнком. Оно будет полезно не только специалистам (в качестве вариативной части исследования), но и родителям - для домашней диагностики

В пособии представлен частичный мониторинг процесса мышления у детей 5-6 лет. Мониторинг включает в себя шесть модифицированных диагностических заданий на основе наглядно-графических методов. Предлагаемый диагностический материал позволит оценить такие операции мышления, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, абстрагирование • Методическое пособие содержит полную пошаговую инструкцию для взрослого, в нем приведены примеры для раскрашивания и упражнений для работы с ребёнком. Оно будет полезно не только специалистам (в качестве вариативной части исследования), но и родителям - для домашней диагностики

В пособии представлен частичный мониторинг процесса внимания у детей 5-6 лет. Мониторинг включает в себя шесть модифицированных диагностических заданий на основе наглядно-графических методов. Предлагаемый диагностический материал позволит оценить такие свойства внимания, как устойчивость, переключение, распределение, объем, концентрация • Методическое пособие содержит полную пошаговую инструкцию для взрослого, в нем приведены примеры для раскрашивания и упражнений для работы с ребёнком. Оно будет полезно не только специалистам (в качестве вариативной части исследования), но и родителям - для домашней диагностики

Старший дошкольный возраст - важный период для подготовки ребёнка к систематическому школьному обучению. Чтобы успешно адаптироваться к учебному процессу, ребёнку необходимо, помимо общей подготовки, развить способность к мобилизации своих психофизических ресурсов • Занятия, представленные в данном пособии, помогут сформировать у ребёнка навыки мобилизации психофизической активности и предпосылки положительной учебной мотивации как одного из важных компонентов психологической готовности к школе. Благодаря комплексным играм ребёнок сможет потренировать свои интеллектуальные способности, а также сформировать компетенции, которые будут ему необходимы в процессе школьного обучения в роли ученика: умение занимать активную позицию, а также делать выбор, принимать решения, проявлять инициативу, активизировать познавательный процесс

Рабочая тетрадь по русскому языку для учащихся 2 класса направлена на развитие речи, памяти, способности к творчеству, а главное, на формирование умения общаться. Авторская методика позволит достичь высоких результатов, воспитать школьника как талантливого читателя, способного не только глубоко понимать прочитанное, авторский замысел, но и создавать свои тексты в устной и письменной форме. Особое внимание обращается на воспитание любви к русскому языку, к Слову, на приобщение школьников к искусству звучащего слова — к выразительному чтению • Рабочая тетрадь — это то учебное пособие, которое позволит ученикам заниматься русским языком с увлечением, интересом, преодолевая те трудности, которые могут возникать при подготовке к участию в конкурсах, олимпиадах, к разнообразным формам итогового контроля за курс начальной школы, к участию в проектной деятельности

Рабочая тетрадь по русскому языку для учащихся 3 класса направлена на развитие речи, памяти, способности к творчеству, а главное, на формирование умения общаться. Авторская методика позволит достичь высоких результатов, воспитать школьника как талантливого читателя, способного не только глубоко понимать прочитанное, авторский замысел, но и создавать свои тексты в устной и письменной форме. Особое внимание обращается на воспитание любви к русскому языку, к Слову, на приобщение школьников к искусству звучащего слова — к выразительному чтению • Рабочая тетрадь — это то учебное пособие, которое позволит ученикам заниматься русским языком с увлечением, интересом, преодолевая те трудности, которые могут возникать при подготовке к участию в конкурсах, олимпиадах, к разнообразным формам итогового контроля за курс начальной школы, к участию в проектной деятельности