Феникс 100 заданий для развития памяти детей дошкольного возраста. 5+ Трясорукова Татьяна Петровна

Учебно-методическое издание представляет одно из направлений работы по развитию межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста. Использование в работе с детьми психомоторных игр и упражнений обеспечивает развитие функционального взаимодействия между психическими процессами (вниманием, памятью, мышлением, воображением) и моторной сферой ребёнка. Пособие включает в себя вазомоторные, психографические, психодинамические и другие задания, при выполнении которых у ребёнка улучшается взаимодействие между правым и левым полушариями головного мозга • Пособие могут использовать как специалисты (воспитатели, логопеды, психологи), так и родители для домашних занятий с ребёнком

Дошкольный и младший возраст — наиболее благоприятный период для развития высших мозговых структур, а следовательно, межполушарных связей и психических процессов. Предлагаемая нейродинамическая гимнастика является одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия у детей 4–7 лет. Используя в работе с детьми специально подобранные игры и упражнения, выполняя которые ребенок задействует правую руку, левую руку или выполняет задание двумя руками одновременно, мы создаем условия для улучшения взаимодействия работы правого и левого полушария, каждое из которых постигает внешний мир по-своему. Нейродинамическая гимнастика будет интересна широкому кругу специалистов, психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий в домашних условиях

Пальчиковый фитнес — эффективный доступный метод, используя который, педагог или родитель смогут организовать развивающую работу с ребёнком дошкольного возраста. Ценность данной мануально-двигательной гимнастики заключается в том, что благодаря мощному потоку импульсов, поступающих в кору головного мозга ребёнка от рецепторов кожи, биоактивных точек, расположенных на ладони и кончиках пальцев, выстраиваются новые нейронные связи, синхронизирующие работу правого и левого полушарий головного мозга. Кроме того, пальчиковый фитнес улучшает энергетический баланс, оздоравливает организм ребёнка в целом • Книга будет интересна широкому кругу специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях

Пособие в игровой форме знакомит дошкольников с понятиями «предложение», «слово», с буквами и звуками русского алфавита. В основу знакомства со звуками вошел «Мой букварь» Н. В. Нищевой, где порядок знакомства со звуками соответствует появлению звуков в речи ребенка в онтогенезе • Игры и упражнения пособия могут использоваться для проведения фронтальных занятий по знакомству со звуком и буквой и для индивидуальной работы дома по закреплению изученного. Наглядный материал подобран таким образом, что у детей и родителей не возникает трудностей при выполнении заданий • Пособие адресовано педагогам ДОУ, развивающих центров и родителям дошкольников

Для гармоничного развития ребёнка необходимо тренировать синхронную работу правого и левого полушарий головного мозга, развивая межполушарное взаимодействие. Современная психолого-педагогическая практика предлагает использовать для развития межполушарного взаимодействия у детей рисование двумя руками • В пособии содержатся графические задания, выполняя которые ребёнок задействует каждую из рук по отдельности или рисует двумя руками одновременно. В процессе выполнения таких заданий активизируется работа обоих полушарий головного мозга, формируются новые и укрепляются уже имеющиеся нейронные связи, обеспечивая развитие межполушарного взаимодействия • Пособие могут использовать педагоги ДОУ, а также родители для домашних занятий с ребёнком

Раскраска для детей - это один из самых доступных способов, позволяющий организовать продуктивную развивающую работу с детьми дошкольного возраста. Предлагаемая раскраска имеет тематическую направленность, с ее помощью взрослый (педагог или родитель) сможет организовать с детьми 4–6 лет работу по формированию предпосылок межполушарного взаимодействия. Раскраска включает в себя задания, построенные на основе интеграции визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Выполняя задания правой, затем левой рукой и двумя руками одновременно, ребенок включает в работу оба полушария головного мозга, что позволяет расширить границы межполушарного взаимодействия, улучшить синхронизацию работы правого и левого полушарий. Раскраска с заданиями будет интересна специалистам, проводящим развивающую работу с детьми в дошкольных учреждениях, а также родителям для занятий в домашних условиях

Прописи, будучи одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия, представляют собой графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Поэтапное выполнение заданий правой, левой рукой, двумя руками одновременно обеспечивает включенность в работу обоих полушарий головного мозга. Благодаря этому формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушарий • Подбор заданий основан на гендерном подходе - с учетом полоролевой принадлежности растущей личности. Тематика создает актуальную развивающую среду через использование сюжетов, которым мальчики 5-6 лет отдают предпочтение (футбол, транспорт, путешествия и т

Прописи, будучи одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия, представляют собой графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Поэтапное выполнение заданий правой, левой рукой, двумя руками одновременно обеспечивает включенность в работу обоих полушарий головного мозга. Благодаря этому формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушарий • Подбор заданий основан на тендерном подходе - с учетом полоролевой принадлежности растущей личности. Тематика создает актуальную развивающую среду через использование сюжетов, которым девочки 5-6 лет отдают предпочтение (феи, куклы, животные и т

Согласованная работа правого и левого полушарий головного мозга является основой интеллектуального и психоэмоционального развития ребёнка. Достаточный уровень активности и наличие интеграции в работе полушарий головного мозга способствуют успешному овладению основными школьными знаниями и навыками. Интегрированная работа двух полушарий обеспечивается "мостиком" - мозолистым телом, благодаря которому формируется межполушарное взаимодействие. Недостаточный уровень зрелости или нарушения в работе мозолистого тела (межполушарных связей) могут привести к возникновению проблем в процессе обучения ребёнка: снижению внимания, памяти, нарушениям пространственной ориентации, зрительно-моторной координации, вербально-логического мышления, к дисграфии, дислексии, акалькулии

"Прятки. Развиваем память" - это одно из пособий развивающей серии "Игропёс" для детей дошкольного возраста. Книга содержит объёмный развивающий материал для улучшения памяти у детей 5-6 лет. С помощью предлагаемых заданий ребёнок сможет потренировать визуальную (зрительную) и аудиальную (звуковую) память. Такая тренировка обеспечит развитие навыков произвольного запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Представленные в книге задания могут быть использованы как педагогами в ходе развивающей работы с детьми, • так и родителями для домашних занятий с ребёнком

Сформированность оптико-пространственных и временных представлений у детей является важной составляющей для их успешного обучения в школе и необходимым условием для адаптации ребёнка к любым жизненным ситуациям, поэтому возникает необходимость в формировании у детей дошкольного возраста данных представлений • В пособии представлены динамические комплексы, игры-беседы, задания, обеспечивающие формирование оптико-пространственных и временных представлений у дошкольников 5-6 лет на основе оптимизации межполушарного взаимодействия • Пособие будет интересно специалистам, проводящим развивающую работу с детьми старшего дошкольного возраста, а также родителям для домашних занятий с ребёнком

"Прятки. Развиваем логику" - это одно из пособий развивающей серии "Игропёс" для детей дошкольного возраста. В возрасте 5-6 лет возникают первые предпосылки формирования логических форм мышления. Для полноценного и своевременного развития ребёнка необходимо оптимизировать мыслительные операции, наиболее значимые для каждого периода. Представленные в книге задания будут способствовать развитию мыслительных операций и компонентов логического мышления, необходимых для успешного обучения в школе