Федоров, Сергей Егорович, Искровская, Людмила Владимировна, Гурьянова, Юлия Викторовна История Средних веков. 6 кл. Учебник. Изд.3

Методическое пособие входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Предназначено в помощь учителю преподающему курс истории по учебнику "Всеобщая история. 10 класс" О.Ю. Климова, В.А. Земляницына, В.В. Носкова и др. (М.: Вентана-Граф). В пособии представлены авторская учебная программа курса, примерное поурочное и тематическое планирование, список дополнительной литературы и интернет - ресурсов, показаны методические особенности учебника, дана система умений и способов познавательной деятельности, формируемых в 10 классе. Учтена возможность изучения курса Всеобщей истории на двух уровнях - базовом и углублённом. Материал, предназначенный для углублённых классов выделен курсивом. Соответствует новым федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г

Учебник посвящен изучению процессов становления современных наций ("нациестроительства"), национальных и националистических движений. Излагаются и обобщаются современные теории отечественной и зарубежной науки, от примордиализма до конструктивизма и инструментализма. Части 1-7 подготовлены доктором историеских наук, профессором А.И. Филюшкиным, часть 8 - доктором исторических наук, профессором С.Е. Федоровым. Учебник предназначен для студентов программ магистратуры «История и теория наций и проблемы национализма», а также может привлечь внимание всех, кто интересуется проблемами становления наций в мировой истории

Основная цель данного учебного пособия - познакомить читателя с ключевыми проблемами социологии управления и овладеть понятийным инструментарием и методологическими навыками изучения управленческих явлений и процессов. Особое внимание в данном учебном пособии уделяется проблемам управления в российском обществе, которые логично вплетены в научно-познавательную колею теории социологии управления и позволяют оценить уровень и масштаб проблем, стоящих сегодня перед российской системой управления. Тематические разделы учебного пособия содержат следующие блоки: социология управления в системе научного знания; специфика и история формирования; управление как социальный феномен; власть и управление; актуальные проблемы повышения управленческой культуры; управленческое воздействие в системе повышения эффективности социального управления; актуальные проблемы в области управления социальными процессами в современной России

Предлагаемая вниманию читателя монография посвящена актуальным вопросам преподавания русского языка как иностранного (РКИ). В центре внимания авторов находится процесс обучения русскому языку иностранных абитуриентов. В первой части монографии исследуется широкая проблематика обучения общему владению русским языком для успешной межкультурной коммуникации. Так как перед иностранными абитуриентами стоит задача осуществления учебной деятельности в целях усвоения знаний по профилирующим предметам, вторая часть посвящена вопросам формирования лингвопредметной компетенции. Представленная интегративная система обучения иностранных абитуриентов является актуальной не только для развития методики обучения иноязычному речевому общению в учебно-научной сфере, но и вносит свой вклад в решение проблем формирования мировоззрения и личности современного специалиста

Для ВПО. Содержание учебника полностью соответствует программе по химии для иностранных студентов, готовящихся к поступлению в высшие учебные заведения технического профиля; включает основные положения современных теорий строения атомов и молекул, химической связи, периодического закона, основные закономерности протекания химических процессов, теорию растворов, свойства и специфические особенности важнейших металлов, а также способы их получения. Первые главы пособия строго адаптированы по русскому языку, что соответствует начальному этапу языковой подготовки иностранных студентов; постепенно степень адаптации снижается. Каждый раздел заканчивается контрольными вопросами. В конце учебника приведен краткий справочник, в котором даны определения основных понятий и формулировки законов химии на русском языке с переводом на английский и китайский языки

Книга в увлекательной форме познакомит школьников с волшебными химическими процессами, удивительными явлениями живой природы и физическими законами. В издании приводится подробное пошаговое описание множества интересных опытов, которые ребенок сможет провести сам или под наблюдением родителей. Там же он найдет объяснения получившимся результатам, которые помогут ему сделать невероятные открытия и получить новые знания. Адресовано тем, кто хочет открыть для себя удивительные загадки и тайны окружающего мира

Такая сложная наука как химия может быть очень интересной и доступной, если знакомиться с ней на практике. Книга поможет школьникам войти в удивительный мир химии, в увлекательной форме познакомит их с различными веществами и химическими процессами, которые окружают нас в повседневной жизни. А понять и усвоить описанные явления или законы помогут занимательные опыты. В этой уникальной книге ребенок найдет подробное пошаговое описание множества интересных опытов по химии, которые он сможет провести сам или под наблюдением родителей. Там же он найдет объяснения получившимся результатам, которые помогут постичь практическую магию химии • Адресовано тем, кто хочет открыть для себя привычные явления с неожиданной стороны – юным химикам 9-14 лет и их родителям

В учебно-методическом пособии представлены особенности рынка ценных бумаг в современных условиях, особенности операционной техники в коммерческих банках, а также особенности учета и отражения в финансовой отчетности различных видов ценных бумаг и финансовых вложений как в коммерческих организациях, так и у профессиональных участников рынка ценных бумаг. Пособие содержит контрольные вопросы, тестовые задания по соответствующим темам дисциплины "Операционная техника и учет операций с ценными бумагами". Предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Финансы и кредит", для преподавателей экономических специальностей, научных работников, а также студентов и аспирантов других экономических направлений и специальностей

Когда в мае 1918 года в Красной Армии была создана военно-химическая служба, то по "наследству" ей достались запасы баллонов с двумя отравляющими газами — хлором и фосгеном. В 1921 году в СССР начался процесс создания индустрии производства химического оружия, которая только в годы "холодной войны" произвела более 60 тыс. тонн боевой отравы, многие виды которой по своим параметрам • значительно превосходили американские аналоги • Впервые будет рассказана история советского военно-химического комплекса, большинство тайн которого так и не смогли раскрыть западные разведки